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本文首先就微课与翻转课堂的概念及特点进行了简要的阐述,接着对当前高校茶文化英语的教学现状进行了相应分析,并最后在此基础上对微课背景下茶文化英语翻转课堂的教学策略提出了相关建议,希望能够对茶文化英语教学有所帮助。 相似文献
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随着微课教育的推广应用,大学外语课堂的教学内容、教学模式也在不断创新,微课是以网络、多媒体相结合的新教育模式,这为"课堂翻转"教学的拓展开辟了新思路。部分茶企业在进行人才招聘时,HR对简历的筛选也会将重点放置在求职者是否可以熟练掌握英语,是否掌握第二外语上。因此,外语已经成为求职者的加分项,外语学习的重要性更大地凸显出来。基于此,微课背景下找到茶文化外语课堂翻转教学的策略尤为重要。 相似文献
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随着时代的进步,信息技术大力发展,互联网也进入各家各户。每个人的生活方式、学习方式都在经历着变革。不仅如此,传统教学模式也发生了巨大变化,"翻转课堂"这种模式也应运而生。在中西方茶文化传播中,也利用了翻转课堂思想。本文阐述了"翻转课堂"的基本概况,对传统茶文化传播方面进行了探索,深入分析了大学英语"翻转课堂"在实践中的应用。总结了"翻转课堂"中的精华,对于中西方茶文化的传播交流有一定的意义。 相似文献
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由于我国与国外文化、贸易交流的加强和世界经济一体化发展的速度的加快,对于有跨文化交际能力的人才的需求也相应增大。大学英语教学模式在信息技术的发展的今天,先学后教替代了先教后学,也就是翻转课堂的教学理念。本文以茶文化为例,在大学英语文化教学中进行"翻转课堂"实践探讨如何在大学英语跨文化教学中应用这种新型教学模式,培养有跨文化意识和能力的人才。 相似文献
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为推动我国教育改革进程的进一步发展,微课、翻转课堂等新型教学理念在小学教育中的应用范围不断扩大,经过一段时间的探索和应用,取得了良好的应用效果.茶文化作为优秀的传统文化,其中蕴含着大量精神、品质和教育价值,将茶文化与微课、翻转课堂等新型教学理念进行融合,对小学数学教学内容进行创新,对提高小学数学教学质量具有非常重要的意... 相似文献
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本文针对当前大学生茶文化英语词汇教学弊端,提出翻转课堂教学模式下的茶文化英语词汇具体教学设计,并对该教学模式下的学生学习效能进行分析,实验结果表明:翻转课堂对学生内化茶文化词汇知识、提高学习自信心,促进口语等综合能力的提高有促进作用。 相似文献
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随着网络通信技术的迅速发展,慕课教育凭其不受时空限制的优势而异军突起,为现代教学注入了新的活力与生机。本文在分别简述了慕课教育与翻转课堂之后,又就高校茶文化英语翻转课堂教学模式存在的问题进行了分析,并透过慕课教育对高校茶文化英语翻转课堂教学模式的构建提出了可行性建议。 相似文献
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本文首先就茶文化的内涵及其对对外汉语教学的作用进行简单阐述,接着就翻转课堂的概念及特点、翻转课堂在对外汉语教学中的优势进行相关分析,最后据此以茶文化为例,就对外汉语教学中的"翻转课堂"实践提出相应建议,希望对对外汉语教学有所帮助。 相似文献
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英语精读课是整个英语教学活动中的重要组成部分。完善的英语精读课教学理念及思路,直接关系到英语学科的教学效果。而对英语精读课教学活动来说,完善应用茶文化理念不仅能够丰富教学知识,更为学生学习英语知识内容提供了必要的知识素养。本文拟从英语精读课教学活动过程中存在的问题和不足分析入手,结合茶文化的具体内涵和传承价值分析,通过探究英语精读课教学活动开展的具体要求,从而探究英语精读课教学过程中的茶文化导入思路。 相似文献
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随着信息时代的发展,互联网逐渐成为主流媒体,也成为大众喜闻乐见的信息接收方式之一。在互联网的推动下,人们的生活方式发生着一系列的变化,同时,我们的学习方式也在发生着巨大的变革。在这样的背景之下,翻转课堂应运而生。作为新时期的教学模式,它给学生带来了全新的课堂体验。因此,如果能够将其运用到高校茶文化的教学之中,对开辟新的高校英语茶文化的教学路径一定大有裨益。本文首先对我国茶文化进行了大体的概述,接着对翻转课堂进行了详细的介绍,最后就基于翻转课堂理论的高校英语茶文化教学路径进行了深入的探讨,希望能够对我国高校英语茶文化的教学路径有所帮助。 相似文献
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随着信息时代的发达,世界各国间的联系越来越密切和频繁,英语作为世界第一大语言,开展英语精读课成为许多国家学校教学中必须掌握的一门语言。而各国间语言的差异本质是文化的差异,茶文化作为中国传统文化的重要组成部分,体现着中国特色,语言是文化的载体,是形式和内容的辩证统一,在英语教学中融入茶文化将帮助学生在了解东西方文化差异的基础上更好地掌握英语语言技能。本文拟从当前英语精读课教学中存在的现状和问题入手,分析英语精读课教学中茶文化导入的必要性,并提出英语精读课教学导入茶文化的构建思路。 相似文献
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茶文化在当前时代的发展当中,已经拓展到了许多的行业,并且在不同行业的应用效果也较为明显。高校英语目前仍在创新的阶段,通过对基础的茶文化教学进行完善,以茶文化为基础实现了更加科学的教学过程,提高了整体的教学效率。本文主要对基于翻转课堂理论的高校英语茶文化教学路径进行了研究,并提出了一些创新的实践思路,以实现更加有效的教学过程。 相似文献
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在英语课堂上开展茶文化知识教学能够有效地提高学生对于我国茶文化的认识,也能为提高学生对于英语的学习兴趣起到积极作用,为此本文分别从在英语课堂中导入茶文化的教学意义、教学切入点以及相关的策略出发,对英语教学设计中的茶文化资源整合教学进行了详细的探究。 相似文献
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本文简要叙述了文化与语言之间的关系,同时分析了中西茶文化之间所存在的差异,同时从课堂导入、创建情景等方面分析了如何将中西茶文化之间的差异渗透至大学英语文化教学当中,以期提高学生对西方文化的认识,同时能够更为熟练地运用英语知识。 相似文献
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在我国,茶文化不仅是传统文化的核心及内涵,同时其中所具备的价值内涵和行为规范是当前整个教学活动中极其重要的内容,因此,茶文化课程教学活动开展也就成为当前教学体系中的重要组成部分。本文拟从当前茶文化课程教学过程中存在的问题和不足分析入手,结合当前茶文化课程教学的具体要求,通过融入英语微课模式的具体内涵及实施理念,从而探究茶文化课程教学过程中对英语微课模式的借鉴思路。 相似文献
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伴随着信息技术的快速发展,各个国家之间在经济、文化等领域的交流与合作越来越频繁。在跨国交流与合作的过程中,英语发挥着重要的作用,英语目前仍然是世界范围内使用最多人数最多的语言。英语课程是很多国家的重要教学课程,在英语教学的过程中,开展英语精读课程能够帮助学生更好的学习掌握英语。不同的国家在文化上存在着比较大的差异,语言作为文化的载体,了解英国文化对于学习英语具有很大的帮助。本文通过分析将茶文化引入精读课教学中的必要性,提出在英语精读课教学中引入茶文化的措施。 相似文献
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当前的跨文化交际教学中存在着重知识输入轻应用输出、讲解宽泛不深入、学生缺乏真实语境练习等问题。本研究提出了以茶文化为基础,网络跨文化交际为核心的"课堂讲解——课后网络跨文化交际——课上反思讨论"的教学模式,并初步分析了该模式在缓解学生交际焦虑心理、增强学生文化意识、提高学生文化认知和跨文化交际技巧方面的作用,以期提高当下大学生的英语交际能力。 相似文献