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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
社会主义核心价值观传承着中华文化蕴含的优秀内核。作为中华文化之一的茶文化,是培育和践行社会主义核心价值观的重要资源。只有充分发挥社会主义核心价值观的引领作用,才能创造性地传承中华文化,使其成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。本文探讨中国茶文化与社会主义核心价值观的契合性、融入路径,赋予中华民族精神和时代精神,以更好地构筑中国精神,提升中国文化软实力。  相似文献   

2.
茶文化作为我国优秀传统文化传承的精髓,蕴含着丰厚的社会主义核心价值观的根源。本文在系统分析茶文化背景下的大学生社会主义核心价值观的现状及特点的基础上,挖掘茶文化与大学生社会主义核心价值观公民品格的培育之间的关系,探索以茶文化培育和涵养大学生的公民品格的路径。  相似文献   

3.
在激烈的国际竞争背景下,文化水平逐渐成为了衡量一个国家经济软实力的关键指标。为增强人们对于中华传统文化的了解,让我国社会主义文化实现良好发展,必须积极开展文化工作,以社会主义核心价值观为指导,积极开展精神文明建设。作为传统文化中的重要成分,茶文化也得到了关注,本文将以高校体育学生为例,探讨茶文化对学生心理健康活动的影响。  相似文献   

4.
现如今世界各国纷纷崛起,国家竞争激烈,国家文化发展程度成为评价综合软实力的重要因素。为了促使人们加深对中华传统文化的认识,推动我国社会主义文化的繁荣发展,我国政府及领导人大力推崇文化工作的开展,倡导社会主义和谐社会价值观的宣传,督促各市级政府开展社会主义精神文明建设,在此基础上达成提高我国公民思想道德素质的目标。传统文化的复兴带动茶文化的进一步发展,茶属于大众消费品,在本文中笔者从茶文化的兴起着笔,分析茶文化对人类产生的影响,进而阐述茶文化在高校体育学生心理健康活动中的运用及其产生的影响。  相似文献   

5.
儒道佛三家思想培育出茶文化博大精深的内涵,其对华夏儿女的性格、处世心态、道德情操有着重要影响,也丰富了茶文化的表现形式、审美情趣。茶文化作为传统文化的重要内容,在学前教育阶段渗透茶文化学习与了解,不仅有利于培养幼儿良好道德品质的,提升幼儿的审美情趣;而且可以深化学前教育的传统文化底蕴,更是建设社会主义精神文明、构建和谐社会的重要内容,是发展我国文化软实力的重要方式。  相似文献   

6.
在世界各个国家之间的发展越来越紧密的背景下,文化的冲击不可避免。文化作为一个国家的软实力,对学生人生价值观的树立有着深远的影响。在外国思潮积极涌进的形势下,大学生社会主义核心价值观的培育面临着更为复杂的困境。而茶文化蕴含着中国优秀的传统文化思想,对大学生社会主义核心价值观的培育具有正向的指导意义。本文先介绍了茶文化思想的内容,然后分析了目前高校大学生社会主义核心价值观培育出现的问题,最后结合问题深入探讨了茶文化视域下大学生社会主义核心价值观的培育策略。  相似文献   

7.
我国的茶文化、传统工艺美术的传承和弘扬具有一些内在的共同规律和内容交叉,在传承方式上也存在着一些协同创新。基于一种文化融合、协同创新、传承传统文化、复兴"文化软实力"的视角,我们有必要加强对茶文化与工艺美术文化传承的共同研究。中国传统工艺美术的艺术特点在于三点:区别于国外工艺美术的是形而上为先,形而下为次要;区别于当代工艺美术的是对传统文化元素的广泛应用;区别于其它传统文化艺术的是具有明显的实用化色彩。茶文化与传统工艺美术融合传承的基本动因是有利于提升跨文化交际时代中国文化的软实力;有利于促进茶文化与工艺美术文化的协同创新。茶文化与传统工艺美术传承的选择道路可以尝试发展茶文化与工艺美术融合的会展经济、发展茶文化与工艺美术融合的"产—学—研"协同机制。  相似文献   

8.
孙闻 《福建茶叶》2023,(4):141-143
在现代信息化迅猛发展的社会背景下,如何依托新媒体提升文化传播成效,成为了文化软实力建设领域中的重要课题。习近平总书记强调,要深入开展社会主义宣传教育,把全国各族人民团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。由此可见,优秀传统文化传播工作的重要地位不容忽视。茶文化作为中国特色社会主义文化的有机组成,浸润在五千多年的历史征程中,内涵丰厚、意蕴深远,其传播对促进“文化强国”建设有重要意义。本文对新媒体为茶文化传播带来的机遇与挑战做出了分析与论述,就新媒体时代茶文化传播路径展开了深入探究。  相似文献   

9.
在激烈的国际竞争背景下,文化水平逐渐成为了衡量一个国家经济软实力的关键指标。在钢琴教育中融入茶文化,可以有效增强人们对于中华传统文化的了解,提升学生对于钢琴学习的兴趣。为使我国社会主义文化得到良好发展,必须积极开展文化工作,以社会主义核心价值观为指导,积极开展精神文明建设。基于此,本文将对在钢琴音乐教育中融入茶文化的教学策略展开探讨,并提出促进二者融合的具体措施。  相似文献   

10.
叶盛珺 《茶叶》2015,(4):223-226
在当今综合国力的评价体系中,越来越注重文化软实力的诸多因素。中国在国际竞争中可以称得上软实力的代表性文化寥寥无几。茶文化作为承载了中国千年传统文化,包含了儒、道、佛三教精华的文化载体,在软实力的竞争中应作为重要资源,发挥其影响力。要提升茶文化在国际文化竞争中地位,还面临着诸多的挑战。  相似文献   

11.
茶文化在我国历史悠久、底蕴丰厚,全国各地对于茶的喜爱都是相通的,茶叶也是我国古代作为出口的重要产品。我国的茶文化自产生以来,结合了儒家、道家、佛家乃至诸子百家的文化思想,自成体系,在茶文化内部孕育出了丰厚的文化涵养和深远奥妙的精神哲学思想,茶文化是我国传统文化中非常重要的一部分,也是中国特色社会主义文化建设的重要内容,在新时代弘扬茶文化是实现中华民族传统文化伟大复兴的重要板块。而“幸福工会”建设,是面向广大职工、服务广大职工的新时代工会建设。通过开展各种文艺活动,提升职工的精神文明素养,是“幸福工会”建设的重要内容。  相似文献   

12.
在现代文化艺术快速发展的当下,我国传统文化亦获得高度发展,将传统茶文化与美术设计创新进行有机融合,是目前视觉审美的主要表现。故而,应有效整合我国传统茶文化具有的优秀基础,发掘茶文化中存有的内在涵养及价值,把传统茶文化和现代美术设计实行完美结合,充分呈现茶文化特有的优势,为美术设计创作提供相应支撑。本文简要阐述了传统茶文化的内涵与价值特点,分析了传统茶文化在美术设计创新中的作用,并提出传统茶文化与美术设计创新的路径,以供参考。  相似文献   

13.
茶文化本身属于优秀传统文化,具有较强的教育意义和教育内涵。茶文化视域下推动高校教育教学改革,能在教育革新时传承和发扬传统文化,确保高校学生在成长过程中提升文化自信和制度自信,以推动我国文化软实力提升。本文首先分析茶文化的定义及内涵;其次,分析茶文化视域下高校教育教学创新原则;最后阐述茶文化视域下高校教育教学改革创新路径,希望通过传统茶文化,助力高校教育教学形成全新发展特色,以推动教育现代化发展。  相似文献   

14.
茶文化是中国重要的传统文化,是中国文化软实力的象征,荆楚湖北又是中国茶叶和茶文化的典型代表。一方面,茶文化充实着湖北人们的精神世界;另一方面,通过茶园景观得以呈现的茶文化赋予了湖北人们更多的自豪感。本文通过对荆楚茶文化的介绍,分析荆楚茶文化在茶园景观中的具体体现,此举对构建荆楚特色的茶文化景观,弘扬传统文化,发展湖北本土茶园的建设起到一定的参考价值。  相似文献   

15.
自党的十九大以来,文化自信作为文化软实力的必备条件,得到我国政府的高度重视。茶文化是中国软实力的文化代表,茶文化中的民族自信心和自豪感是其他软实力文化需要学习和借鉴的。基于此,本文分析了在茶文化自信视角下,探讨体育健康促进的理论框架及其发展的优化策略。  相似文献   

16.
茶文化是我国众多优秀的传统文化中不可缺少的文化种类之一,英语则是世界范围内传播最为广泛的语言之一,基于语言学的视角下研究我国的茶文化英语,有利于提高我国茶文化的软实力。因此,本文以语言学为视角,对我国的茶文化英语进行了详细的分析。  相似文献   

17.
中国茶文化富含传统文化内涵和精髓,蕴含有中国传统儒、释、道三家的哲学思想,在当今"汉语热"的浪潮之下,我国的茶文化可以借此为契机,在对外汉语文化输出过程中,将中国传统的茶文化传播和输出。将有关茶的汉字词语与时代性相联系,采用情境相融的茶文化传播方式,对我国传统的茶文化进行广泛的传播,展现出茶文化在中国的独特魅力。从而在全球化经济文化竞争日益激烈的形势下,更好的增强我国的"软实力"。  相似文献   

18.
伴随着经济全球化的快速发展和社会不断进步,为了提高传统优秀文化国际传承和发展,就需要不断提升国际文化软实力,从而提高我国国际身份和地位。茶文化对外译介能够凸显我国优秀传统文化,对于提高中国文化国际影响力有着积极意义。各国对于茶文化的理解都存在着差异性,对我国茶文化经典书籍《茶经》的译介进行深入分析和研究,有助于继承和传扬我国传统优秀文化。  相似文献   

19.
我国茶文化的对外传播,是我国文化软实力的重要呈现。随着科技的发展,互联网尤其是移动互联网愈加凸显出其在信息传播和文化互动上的诸多优势,在网络时代,中国茶文化借力网络力量来对外传播,实现我国传统文化与西方文化的对话和融合,是今后茶文化的发展和传播的趋势所在。  相似文献   

20.
肖萧 《福建茶叶》2022,(4):224-226
传统茶文化包括茶艺、茶德、茶道、茶人等多个部分,形成机理较为独特.传统茶文化融合在高校思想政治教育中,可以涵养学生的高尚道德追求,传承优秀传统文化,培养学生健全的人格.新时代背景下,高校思想政治专业要通过构建茶文化教学课程体系,开展网络化茶文化教育,创新传统茶文化教学方式等,促进传统茶文化与思想政治教育的有机融合,持续...  相似文献   

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