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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
茶文化在哲学思想、精神层次及道德品质上都有较深的造诣。因此,中国茶文化中的内容在高校的思政教学模式上具有很高的开发及利用价值。茶文化与高校思政教学模式的创新结合,有利于学生充分了解我国传统茶文化,学习茶精神,参悟茶精神,从而实现自身思想道德修养的提高和完善。本文从我国高校思政教学模式的发展现状出发,初步探索了传统文化思想对现有思政教学模式的改革发展,进而引出了茶文化与思政教学的结合应用,分别从传统茶文化、哲学茶思想及悠久茶精神三个方面,深入分析了茶文化与思政教学的实践应用,并就其应用价值展开讨论,以期实现茶文化对我国思政教学模式的创新改革。  相似文献   

2.
结合传统茶文化的文化底蕴和艺术精髓,我们看到其中所包含的茶乐艺术、茶舞艺术能够成为音乐教学的素材内容,同时传统茶文化体系所诠释的文化内涵和精神理念,更能优化教学机制。本文拟从高校音乐教育活动创新发展的实施背景分析入手,结合传统茶文化体系的价值内涵理解,通过探究传统茶文化元素在高校音乐教育中的融入价值,从而探究融入传统茶文化元素创新高校音乐教育的实施机制。  相似文献   

3.
在新课程标准颁布的背景下,我国积极进行教育改革,努力创新传统的管理方式。高校在开展学生教育时,也在积极运用新型的管理模式,提高高校的教学水平。并且,许多高校为了提高高校学生的整体素质,在开展管理和教学工作时,有效地将茶文化与茶思维融入到高校学生管理工作中,能够为高校开展管理工作提供新的思路。因此,本文主要对目前高校开展管理工作的现状进行分析,让茶文化与茶思维能够有效融合,共同提高高校学生管理工作的质量。  相似文献   

4.
茶文化是我国传统文化的重要组成部分,彰显出了勤俭朴素、宁静淡泊等优秀品质,近些年,茶文化凭借自身的文化特性在高校内得到了广泛关注,并与高校党建工作产生了紧密联系,为高校党建工作的开展提供了新的思路,也进一步推动了高校党建工作的实践创新。因此,为了充分发挥茶文化在高校党建工作中的积极效用,高校党建工作者不仅要借助网络融入茶思维,也要开展多种形式的茶文化活动,并且传承茶文化中的人文思想,以此提升高校党建工作的水平,增强茶文化的影响力,从而实现高校党建工作的总目标。  相似文献   

5.
茶文化是我们中华民族传统文化的精髓,具有丰富的文化内涵,构成了我国文化中非常重要的一部分,将茶文化成为中外文化交流的突破口,在大学英语教学中融入茶文化,以茶文化内涵制定英语教学内容,以茶文化理念引导英语教学方向,并打破传统的教学模式,从而促进我国文化在全世界范围内的发展。笔者从茶文化在高校英语教学中的应用现状进行着手,在茶文化视角下对大学英语教学进行分析,证明茶文化的应用价值,从而构建茶文化融入大学英语教学模式中的思路。  相似文献   

6.
茶文化自古以来就是中国传统的优秀文化,在茶文化的不断演进中,又出现了茶思维,伴随着经济的繁荣,茶文化发挥着越来越重要的作用。在我国高等教育事业的发展过程中,学生的管理工作也十分的重要,现在,很多学校已经开设了与茶文化有关的课程,这说明学校逐渐认识到了茶文化的重要性,茶文化和茶思维所提供的理论基础,为高校的学生管理工作提供了思路,为茶文化课程的开展也提供了更多的内容。同时,也继承了茶文化,发展了茶思维。  相似文献   

7.
茶文化是我国传统文化的重要分支。茶文化的核心精神是茶德、茶道和茶艺。本文在介绍茶文化核心精神的基础上,对茶文化与音乐教育关系、音乐教育文化价值进行了分析,并基于茶文化精神下高校音乐教育文化价值取向进行了探讨。  相似文献   

8.
徐银梦 《茶叶》2021,47(1):59-62
茶文化内涵极其丰富,以茶会友、以茶待客、以茶养性,蕴含了博大精深的优秀传统文化.习近平总书记在党的十九大报告中指出,"文化是一个国家、一个民族的灵魂.文化兴国运兴,文化强民族强"[1].各级各类高校积极响应国家号召将优秀传统文化融入思政课,开展茶文化教学,将茶文化与思想政治教育有机结合,形成浓郁的高校思想政治教育气氛....  相似文献   

9.
儒家茶文化思想是我国优秀传统文化的重要组成,对加强高校思政教育具有极强的借鉴意义。本文对儒家茶文化思想精神进行了深入剖析,探讨了儒家茶文化的"以茶利仁"之道,"雅、洁"人格思想,以及"以茶示廉"、"以茶示俭"思想。并提出了儒家茶文化思想在高校思政教育中的应用意义,即利用儒家茶文化提升学生道德修养水平、培育大学生廉洁优秀品质和正确的价值观。  相似文献   

10.
茶思维是我国传统的思维领域中引领思维潮流的重要部分,高校在数学教学改革过程中对茶思维的引进也是体现茶思维要素的一个重要窗口。茶思维中包含了各种思维要素和其他文化内涵,近些年来,茶思维被一些体育高职院校在数学教学改革中适当引进并进行运用,茶思维也在体育高职院校的数学教学改革基础上实现了价值,实现了对于茶文化的传播和创新,同时也明确了茶文化思维的研究价值以及茶思维的实际作用。  相似文献   

11.
在当前时代中,我国的人民越来越注重传统文化的复兴,其中人们较为感兴趣的就是茶文化。我国的茶文化包含了我国儒家,道家等思想,是我国思想文化中的精粹,因此人们都较为喜欢茶文化。同时,茶叶也是我国的传统饮料之一,深受世界各国人民的喜爱,在这种情况下,我国更要发扬茶文化。尤其是在高校中,更需要给学生灌输茶文化的思想,才能够让学生更好的学习我国的传统文化。因此本文着重进行茶文化视野下提升大学生创新创业能力分析。  相似文献   

12.
茶文化和围棋文化是我国传统文化中的重要组成部分,具有独具匠心的东方文化特征。本研究主要运用文献资料和逻辑分析法,挖掘茶文化与围棋文化融合发展的路径。研究认为:我国茶文化与围棋文化融合发展体现在品茶与下棋的历史文化、茶师与棋师的职业文化、茶艺与棋艺的外交文化。展望未来,建议高校传播茶与围棋的精神文化、协会协调茶与围棋的资源文化、政府开放茶与围棋的文化交流,实现茶文化与围棋文化的融合发展。  相似文献   

13.
中国优秀的传统文化源远流长,博大精深,目前已经有了五千多年的发展历史,中国的传统文化有着其独特的内涵与审美情趣。中国一直以来都是销售茶叶的大国,通过将中国优秀的传统文化运用到茶文创产品当中,可以实现中国优秀传统文化的传承与创新,同时还能坚定国人的文化自信,创造出有中国味道的茶文化产品,促进我国茶文创产业的可持续发展。本文主要分析了我国目前茶文化存在的问题,具体探讨了应采取怎样的措施,利用好我国传统文化,将其应用到茶文创产品当中,实现茶文创产品的可持续发展。  相似文献   

14.
茶文化是我国优秀传统文化的重要组成部分,是儒家思想以及道家思想精髓吸收与提炼的结果。茶文化在高校图书管理服务创新工作当中展现出非常强大的影响力,为我国当前高校图书管理服务工作提供了不可多得的精神与文化引领。本文将茶文化如何融入高校图书管理服务的创新工作进行深入的分析和研究,让其在高校图书馆中发挥其应有的价值和作用,从而提升高校大学生的思想文化水平。  相似文献   

15.
文化是一个城市的软实力,对于文化的挖掘与呈现需要从思维创新中来体现。茶被称为“国饮”,也是我国传统文化中的重要内容。以茶文化元素为对象来探讨茶与城市文化的关系,并从现代海报设计实践中,运用茶文化元素来表现城市的魅力与内涵。“外师造化,中得心源”,现代海报设计将茶文化的自然美与艺术美进行融合,并从审美设计与文化体验中来把握技巧与自我意识的交叉,增强现代海报设计的文化向心力。  相似文献   

16.
茶文化作为我国传统文化之一,其传承的不仅是饮茶的习俗,更是茶韵与茶精神。茶文化代表的君子文化,对于我国现在社会价值观的形成与发展具有重要作用。高校承担着培养社会主义接班人的重大使命,因此,将茶文化融入高校思政教育中极为重要。本文将以和谐社会作为背景,简要阐述茶文化在思政教育中的应用及其不可比拟的重大意义。  相似文献   

17.
肖萧 《福建茶叶》2022,(4):224-226
传统茶文化包括茶艺、茶德、茶道、茶人等多个部分,形成机理较为独特.传统茶文化融合在高校思想政治教育中,可以涵养学生的高尚道德追求,传承优秀传统文化,培养学生健全的人格.新时代背景下,高校思想政治专业要通过构建茶文化教学课程体系,开展网络化茶文化教育,创新传统茶文化教学方式等,促进传统茶文化与思想政治教育的有机融合,持续...  相似文献   

18.
在茶路文化旅游中,通过融入徐霞客精神,寻找和论述我国茶路文化旅游的内容多样性,在具体学习与宣传,乃至大众研究徐霞客精神的整体过程中,弘扬和传播了徐霞客精神,又促进了对传统茶路文化旅游的价值利用,为整个旅游产业的培植与茶文化历史、茶文化的挖掘与利用的深化统一。本文从徐霞客精神的价值内涵认识入手,结合当前我国茶路文化旅游的开发背景理解,从而探究基于徐霞客精神的我国茶路文化旅游开发策略。  相似文献   

19.
随着我国文化历史的发展,教育也在不断进行改革,高校的文化建设能够使学生提高全面发展,也能够有效的促进教育事业的进步。茶文化是我国重要的传统文化之一,因为茶起源于中国后来传遍世界,茶文化主要包括饮茶的茶的故事文化、茶的精神、茶的道德等等,同时茶文化能够充分体现儒家、道家的礼仪和内涵。所以在高校建设茶文化教育当中能够促使学生提升个人修养,促进学生综合素质的提升,同时可以为学生全面发展建立良好的基础。本文是对茶文化教育在高校教育中的应用简析,希望可以对高校在应用茶文化开展教育时有所启发。  相似文献   

20.
高等教育需要创新与完善,对于高校英语教学活动来说,其需要通过文化元素的丰富融入,精神理念的整体优化,从而满足教学活动的本质创新。结合传统茶文化的价值理念及生动思维看,其恰恰是整个教育机制的创新动力。本文拟从高校英语教学活动的创新背景分析入手,结合传统茶文化体系的价值内涵理解,通过探究高校英语教学活动与传统茶文化体系的融合,从而具体分析融入传统茶文化创新高校英语教学活动的实施机制。  相似文献   

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