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相似文献
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1.
谭玉成 《湖北农业科学》2012,51(19):4399-4402
在实现现代农业的过程中,现代农户是生产经营主体和重要的微观基础,现代农户的意愿不仅影响着农业政策的实施效果,而且还能促进农业产业结构调整优化.同时,现代农户生产经营行为还加快了现代农业推广应用并最终确保农业可持续发展目标实现.传统农户向现代农户分化转变是一个漫长的过程,构建完善的现代农户培育体系是加快这一进程的主要途径.  相似文献   

2.
培育现代农户对于农业和农村发展具有重要战略意义。要将现代农户培育战略纳入农业和农村可持续发展战略,探索建立国家、省(市、自治区)、县域现代农户培育政策体系,以及教育、科技、经济、法律等相结合的现代农户培育措施体系,不断推进现代农户培育战略的系统集成。要重视现代农户培育战略的实施,完善运行机制,注意调动县(市)的积极性,在县域经济发展中大力培育现代农户。  相似文献   

3.
在农业数字化发展过程中,农户是重要的参与主体。经过调查研究发现,目前农户参与农业数字化发展尚存在农户数字素养与技能普遍不高、农业数字化基础设施建设不完善、多元主体参与深度不够及农业数字人才培育与引进政策有待进一步落实等问题。对此,提出加强农户数字化培训、加强农业数字化基础设施建设、加大多元主体参与力度及强化农业数字人才的培育与引进政策落实等建议。  相似文献   

4.
如何解决欠发达地区农民增收问题是当前“三农”问题的难中之难.文章以甘肃省农民增收六大行动的实施为出发点,通过对甘肃省539户农户就农民增收六大行动实施状况的调查分析,发现六大行动有效地促进了甘肃农民收入的增长.但在实施过程中还存在诸多问题,突出表现在农民种养技术缺乏,农村二、三产业发展落后,农民组织化程度低,农民外出务工培训不足,扶贫开发不力,农民融资难、农地流转难等.在此基础上提出了加强农业基础设施建设、提升特色优势产业的发展层级、培育新型农业经营主体、构建完善的扶贫开发体系等政策建议.  相似文献   

5.
培育新型职业农民是培育新型经营体系的核心主体,是推动农业现代化的必然要求.通过对全市新型职业农民培育情况的调研,掌握了培育现状、主要做法,分析研究了存在的问题和原因,并针对资源分散、制度不健全、教育培训供给有限、培训主体不强等问题,提出了加大统筹力度、加强基本条件建设和师资队伍建设、完善培训机制、强化政策扶持等加快全市新型职业农民培育的对策建议.  相似文献   

6.
农民是农村综合改革试验区的建设主体和现代农业发展的实践者.实现农业增产、农民增收、农村发展的目标,关键要加强农民职业教育与培训.根据云浮市农村综合改革试验区1000个农户家庭的调查,可知农村综合改革试验区农民职业教育与培训存在着经费不足、多部门管理、师资力量不足、立法滞后等问题.完善农村综合改革试验区农民职业教育与培训,要建立健全农民职业教育法律法规和制度体系,加快制定现代职业农民的职业标准,根据现代职业农民的需求选择培训内容,加大农民职业教育与培训的财政投入.  相似文献   

7.
新型农业经营主体是构建集约化、专业化、组织化、社会化农业经营体系的关键,是推动传统农业向现代农业转型的主要力量.近年来,河南省积极培育以种养大户、农民合作社和农业龙头企业为代表的新型农业经营主体,把分散弱小的农户结成利益共同体,有效地提高了农业生产组织化程度,增强了抵御市场风险能力,促进了农民持续增收、农业持续增效.但是河南省在新型农业经营主体培育过程中,还存在不少问题,需要进一步明确思路、采取措施加以解决. 一、河南省新型农业经营主体发展情况 (一)基本情况 农民合作社发展迅速.截至2013年7月底,河南省在工商部门登记注册的农民合作社达63474家,位居全国第四,入社农户348万户,占全省农户的20.8%.目前除农业领域的合作社外,还发展了土地股份合作社、信用互助合作社、联合社等多种合作形式. 农业产业化龙头企业不断壮大.  相似文献   

8.
围绕加快构建现代职业农民队伍的问题,文章采用抽样统计的方法对青年农场主的基本情况及其培训需求进行问卷调研,分析了青年农场主对培训组织形式、培训费用以及培训内容的需求,总结了当前培育中存在的需求分析不清、过程管理不科学、方式单一、后续跟踪服务不够等问题,进而提出基于PDCA循环质量管理模式,从分析需求、整合内容、评估效果、建立反馈体系等方面开展现代青年农场主培育工程,培养扎根农村、服务农业、创业兴业的的现代农业经营主体。  相似文献   

9.
农产品电子商务扶贫是脱贫攻坚的有力抓手,在带动贫困群体脱贫减贫和实现贫困地区乡村产业振兴方面发挥着重要作用。通过对农产品电商扶贫机制的分析,结合扶贫参与主体的动机探究,发现农产品电商扶贫只有培育坚实的产业基础,实现农户持续性"造血"功能,才能从根本上巩固扶贫参与主体间的长效合作关系。结合"玫瑰柑"农产品电商扶贫产业振兴案例研究,认为农产品电商精准扶贫的实现路径包括创新农业产业输出体系设计;加大职业农民培训,提升农业技术和农产品电商技能推广;拓宽农户农业生产和农产品电商资金渠道;健全农产品电商标准化体系和信息化监测与引导农户理性生产等方面。  相似文献   

10.
由于欠发达地区的农业经营主体发育还不成熟,发展中还存在诸多现实问题。因此本文对欠发达地区的农业经营主体的现状进行了分析,并从以下方面提出了现代农业经营主体和服务主体的培育策略:立足小农户,高度重视新型职业农民培训;关注主体带头人,增强主体发展活力;培育新型农业经营主体,确保质量效益全面提升;大力发展农村职业教育,培养新生代职业农民;同时建议以基层组织公益化服务为基础,积极扶持建立各类市场化服务主体。  相似文献   

11.
首先从理论上厘清土地流转与"大农户"形成的逻辑关系;然后运用河南省土地流转基本情况的基础调研数据,研究土地流转与"大农户"形成的现实路径,解析土地规模经营、"大农户"形成与农业经营体系的耦合机理;最后提出培育新型农业经营主体,构建新型农业政策体系、科技体系、生产体系、市场体系、服务体系等我国新型农业经营体系的动态优化制度设计。  相似文献   

12.
发达国家从立法保障、资格准入制度、培训经费投入等方面不断完善农民职业教育培训体系,具有重要的启示意义。国内对于职业农民培育的研究文献丰富,分析了农民职业化存在的问题,探索了新型农业经营主体培养的实践路径,但未形成较为完善的培育体系。农民是乡村振兴的主体,因此,职业农民培育机制的创新、全面职业农民制度的建立是非常迫切的。  相似文献   

13.
职业农民培育已经成为促进现代农业转型的关键影响因素,高校在职业农民培育中的定位严重不适应现实需求,主要问题表现在:主体性不足、系统性不足、持续性不足、创新性不足等.研究提出要充分认识职业农民培育模式变化推动培训主体变革,在路径选择上,高校要以顶层设计为先导积极强化主体地位,构建立体闭环的职业农民培育体系.  相似文献   

14.
家庭农场是上海市松江区主要经营模式,是农业新型经营主体的重要组成部分,培育以家庭农场为主的新型农业经营主体是贯彻落实乡村振兴战略的重要措施。通过调查研究,分析松江家庭农场的基本情况、家庭农场培训的现状和培训存在的问题。结果表明:传统单一的培训方式已不能适应现代农业的发展和新型农业经营主体的需求;进而提出健全完善新型职业农民培育体系,加强新型职业农民资格认定、强化激励保障制度、优化配套扶持政策等对策和建议,以期为上海家庭农场新型职业农民培育提供参考。  相似文献   

15.
实施山区综合开发,人才是关键,教育培训是基础.当前我国东部山区培训工作不断发展,但仍面临培训任务重、培训能力不足等突出问题.建立一套远程培训系统,主要包括远程培训网络体系、远教课件制作系统和资源体系以及管理队伍,运用现代网络技术开展远程培训,有助于解决这些问题,满足东部山区培训需求.  相似文献   

16.
基于新疆部分县村的农业实用技术培训机构和322份农户问卷的调研数据,文章对新疆农业实用技术培训状况进行分析。研究表明,新疆的农业实用技术培训具有发展迅速、先进技术得到推广、新疆农业实用技术培训主体呈多元化等特点。但是,当前农业实用技术培训中存在管理体制不顺、服务人员素质参差不齐、农业技术培训与农户需求不对称、技术培训模式比较单一等问题。统一管理体制、培养农技服务人才、解决服务中的供需矛盾、寻求服务模式创新等是应对上述问题的主要对策。  相似文献   

17.
党的十九大作出了实施乡村振兴战略的重要部署,明确了现代农业的发展方向。而实现小农户和现代农业产业体系的有机衔接,是推进乡村振兴战略有效实施必须面对和解决的现实难题,是实现"产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕"的总体要求。以实现现代农业服务体系促进小农户发展为具体要求,抓住现代农业服务体系建设的关键环节,深入探讨现代农业服务体系存在的问题。其主要研究意义在于探索多种适度规模经营形式,培育新型农业经营主体,健全农业社会化服务体系,实现小农户和现代农业发展的有机衔接。深化对小农户与现代农业产业体系衔接机制的认识,抓好小农户与现代农业产业体系衔接机制的重点难点,有针对性的研究小农户与现代产业服务体系的衔接问题并根据问题提出具体对策。  相似文献   

18.
新农村建设中的农村职业教育与农民培训   总被引:9,自引:0,他引:9  
农村职业教育和农民培训对提高农村劳动力素质、培育新型农民、发展现代农业、农村劳动力转移就业、建设社会主义新农村都具有重要意义.当前,我国农村职业教育和农民培训工作还相对滞后,投入不足、培训就业脱节等问题仍亟待解决,新型的财政补贴机制、市场化及多元化运作模式、部门之间乃至输入地与输出地之间协作机制等制度体系还有待完善.  相似文献   

19.
《新农业》2020,(14)
农民培育要以学员成才为根本,学员致富带动周边农户、引领当地农业产业发展是培育的目的。简单地层层分解上级培训任务,存在培训凑人数、效果差的问题。应尽快改变评价体系,激活农广校体制机制,以办明星学校、育优秀人才为宗旨,发展现代农业教育事业,助力乡村振兴。  相似文献   

20.
赵占敏 《河南农业》2016,(25):20-20
正自2014年以来,内乡县委、县政府高度重视新型职业农民培育工作,初步建立了以县农广校为主,其他学校等广泛参与的"一主多元"培育体系,开展新型职业农民培育,两年来共培训新型职业农民1 150人,催生了一批新型农业经营主体,并辐射带动农户规模化经营、专业化生产,获得了良好的经济效益、社会效益和生态效益。一、工作成效(一)发展了一批专业大户通过对新型职业农民从培育、  相似文献   

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