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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 203 毫秒
1.
目前,国内很多高等农林院校大学英语教学沿用传统模式,未体现院校特色,制约了农业复合型人才的培养。本文结合山东农业大学的教学实际,提出了高等农林院校大学英语“金课”构建的原则和具体措施,以期为农林院校大学英语教学提供一定的借鉴。  相似文献   

2.
为了促进农林院校发挥培养服务“三农”的人才“造血池”的作用,引入校本资源的概念,探讨农林院校将校本资源融入“三农”情怀培育的内在逻辑,并分析了当下农林院校大学生“三农”情怀现状及问题成因。最后,对农林院校将校本资源融入大学生“三农”情怀培育的路径进行了探索。  相似文献   

3.
新时代开展生态文明教育是生态文明建设、“双一流”建设赋予高等农林院校的时代重任。高等农林院校要主动对接国家关于生态文明建设的战略规划,系统构建生态文明教育实践体系,为生态文明建设提供理论支撑、人才支撑、科技支撑。  相似文献   

4.
在“双一流”背景下,高等中医药院校的发展出现新的机遇。本文结合“双一流”背景下 高等中医药院校内涵式发展的可行性,分析高等中医药院校内涵式发展的意义,从而提出具体的 措施,促进高等中医药院校推动“双一流”建设。  相似文献   

5.
在新农村建设背景下,农村职业教育、成人教育师资严重短缺与扩招后高等农林院校大量学生实习基地难找的矛盾并存。高等农林院校“实习支教,服务新农村建设”实践模式,恰好整合了两者的优势资源。本文主要分析了这一模式的必要性、可行性及优势所在。  相似文献   

6.
对高等农林专科教育“双包”转“双自”的思考郑州牧业工程高等专科学校副校长阎文华中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》指出:“改革学生上大学由国家包下来的做法,逐步实行收费制度”、“改革高等学校毕业生‘统包统分’和‘包当干部’的就业制度,实行...  相似文献   

7.
日前,辽宁省“十一五”中期教育科学优秀成果奖评选结果揭晓。沈阳农业大学高等教育研究所有3项成果获奖,其中张玉龙等主持的《高等农业教育在辽宁老工业基地振兴中的路径与实践研究》和李国杰等主持的《我国高等农林教育可持续发展战略研究》项目分获一等奖;张艳主持的《教育推进农业农村发展借鉴分析——教育为社会主义新农村建设服务国内外比较研究》项目获三等奖。  相似文献   

8.
网络教学平台的应用在高校课程教学中发挥着越来越重要的作用,如何在专业课中有效开展网络辅助教学是高等农林院校目前需要亟待解决的问题。文章以西北农林科技大学"作物育种学"课程为例,从网络辅助教学平台的建设、存在问题、应用途径、应用效果等方面阐述了网络教学平台在农林专业课中的探索与实践,同时指出在教学实践中需要把网络教学平台与农林专业课程特点、优质资源整合利用和其它多种教学模式结合起来,才能提高教学效率和质量。  相似文献   

9.
高等农林院校法学专业存在着模仿和照搬法学专门院校和综合型大学的做法,人才培养目标、课程设置、实践教学和教师队伍建设都缺乏特色。高等农林院校法学专业目标应定位为立足"三农"、服务"三农";将法学专业和农林院校特色专业相融合;培养具有较强实践能力的服务农村的实用型法律人才。构建以"农"为特色的课程体系,建设"双师型"教师队伍,创新教学方法和加强实践教学是彰显农林院校特色的选择。  相似文献   

10.
高等农林院校大学生科技创新活动分析与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
在分析我国高等农林院校及其学生特点的基础上,总结了我国高等农林院校大学生科技创新活动存在的主要问题,并提出了相应的措施和对策,旨在为高等农林院校大学生科技创新活动提供理论指导,促进高等农林院校大学生科技创新活动进一步发展。  相似文献   

11.
当前我国大学外语教学存在诸多问题,实现外语教学的跨学科发展是社会发展的需要,是当前大学英语教学改革的重要方向。针对当前我国农业院校外语教学的现状以及存在的问题,提出几个改善途径:重视ESP课程教学、调整课程设置、改革教学内容、方法与模式、加强师资队伍建设,培养学生用英语在专业领域内进行研究和工作的能力,从根本上提升我国农业人才的国际竞争力。  相似文献   

12.
高等农业院校ESP课程设置模式探讨   总被引:1,自引:1,他引:0  
张梅 《安徽农业科学》2011,39(29):18364-18366
通过对高等院校开展专门用途英语(ESP)教学的必要性分析,提出了大学英语教学改革的方向是逐步将重心偏向于ESP教学。针对当前农业院校ESP课程设置的现状,从课程定位、教学内容及安排、师资构成及教学模式几个方面探讨了农业院校ESP课程设置的关键环节,以期实现培养学生在一定学科背景下运用英语开展研究或工作的交际能力的教学目标。  相似文献   

13.
高校思想政治工作,关系着高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题。而高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)是对大学生进行思想政治教育的主渠道,增强“思政课”的亲和力与针对性,给学生带来实实在在的获得感,成为当前高校“思政课”的主要任务。农林类高校在“思政课”教学中既有普通高校的共性,又有自己的特性。对此,通过对全国六所农林类高校的调查,找到农林类高校在“思政课”教学中遇到的特性,提出具有针对性的教学改革方式——分组教学,最终提高农林类高校“思政课”教学有效性。  相似文献   

14.
大学英语教学是传播外来文化的直接途径和载体,对大学生良好思想道德的培养和形成起着非常关键的作用。我国高等学校应将大学生思想道德教育和英语跨文化语言教学有机地结合起来,提高学生对文化的鉴别和选择能力,摈弃西方文化腐朽、消极的成分,感知优秀文化的思想内涵,在潜移默化中培养大学生良好的文化修养和优秀的道德素质。  相似文献   

15.
依据"培训"和"发展"观及"行动研究"理论,研究构建了一个多维、立体化、反思的,适用于高等农业院校的双语师资英语培训体系,即"英语知识及技能+双语教学理论知识及教学策略+行动研究"。研究结果表明:该培训体系的实施有利于培养双语教师的英语基本技能、专业英语能力和双语教学能力,有利于提升双语教师对双语教学过程、教育规律和学生学习需求的认识,有利于引导双语教师完成对被教育者发展的理解。  相似文献   

16.
在分析课外科技创新竞赛对大学生成才影响的基础上,针对当前在校大学生参赛功利性严重、综合素质水平低、科研平台利用率低以及缺乏有效的支撑服务机制等问题,着重从构建科技竞赛实践化教学模式、创新实践教育立体化课程模式、教育教学全面化考评机制以及健全创新型人才培养效果评价体系等方面出发,探索农业院校工科创新型人才培养模式,从而提升农业院校工科人才的创新精神与实践能力。  相似文献   

17.
我国要实现农业发展,必须有效开发和利用农村人力资源。农业高校肩负着培养、培训农业技术人才的重任。在国家教育投入有限的硬约束下,农业高校应该建立起高效的教育资源运行机制。对于如何改进农业高校的管理机制作了研究。  相似文献   

18.
随着我国经济的快速发展,农业经济也随着崛起,成为我国经济发展中的重要力量。同时, 农业经济的发展对会计类专业的人才需求也出现新的要求,给农业类院校的人才培养提出新的挑 战。本文首先对农业类院校会计专业的人才培养现状进行阐述。  相似文献   

19.
在分析现阶段农林高等院校成人教育学生考研现实背景的基础上,总结了农林高等院校成人教育学生考研所具备和面临的有利条件及不利因素,并提出了在报考学校、选择专业及复习过程中应采取的相应对策及建议.  相似文献   

20.
21世纪已经进入第二个十年,社会对英语专业人才培养提出了更高要求.针对这种情况,本文对农业类院校英语专业人才培养现状进行研究,并从培养方式、培养目标及课程设置三个方面进行了网络调查,针对所存在的问题进行了分析和探讨.并提出了知识和能力相结合的课程、第二课堂与自主学习能力相结合、以及基于能力的教学方式与课程内容改革作为相应解决对策.  相似文献   

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