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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
中国传统茶文化博大精深、历史悠远,有极其丰厚的文化底蕴和德育内涵,它是中国传统儒家、释家、道家思想的融合,是中国积淀了几千年的传统文化内容,在当前文化强国的战略引领之下,可以将茶文化注入到对老区大学生的诚信教育之中,挖掘茶文化中内蕴的儒家"天人合一"、"诚信"思想和精髓,对老区大学生倡导主体道德意识和客观道德要求,使诚信意识扎根于大学生的思想观念之中,成为指导老区大学生学习生活实践的道德行为准则和基本价值原则。  相似文献   

2.
茶文化在我国源远流长,是一种珍贵的民族文化资源,茶文化体系、思维及内涵均具有极高的研究价值。针对中国茶文化思维的角度来看,其对当代大学生心理健康也有着重要的影响,能够促进大学生的健康成长。本研究通过分析当前大学生心理健康存在的问题,对中国茶文化思维进行了概述,并探究了茶文化思维对当代大学生心理健康的影响表现,从而在开展大学生心理健康教育工作的过程中有效的渗透茶文化思维,促进大学生的全面发展。  相似文献   

3.
茶文化作为我国古代人文思想融合的精髓,品读茶文化具有修身养性、陶冶情操的特殊效果,茶道不仅在古代深受文人雅客喜爱,在现代社会茶文化依然发挥着它独有的功能。尤其是在高等学校教育中,茶文化的引入对于大学生思维能力的培养和提升具有重要意义。鉴于当前越来越多的大学生投入创业大军,开辟了就业的新天地,然而大学生创业成功率并不理想,这在一定程度上源于大学生创业思维的局限,因此充分发挥茶文化对大学生思维的影响,加强大学生创业思维能力的提升极具现实意义。本文中,笔者以高校大学生创业思维培育为中心,通过对当代大学生创业思维局限性问题的分析,深入探究了茶文化对大学生创业思维的影响,希望为茶文化在大学生创业中发挥更大效能带来促进作用。  相似文献   

4.
唐劲松 《福建茶叶》2023,(2):159-161
作为我国传统文化的瑰宝,茶文化是人文教育资源的主要构成部分。将茶文化引入高校体育教学,是对新时代体育教学的创新,也是对人文教育理念的尊崇。立足茶文化素养的包容思维与人文精神,深度解析茶文化内涵,将其全方位融入到高校体育教学之中,力促大学生的全面与健康成长,并形成优良的价值导向,确保高校体育教学目标落地见效。  相似文献   

5.
高校开设茶文化课程,对于完善大学生知识结构、活跃大学生思维、提升大学生文化素养有很大的帮助。但从当前高校茶文化课程的开设现状来看,高校茶文化课程仍然有进一步完善的空间,对于高校茶文化课程的研究探索仍然大有可为。基于此,本文尝试从茶文化课程提升学生文化素养的角度切入,对高校茶文化课程与提高学生文化素养的途径进行了简单分析,希望对相关的高校教育工作者有所启示。  相似文献   

6.
思政教育一直是高校教育工作的重要改革对象,这关系到当代大学生正确的思想观念以及价值追求的确立。传统刚性管理思维已经与现代教育趋势不符,以柔性管理思维取而代之是教育发展的要求。本文对茶文化与柔性管理思维进行分析,提出现代思政教育中存在的一些问题,最后探索了茶文化柔性管理思维在高校思政教育中的运用策略。  相似文献   

7.
高校大学生就业指导与传统茶文化融合不仅是丰富就业指导内涵的必然选择,同时也有利于传承和发展传统茶文化。为促进高校大学生就业指导与传统茶文化之间的融合,本文从传统茶文化在高校大学生就业指导中的价值作用入手,结合高校大学生就业指导现状,来探究了高校大学生就业指导与传统茶文化的融合路径。  相似文献   

8.
将茶文化应用在高校大学生资助育人质量提升中不仅可以深化大学生资助育人工作,提升资助育人质量;还有利于传承与发展中华茶文化,让茶文化香飘于世界各个角落。为充分发挥茶文化在高校大学生资助育人质量提升中的应用价值,从而促进高校大学生资助育人质量提升,本文拟从引言入手,对茶文化在高校大学生资助育人质量提升中的应用价值进行了深入的分析,并结合茶文化背景下高校大学生资助育人工作现状,探究了茶文化在高校大学生资助育人质量提升中的应用策略。  相似文献   

9.
在多元文化成熟发展与深化交流的今天,各种文化思潮借助互联网体系融入高校学生的成长环境之中,这在为大学生带来更开阔视野的同时,也在深层次影响着大学生的思维理念与观点看法。本文拟从当前高校思政教育活动的实施诉求分析入手,结合茶文化的价值内涵理解,通过探究茶文化对高校思政教育活动的发展启迪,进而分析融入茶文化元素开展高校思政教育活动的实施策略。  相似文献   

10.
茶文化内涵丰富而深邃,具备强大的文化价值、哲学价值及教育价值,是社会主义文化不可忽略的一部分。高校大学生思想政治教育引入茶文化是教育改革的必然要求,能增强思想政治教育的德育功能、丰富思想政治教学理论、提高思想政治教育内容的针对性。本文从茶文化内涵入手,从德育功能增强、教学理论丰富等方面分析了茶文化对高校大学生思想政治教育的提升作用,并提出了大学生思想政治教育导入茶文化的有效策略,仅供参考借鉴。  相似文献   

11.
茶思维在大学生创业中的应用,可以有效提高学生创业的成功率,提升高校创业教育质量,同时还能够实现高校茶文化的传承与发展。茶思维是中国传统茶文化的核心思想,体现了中华民族传统文化的魅力与精髓,在茶思维指导下,大学生创业方向更加科学、准确,本文就结合大学生创业的相关内容,对茶思维与其结合发展的相关对策进行几点分析。  相似文献   

12.
王雪莲 《福建茶叶》2023,(4):115-117
新课程改革的推动下,高校思政教育迎来新机遇,通过思政教育开展茶文化教学是当前时代发展的必然趋势。茶文化是传统优秀文化发展中的重要组成部分,包含诸多内容,可以推动高校思政教育教学发展。高校思政教育开展茶文化教学,不仅可以培养大学生茶文化思维,还能引导学生了解丰富的文化内涵,从而实现思政教育积极健康发展。鉴于此,本文从高校思政教育开展现状着手,探究茶文化教学的开展价值,最后提出教学方向和教学路径,以期为高校思政教育组织茶文化教学提供参考建议。  相似文献   

13.
茶文化作为象征我国优秀传统文化的重要代表内容,其中蕴含的"怡、和、真"茶道精神对当代大学生思维、修养、人格培育具有良好的助益之效,故而,以高校校园为载体,加强中国茶文化的宣传及推广,是推进当代高校学生人文道德素养建设的关键渠道。而高校图书馆作为大学生知识文化培养的第二课堂,承担着集存信息、传播知识的重要使命,因此,在高校图书馆内开设茶艺室,对当下高校校园文化建设具有无可比拟的时代意义与价值。  相似文献   

14.
茶文化对于丰富高校教育文化内涵、推动高校大学生群体成长成才发挥着重要作用,因此,高校需要重视利用茶文化来推动学生的成长与发展,并引导学生承担起继承茶文化与弘扬茶文化的重任。本文在对茶文化的内涵以及茶文化在高校教育中的价值做出论述的基础上,对茶文化在高校教育中价值的发挥路径做出了分析与探讨。  相似文献   

15.
四川茶产业与茶文化历史悠久,但是,与高校思政教育尤其是实践课程并没有得到有机结合,这对于大学生德育教育的提高造成了一定的阻碍。本文从茶文化对大学生思政教育的重要意义和价值展开论述,分析了四川茶产业、茶文化的特点,重点探讨了高校思政课实践教学与茶文化的结合策略,以期通过本文研究,对茶文化与高校思政课实践教学提供一定的意见与建议。  相似文献   

16.
大学生教育活动中,不仅仅是知识内容的教学,同时也是实践技能的深化应用。传统茶文化是我国文化体系的核心所在,完善的茶文化理念中所包含和承载的,不仅仅是一种文化体系,更是价值思维和行为规范的正确引导。本文拟从当前大学生思想教育活动的实施状况及不足认知入手,结合传统茶文化体系的具体内涵和价值思维分析,通过分析大学生思想教育活动的实施诉求,从而探究融入传统茶文化创新大学生思想教育活动的实施机制。  相似文献   

17.
马强  方婷婷 《福建茶叶》2023,(10):161-163
茶文化独特的艺术特质,对人的思维、性情会产生潜移默化的影响,影响人的三观。大学生相比其他社会群体更容易接触新事物,易受到影响。大学生创业阶段,创业观念和思维的变化,会直接影响创新结果。因此,提高大学生创新创业能力,有必要将茶文化的价值理念和内涵特征融入到创新创业,改变大学生过去创新创业中的盲目性。本文基于茶文化的功能,分析校园茶文化对大学生创新创业思维的影响,并从大学生创新创业面临的困境出发,以问题为导向,立足于校园,分析茶文化渗透大学生创新创业的实施路径,以此起到对大学生创业教育的促进作用。  相似文献   

18.
我国的传统文化源远流长,传统文化众多,茶文化便是其中的一种。作为我国的一种传统文化,茶文化对我们具有很大的借鉴价值,通过学习了解茶文化,并将它融入大学生的创业精神之中,这有利于高校培养大学生的自主创业精神。而且茶文化对于塑造大学生的品性也具有很大的帮助,茶文化具有谦让、积极等美好的品质,对大学生的创业具有深远的影响。因此,高校在培养大学生创业精神时融入中国传统的茶文化,对大学生来说是很有帮助的。  相似文献   

19.
茶文化作为中国传统文化的重要组成部分,极具文化教育价值,在当代大学生思想政治教学中发挥着不可忽视的作用。尤其是在信息化时代背景下,大学生思想政治教育工作遭受到了极大的冲击,大学生思想、行为的规范也显得更加紧迫。通过研究校园茶文化与思想政治教育的互动,提升茶文化的校园影响力。本文首先研究了中国茶文化的思想内涵,然后对当代高校思想政治教育中存在的问题进行了剖析,最后对茶文化与大学生思想政治教育的良心互动以及价值进行了分析,希望能够为当代高校思想政治教育工作者提供一些建议和参考。  相似文献   

20.
当代大学生对于知识的学习,不缺乏方法和途径。大学生们大脑中的思维方式,产生于性格,却反映在如何做事的外在表现上。本文以高校思政教育中的生态文明建设内容为例,探究茶文化思想对高校思政教育的方法融入。分析了茶文化在内涵、过程、方法上,对高校思政教学中生态文明建设的应用。最后,从实例中探讨了茶文化的作用,并预测了茶文化思想对高校思政教学的发展方向。  相似文献   

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