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供电企业为了更好的和用户建立良好的关系,保证用户用电的安全性和合法性是非常重要的,在保证用户用电的时候,要对用户安装内线工程,同时也要进行装表接电,对用电设备进行定期的核查,在进行安装的时候要保证电能装置及其附属设备的正确安装。装表接电是为了更好的保证供电企业和用户之间的公平交易,同时也是为了更好的保证用户的用电安全。装表接电意味着供电企业和用户双方关系的建立,同时也是用户用电的开始和供电企业电能计量的开始。装表接电的质量关系着电网的运行情况,同时也关系着用户的利益。在进行装表接电的时候是存在着一些问题的,对出现的问题工作人员要及时进行处理,这样才能在以后的工作中更好的进行解决。 相似文献
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伴随着我国经济的发展与电力事业的进步,我国供电企业对于装表接电工作也更为重视,这是由于最近几年,我国各地经常发生用电安全事故,有很多原因是由于装表接电工作存在隐患,笔者将根据多年实际的工作经验,对装表接电工作存在的问题进行分析,并提出合理的解决措施。 相似文献
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伴随着我国经济的发展与电力事业的进步,我国供电企业对于装表接电工作也更为重视,这是由于最近几年,我国各地经常发生用电安全事故,有很多原因是由于装表接电工作存在隐患,笔者将根据多年实际的工作经验,对装表接电工作存在的问题进行分析,并提出合理的解决措施。 相似文献
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对于供电企业来说，企业的经营管理工作对于其日常生产以及经营具有十分重要的作用。企业只有在良好的经营管理下才能够确保自身稳步的发展。而装表接电工作在企业经营管理中又占据着非常重要的位置，装表接电管理工作的有效开展直接关系着用户用电的稳定性与安全性，而且还直接关系到用户的切身利益，加强对装表接电的管理至关重要。只有保质、保量、安全、经济地把电送到千家万户，让居民享受到真正的服务，企业才能有坚实的基础以及不断发展动力。因此，装表接电工作对于企业的经营管理可谓关系重大。本文浅析了装表接电工作的重要性，并进一步探讨了该环节在企业经营中的重要意义。 相似文献
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建筑住户在进行通电的过程中,所涉及到的装表接电工作是整个通电工作中一个及其重要的环节,该项工作直接负担着建筑工程的内线工作、安装、调换电能计量装置、恢复电能供电等及其重要的任务,因此,该环节处理的质量直接影响到电力用户和电力企业互相的经济效益。在整个电能供电环节中,装表接电工作直接影响到了整个供电体系经济性和安全性。本篇文章主要针对电力工程装表接电过程中的相关工作进行了探讨,以期为其他建筑进行供电工作的过程中提供参考。 相似文献
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装表接电是电力运输过程中的一个重要步骤,它不仅是电力企业取得经济效益的关键,也是电力企业面对用电用户的一种责任.因此,必须处理好装表接电的各项工作,以实现电力企业的承诺,也为我国的经济作出一份应有的贡献.所以,文章就装表接电中研究的问题进行基本的阐述,并总结一些作者的经验,希望能与同行分享. 相似文献
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随着信息化时代的到来,电能工程的建设不断增多,随之而来的还有对电能的使用情况和供应环节中所出现的安全隐患问题,其中最关键的问题就是装表接电过程中的安全问题。本文主要简单的介绍了装表接电过程中存在的问题,并针对现有的问题提出了相应的解决措施,以便于最大限度的减少安全事故的发生。 相似文献
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对于电力企业来说，供电工程中装表接线工程的重要性不言而喻，主要是以保证供电质量，实现电力的安全性和经济性为前提。可见，电力装表节点工作所承担的任务较为庞杂，同时还要做好对电力线路的安装和调试工作进行验收和检测，保证电力设备的安全运行，进而实现电力抄表的稳定性以及收费的合理性。因此，本文主要对供电工程中装表接电的安全问题进行深入探讨，希望能够给相关的工作人员提供借鉴和参考。 相似文献
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如今，人们的生活水平在不断提高，对于电力的需求也越来越多，在供电质量方面也提出了新的要求。因此，我国供电企业也逐渐意识到这一问题的重要性，纷纷采取有效的应对措施，逐渐提高了供电服务质量水平。但是，在实际的用电过程中，常常出现装表接电错误，或是部分居民为了自身的利益采取盗窃的行为，这不仅造成了大量电源的过度浪费，致使电力企业造成巨大的经济损失，还很容易引发重大的安全事故。因此，本文针对装表接电错误接线进行研究讨论，主要以全电子式电能表为例，并提出相关有效的防窃电管理措施，得出以下相关结论，以供参考。 相似文献
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钳工实训是提高学生实践动手能力,提高学生素质的重要一门课程。是钳工一体化教学的重要组成部分,是培养学生实践动手实操能力的重要方法。随着钳工一体化教学的深入开展,实践教学越来越显示出其重要的教学地位。钳工实操是提高学生实践动手能力,提高学生素质的一门课程。本文从实际教学分析了钳工一体化教学的基本特点,从教学思想,实训内容,学生学习兴趣等方面进行了一些探索和实践,以便适应飞速发展的技工实践,培养社会需要的高技能复合型人才。 相似文献
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《植物检疫》课程教学改革对学生专业素质拓展的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
专业素质是大学生素质结构中的核心素质元素。教学过程中拓展学生的专业素质是专业课的重要内容。根据《植物检疫》课程的特点,在教学过程中尝试运用新的教学模式,让学生参与课程建设、课堂教学、教学实践和课程考核,从不同方面扩大学生的专业知识,提高专业能力,拓展学生的专业素质,达到专业课传授知识、培养能力、提高素质的教学目的。 相似文献