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《动物繁殖学》课程教学改革初探 《畜牧与饲料科学》2016,37(8):83-83
《动物繁殖学》是畜牧相关专业重要的专业基础课程,主要讲授动物繁殖理论、技术、管理及繁殖障碍等基础知识。目前在教学过程中存在理论教学内容陈旧、方法单一,实验教学内容落后,实践教学与生产联系不紧密等问题。通过选择教材及提高教师自身知识储备,改进理论教学方法,合理设置实验内容、采用多种教学方法,加强实践教学与生产紧密联系等手段提高教学效果。 相似文献
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兽医药理学实验教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《畜牧与饲料科学》2017,(12)
兽医药理学实验作为兽医药理教学中必不可少的部分,其教学质量的高低直接影响学生后续兽医临床相关专业课程的学习。根据传统实验课教学中存在的在实验过程中学生缺少主动思考、实验教学课时不足、不同兽医相关专业之间兽医药理学实验教学内容差别不大、传统的兽医药理学实验课程考核和评估不能够全面反映学生的实践操作和分析问题的能力等问题,提出了开展设计性实验、针对不同的专业设置不同的兽医药理学实验内容、紧密结合临床实践酌情增加实验动物的种类和实验课课时、引入实验课操作性考试来考核学生实验的基本操作和分析问题的能力等建议,旨在提高兽医药理学实验课的教学质量,增强兽医相关专业学生的综合素质。 相似文献
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混合式教学模式在实验教学中的应用以及对本科生综合能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
设计和构建基于翻转课堂的混合式教学模式,融合了面授教学和在线教学的优势,通过课前看微课程等资源以及师生、生生的充分互动,预先了解实验内容和仪器使用等,最终实现了实验课堂效率的提高,解决了传统实验教学中存在的学生自主学习机会少、实验时间不足等问题,被应用于本科生实验教学中收到了比较好的教学效果,培养了本科生自学能力、沟通能力、协作能力、语言表达能力、逻辑思维能力、批判性思维能力、发现问题和解决问题能力。 相似文献
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小动物内科学综合设计性实验教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了小动物内科学实验教学的现状,提出了开展综合设计性实验教学的目的和意义,并对综合设计性实验的具体实施进行了综述.认为综合设计性实验可将多个实验内容综合在一个实验项目中,实现了单个实验的合理结合,也符合临床疾病的诊断和治疗的实际情况.综合设计性实验在小动物内科学实验教学中的引入,将有利于培养学生全面主动思考问题的能力,提高学生的实验兴趣和综合素质,有助于调动学生的参与意识和主动性,并可扩充教学内容,提高学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,对高校创新人才的培育具有重要意义.同时,综合设计性实验在实施过程中也需要教师查阅相关的资料,理清教学思路,也有利于教师实验课教学能力的培养和提高. 相似文献
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