共查询到20条相似文献，搜索用时 375 毫秒
1.
为了进一步改善农村生态文明建设现状，利用文献研究法、定性分析法等就乡村振兴战略下农村生态文明建设展开系统化探析，研究结果表明乡村振兴战略与农村生态文明建设存在密切联系，并且在现阶段乡村振兴战略背景下，农村生态文明建设存在着生态环境治理力度不大、生态文化建设相对滞后、生态环境遭受严重破坏以及基础设施建设不完善等问题。建议加大农村生态环境治理力度，加强农村生态文化建设，积极发展农村绿色生态产业，强化农民生态环保意识以及完善生态教育保障体系，确保农村生态文明建设取得明显成效。 相似文献
2.
在乡村振兴的背景下,乡村生态振兴应该做到与时俱进,首先要深入学习贯彻习近平关于生态文明建设的重
要理论;其次应加强生态文明法制化的建设,以多元治理的方式提升治理的效能;最后提高农民生态文明意识也是实
施乡村生态振兴的内在要求。 相似文献
3.
乡村生态文明建设是生态文明建设中的重要内容。当前,乡村生态文明建设与城市生态文明建设之间存在着较大的差异。因此,为了实现乡村振兴,重视乡村生态文明建设,加强乡村生态、经济、政治、文化及环境建设,探索乡村生态文明建设的路径是非常重要的。基于此,本文分析乡村振兴视域下乡村生态文明建设存在的不足,并提出加强乡村生态文明建设的策略。 相似文献
4.
5.
新媒体背景下，网络直播以其内容多样、传播高效、即时互动等特点受到了广泛关注。蓬勃兴起的网络直播给生态文明教育带来了机遇和挑战。目前，推动网络直播与生态文明教育融合发展的问题主要在于直播平台对生态文明教育属意不够、生态失范行为时有出现、监管体系尚不完善、立法相对滞后等。各部门应当协同发力为生态文明教育做好引流和宣传工作；努力创新生态文明教育模式，不断完善生态文明教育直播内容；进一步加强对网络直播的监管与治理，积极营造良好的生态文化氛围。基于网络直播平台创新生态文明教育，符合绿色发展和生态文明的时代潮流，是切实提高生态文明教育质量和效果的重要路径。 相似文献
6.
徐莹 《山东省农业管理干部学院学报》2012,29(4):5-7
农村生态文明建设亟需道德上的引导与维护。我国农民生态道德意识的现状和解决农村生态问题的迫切性,是开展农民生态道德教育的逻辑起点和最大的现实必要性。同时,开展农民生态道德教育是科学发展观的理论诉求和内在要求,是深入推进农村改革的现实需要,也是全面培养社会主义新型农民的有效途径。但农民自身生态道德基础薄弱,农村生态道德教育的资源不足,并缺乏有效的教育平台,这直接限制了教育的质量和效果。就其内容而言,主要对农民进行生态状况、生态危机后果、生态科学知识、生态法制观念以及生态道德观念等方面的教育。在路径选择上,要不断加强生态道德观念的宣传力度,完善农民生态道德教育平台,深化生态农村建设,树立农村生态道德典范,加强农民生态道德教育的队伍建设,进一步推进农村生态文明建设。 相似文献
7.
在推进乡村振兴过程中,开展农民思想政治教育对推进产业兴旺、实现乡村文明现代化、加强乡村治理、打造绿色乡村,实现生活富裕等方面具有重要作用。但目前教育对象思想保守、基层领导干部不够重视农民思想政治教育工作、思想政治教育队伍缺失等现实问题阻碍了农民思想政治教育的发展,为此要从教育队伍、教育内容、教育方式着手,优化农民思想政治教育发展路径,促进农民思想政治教育的高效发展。 相似文献
8.
乡村振兴战略是解决“三农”问题的根本途径，建设农村生态文明是实施乡村振兴战略的必由之路。当前我国农村生态文明建设存在着城乡二元结构、环境管理责任落实不充分以及农民环保行动力缺乏等现实问题，成为影响乡村振兴和实现生态文明建设目标的重要掣肘。基于当下乡村振兴所面临的生态困境，推进生态文明建设，应积极加快产业绿色转型，为乡村振兴奠定物质基础。同时注重维护乡土社会的多样化，厚植农村发展优势；坚持整体性治理与网格化管理并行，合理分配生态环境管理责任。并通过乡村生态行为建设，转变农民行为方式，将生态文明理念落在实处，从而推动农村生态文明建设不断发展。 相似文献
9.
生态乡村建设是生态文明政区建设的细胞工程,是建设社会主义新农村的重要环节,是生态市县和生态省建设的基础,有利于推动农村的环境保护工作,有利于贯彻科学发展观和构建和谐社会。生态乡村的创建优化了村镇的经济增长方式,提高了农民的环保意识和农村生态文明水平,应在政府的主导下因地制宜探索具体道路,在公众参与下建立环境友好型生产、生活方式。 相似文献
10.
乡村生态振兴为乡村振兴战略的实施提供重要理论支撑及现实基础,也是新时代“三农”工作取得突破性进展的关键点所在。当前,湖北省乡村生态治理已取得成效,依然发现当下农村生态治理过程中存在政府生态法制不健全、乡镇企业生态责任不明确、农民生态环保观念不强等现实困境。进一步扎实推进乡村生态振兴,还需加强政府在生态体系机制上的巩固完善,创新乡镇企业在生态责任制度上的构建实施,提升农民主体在生态环保意识上的积极性。这为湖北省在构建人与自然和谐共生的现代化格局、推动生态文明建设的高质量发展、加快乡村生态振兴的践行实现指明了一条可行路径。 相似文献
11.
论对农民的生态道德教育 总被引：4，自引：0，他引：4
张永斌 《山东省农业管理干部学院学报》2006,22(6):14-16
对农民进行生态道德教育,是农民树立社会主义荣辱观的需要,是实现农村经济与环境可持续发展的需要,是培养社会主义新型农民的需要和建设社会主义新农村的需要。生态道德教育的内容包括“敬畏生命”的教育,国情教育和环境保护教育。加强生态道德教育,要把农村学校教育作为主渠道,切实注重与农村经济的发展相结合,注重教育形式与方法,加强乡村文化建设。 相似文献
12.
13.
乡村生态文明建设是实现"五位一体"总体布局的必然要求,是贯彻新发展理念的应有之义,是落实乡村振兴战略的重要举措。当前我国乡村生态文明建设存在生产活动粗放化、生活方式随意化、基础设施薄弱化、环保意识淡薄化等问题,需要优化乡村绿色环境颜值、延伸乡村生态产业链、构筑乡村生态文化空间,最终让绿色成为乡村振兴的底色。 相似文献
14.
文章通过对生态文明、乡村振兴背景、来源、内容来阐述生态文明和乡村振兴之间的相互促进协同发展的关系。生态文明是乡村振兴的基本要求,乡村振兴推动生态文明制度建设的完善。 相似文献
15.
乡村生态文明建设与乡村旅游发展具有互存互促关系。以海口周边生态文明村建设与乡村旅游互动发展现状及乡村旅游发展条件为依据,探讨该地域乡村生态文明建设与乡村旅游协调发展路径,提出应以生态文明村建设成果为基础,注重乡村旅游的经济发展、文化促进和民生服务等多重功能发挥,通过提高居民主体意识、制定乡村旅游整体规划、加强乡村基础设施建设、提升旅游服务和管理质量、保护乡村文化与生态环境以及实施乡村旅游生态补偿、加强乡村旅游产品宣传等,实现乡村旅游与乡村生态文明建设的互动发展。 相似文献
16.
乡村振兴战略是社会主义新农村建设的升级版,包含的主要内容有：产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。生态宜居作为乡村振兴的前提和关键,也象征着居民生活质量的提高。笔者发现在城郊街道存在环境污染严重;公共服务不完善;教育服务有待提高等问题。对此笔者针对实际情况制定相应的治理措施,提出对策。首先,加强生态宜居宣传教育,提高村民意识;其次,加大资金投入,改进基础措施,完善服务体系;最后,加强教育设施建设,提出引进人才策略。生态宜居建设的主要目的是将城郊街道建设成为生态宜居街道。 相似文献
17.
高校德育应增强生态文明教育 总被引：1，自引：0，他引：1
生态文明的兴起对教育变革提出了新的要求,对大学生加强生态文明教育是新时期高校德育的必然选择。生态文明教育是高校德育的重要内容,高校必须加强人与自然协调共生的世界观教育、生态文明道德观教育、环境教育和大力开展生态文化建设活动,切实抓好大学生生态文明教育工作,促进高校德育水平的提高。 相似文献
18.
郑子峰 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2014,(1):68-71
近年来,福建省农村生态文明建设虽然取得一定成效,但仍存在土地资源相对匮乏、土地污染较为严重、水土流失问题突出、农村污染排放量大等问题.这些问题的产生与农民和地方政府生态意识淡薄、农村生态环保法律不健全、农村环境管理体系不健全、农村生态文明建设资金投入不足等原因有关.分析提出应做好强化农村生态文明宣传教育作用、健全农村生态文明法律体系、加强农村生态文明制度建设、加大对农村生态文明建设的投入等工作. 相似文献
19.
加强农民生态伦理教育是推进生态文明建设之必需。当前,农民生态伦理教育缺少政府支持、措施配套、教育适应和农民参与。针对农民的生态伦理教育,需要政府重视,科学规划,转变教育理念,完善教育体系,强化农民的进取意识、公共意识、责任意识。 相似文献
20.
近几年，在习近平生态文明思想的指导下，江苏美丽乡村建设取得了明显成效，但也存在着
农村发展缺乏规划、农业资源不匹配、农民生态意识薄弱等突出问题，在深入分析原因的基础上，本文
提出了加快江苏美丽乡村建设的针对性措施，即落实规划统筹农村保护和开发、因地制宜建设特色生
态农业、加强宣传强化农民主人翁意识。 相似文献