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相似文献
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1.
杨莹  张坤  李艳 《河南农业》2014,(10):4-6
针对当前大学生沉迷于网络、深受网瘾困扰的问题,通过调查分析湖南农业大学网瘾大学生的幸福感指数情况,提出了"扇型"素质拓展教育模式,即从体育、活动实践、学习、心理交流四个方面来加强对网瘾大学生的素质拓展教育,力求使大学生摆脱网瘾,提高他们的幸福感指数。  相似文献   

2.
随着我国高校体育教学改革工作进程的推进,以及市场对人才综合素质的需求的不断提高,将素质拓展课程应用到高校体育教学改革中去,能有效增强大学生团队合作意识和责任意识,提高大学生创新实践等综合素质,符合高校教育发展目标,有利于大学生身心健康发展,满足市场用人需求。  相似文献   

3.
随着网络的高速发展,越来越多的高校大学生不能正确认识和使用网络,因为迷恋网络而丧失了学习的兴趣,成为了中度或重度网瘾患者,导致了考试不及格、留级甚至退学,严重影响了个人人生的发展,为家庭也带来了巨大的负担。本文基于马斯洛人的需求理论,从深层次剖析了大学生网络成瘾的内在原因,分析了社会、高校、家庭等外在因素对学生的不利影响,并且为高校大学生戒除网瘾这一系统性工程提出了行之有效的解决方案。  相似文献   

4.
随着时代的发展与变化,网络已经成为我们日常生活中不可缺少的物品之一。然而有一部分大学生在运用网络的同时,对网络存在一定的依赖性,形成了现在的网瘾。网瘾影响了大学生的心理健康以及生理健康,网瘾给大学生的身心带来许多的负面影响。通过体育锻炼进行戒除大学生对网络的依赖,重塑正常的生活次序与学习次序。  相似文献   

5.
青少年网络成瘾症发生率高达15％,网络已成为部分青少年的“电子海洛因”。分析了大学生网瘾的成因与危害,探讨了高校图书馆对网瘾大学生提供心理援助的几种方式。  相似文献   

6.
近些年,随着我国教育制度的不断改革和完善,由最初的生理健康向身心健康教育发展。当下,对于我国大学生群体中的心理教育模式亟待创新和改变,现在的时代网络信息资源丰富,大学生追求个性以及多元化等现象比比皆是,过去传统陈旧的心理健康教育以及不能满足现如今大学生的心理发展规律。本文从大学生心理健康教育现状以及如何创新改善心理健康教育模式,提升大学生心理健康素质,进而实现大学生自身价值以及对于社会的人身价值。  相似文献   

7.
基于科学发展观的大学生素质拓展活动体系研究   总被引：1，自引：0，他引：1  
人的全面发展思想,是科学发展观的应有之义,是马克思主义人的全面发展理论在中国的继承与发展.科学发展观作为新时期党和国家从社会主义现代化事业全局出发而提出的重大战略思想,是新形势下高校培养大学生全面发展全新指导思想.当今高等学校应当以科学发展观为指导,把促进大学生的全面发展作为人才培养的首要任务和终极目标,通过湖南农业大学"六求"素质拓展活动教育实践,认为实施大学生素质拓展活动教育是高校促进大学生全面发展的有效措施.  相似文献   

8.
通过对国内外网瘾问题研究的实践经验的理性分析，从青少年网瘾概念界定入手，探讨了青少年网瘾现状及基本类型；再从网络特性、青少年自身因素以及外部环境因素对青少年网瘾成因进行分析；最后，从家庭、学校、社会三方面建立“三位一体”网瘾外部综合监控机制；以期通过青少年网瘾问题的理论研究，推动我国青少年网瘾监控和防治实践。  相似文献   

9.
随着我国社会竞争的日趋激烈和就业形势的日益严峻,社会和用人单位对人才重新高标准定位,对大学生诚信品质和综合素质提出了更高要求。诚信积分制度作为高职院校对大学生进行客观评价的重要方式,有利于促进大学生诚信品质的养成,有利于提升大学生的综合素质。  相似文献   

10.
网络信息检索课与大学生的信息素质教育   总被引：1，自引：0，他引：1  
阐述了大学生开展信息素质教育的意义及开设网络信息检索课的重要性.并探讨了高校应该如何通过开设并完善网络信息检索课,来提高大学生的信息素质.  相似文献   

11.
高校校园和谐关系到我国高等教育方针、政策的落实和大学生的全面发展。当前高校发展形势与和谐校园建设面临四个方面主要问题。大学生思想政治工作者要把解决学生实际问题、诚信教育、素质拓展、心理疏导、网络教育、环境教育与思想政治教育想结合, 探索有利于校园和谐的大学生思想政治工作新方法。  相似文献   

12.
“两课”教学与大学生社会实践相结合,有利于推进社会实践深入发展,有利于提高学生的综合素质,明确学生自身专业的学习方向和成才定位。但由于缺乏制度保障,现有评价激励机制难以调动“两课”教师参与社会实践的积极性,目前广东医学院大学生社会实践与两课还不能很好地相结合。只有建章立制、提供保障、完善体系,才能形成实效。该文阐述了该校“两课”教学与大学生社会实践相结合的存在问题及对策。  相似文献   

13.
高校大学生素质拓展教育作为引导和帮助大学生全面发展和健康成才的系统工程,在培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人方面具有重要意义,从指导思想,制度、组织建设等方面着手,以安徽农业大学为例,探讨如何进一步加强高校大学生素质拓展教育。  相似文献   

14.
我国经济建设的发展使社会各行业对人才的需求也在不断变化，主要关注点是人才综合指标和创新能力。从对大学生创造思维研究的调查和数据分析结果看，通过培养和训练，创造思维能力可以得到提高和拓展。因此，要提高大学生的创造能力，应当从改善教育方法、加强思维训练、创设有利条件、培养创造意识、拓展知识视野、提高动手能力、培养综合素质等方面进行。  相似文献   

15.
高校宿舍是大学生学习、生活的重要场所,构建优良的宿舍文化对于提升大学生综合素质具有重要意义。本文分析了优良的宿舍文化对于大学生素质提升的影响,重点分析了通过构建宿舍文化进而提升大学生综合素质的路径。  相似文献   

16.
图书馆在高校创新教育中的地位和作用   总被引：1，自引：0，他引：1  
发展创新教育,培养高素质的创造性人才,高校图书馆具有得天独厚的条件。图书馆是完善大学生知识结构、夯实大学生创新能力基础的第二课堂;是培养大学生信息素质,增强大学生创新能力的基地;图书馆良好的学术氛围和学习环境,是催生大学生创新意识的殿堂;图书馆范本教育更有利于激发大学生的精神创造。  相似文献   

17.
农科类毕业生用人单位评价与人才需求情况调查分析   总被引：3，自引：1，他引：2  
农科类大学毕业生的培养和就业问题关乎高等农业院校的生存和发展,涉及社会治安稳定和长远发展等诸多方面。就目前农科类大学毕业生的培养模式、综合素质、就业状况等存在的问题予以调查和分析,并从大学生本身、学校、政府和社会等多个角度提出提高农科大学毕业生综合素质、拓展就业渠道的若干策略。  相似文献   

18.
由于思政课的实践性教学在构建以课堂实践、校园实践、社会实践为引领,以教师为主导,以学生为中心,以素质为目标的教学体系的过程中,需要调动和打通学生人格结构的所有层级的所有力量,因此,打造以课堂实践促进理论教学、以校园实践拓展理论教学、以社会实践升华理论教学的思想政治理论课实践性教学模式,对于完善和健全大学生的人格结构、培养具有完整人格的大学生具有十分重要的现实意义.  相似文献   

19.
提高大学生的综合素质有多种途径和方法 ,本文根据文学所特有的性质 ,从思想素质、爱国主义、审美能力、完善人格等四个方面分析了文学欣赏对理工科大学生综合素质的提高产生的影响。  相似文献   

20.
全媒体时代的到来,多种传媒途径和非中心化的平面网络结构拓展了当今社会公共领 域空间,为公众信息交换互动和讨论公共事务提供了途径和渠道。思想价值体系尚未构建成型 的大学生在长期高频接触互联网的过程中,缺乏对网络信息的是非鉴别能力和有害信息的抵制 力。  相似文献   

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