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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 422 毫秒
1.
就目前大学生培养的客观环境和背景看,大学生形成完善的思维理念和价值思维就极为必要。因此,如果我们能够将传统茶文化应用到整个大学生培养过程中,其必然能够实现教学创新与全面提升。本文拟从现阶段大学思想政治教育活动的具体实施状况分析入手,结合大学生思想政治教育活动推进的价值内涵分析,通过结合大学生思政教育活动的创新背景理解,从而全面探究大学思政教育活动推进时对传统茶文化元素内涵的理解与应用体系。  相似文献   

2.
茶文化背景下,为促进思政教育体系的构建,笔者从茶文化与思政教育相关内涵解析入手,结合茶文化对大学生思想政治教育体系构建的影响,全面而深入的剖析了茶文化背景下大学生思想政治教育体系构建中存在的不足,最后根据其存在的不足探究了茶文化背景下思想政治教育体系构建策略,给出了笔者具有建设性的参考建议。  相似文献   

3.
从具体的全面思想角度出发,来深层次理解大学生思政教育培养,这实际上是一种创新和深化。尤其是必须通过丰富具体的思政教学内容,并且系统化的启迪学生的思想理念。本文拟从当前我国大学生思想政治教育活动中所存在的问题和不足切入,通过具体分析茶文化体系的价值内涵和实际影响力,根据大学生思想政治教育活动的实施诉求,从而层次化探究基于茶文化内涵大学生思想政教育机制的融合体系。  相似文献   

4.
结合当前我们对传统文化的价值理解日益成熟深刻,如何以更加全面完善的形式来应用传统文化,丰富高校学生学习过程中所具有的思想内容,就成为当前高校思政教育创新的重要背景。本文拟从当前高校学生思想政治教育活动的实施背景分析入手,结合茶文化体系的具体内涵理解,通过探究高校学生思想政治教育活动的创新诉求,从而探究融入茶文化元素创新高校学生思想政治教育活动的具体思路。  相似文献   

5.
大学生教育活动中,不仅仅是知识内容的教学,同时也是实践技能的深化应用。传统茶文化是我国文化体系的核心所在,完善的茶文化理念中所包含和承载的,不仅仅是一种文化体系,更是价值思维和行为规范的正确引导。本文拟从当前大学生思想教育活动的实施状况及不足认知入手,结合传统茶文化体系的具体内涵和价值思维分析,通过分析大学生思想教育活动的实施诉求,从而探究融入传统茶文化创新大学生思想教育活动的实施机制。  相似文献   

6.
茶文化作为我国优秀的传统文化,蕴含着独特的育人功能。以"茶"育人,符合"00"后在校大学生个性化、社会化的学习需求,是新时代下加强高校思想政治教育的有效途径之一。本文在分析了当前高校思想政治教育所面临的困境的基础上,深入探究了茶文化在大学生思想政治教育中的时代价值体现,并提出了将茶文化融入大学生思想政治教育的具体实施路径。  相似文献   

7.
童娟 《福建茶叶》2017,(12):222-223
在思政教学活动中,其不仅仅能够对传统文化和民族精神进行有效的弘扬,同时更重要的是在这一过程中,其能够有效提升学生对传统文化的认知度,并且在这一过程中,完善的文化教育,也是学生全面成长的必然要求。本文拟从当前高校思想政治教育活动开展过程中存在的问题和不足分析入手,结合整个高校思想政治教育活动开展的具体要求,通过探究茶文化体系的内涵和应用价值,从而探究在开展该教育活动中,融入茶文化体系的具体实施机制。  相似文献   

8.
结合我国的茶文化内涵的教育价值和思想启迪等诸多功能看,其对于当前我们创新和优化大学德育教学机制,有着本质性影响。因此,如果我们能够通过对整个德育教育体系进行深化创新,合理应用茶文化元素,其将助力德育教学机制的全面提升。本文拟从当前大学生道德素质状况认知入手,着重探究大学生德育教育活动的具体问题,通过探究茶文化理念的具体内涵,从而分析茶文化与大学德育教育融合的可行性与融入机制。  相似文献   

9.
在整个大学生思想教育活动开展过程中,其不仅需要利用多种素材,同时也需要结合新媒体时代的整体优势,通过充分发挥技术传递上的优势,从而实现新媒体对大学生思想教育活动的实质性影响。本文拟从当前大学生思想教育活动的问题及不足分析入手,结合茶文化体系的价值内涵理解,通过探究新媒体的时代特点认知,通过具体分析茶文化时代新媒体对大学生思想教育活动的实质性影响,从而探究茶文化时代新媒体大学生思政教育机制。  相似文献   

10.
我国有着丰富完善的茶文化理念,在长期的历史发展过程中,形成了体系化的茶文化元素,结合茶文化体系的价值作用,不难看出其能够引导学生在形成全面价值理念的同时,形成完善的价值体系。本文拟从当前高校学生思想政治教育活动开展状况分析入手,结合茶文化体系的具体内涵和传承价值,通过融入当前高校学生思想政治教育方法应用的具体要求,从而探究茶文化理念影响下的高校学生思想政治教育方法创新思路。  相似文献   

11.
结合茶文化体系的具体内涵,我们看到,其中所包含的价值,更多在于成熟的心态和价值规范,所以,合理发挥茶文化体系的精神价值,将为大学生思想教育改革活动的有效开展"保驾护航"。茶文化发展历史悠久,与中国多元化的传统文化体系之间紧密融合,本文拟从当前学生思想教育改革的具体背景认知入手,结合茶文化体系的具体内涵分析,从而研究融入茶文化,创新学生思想教育改革活动的具体实施思路。  相似文献   

12.
茶文化内蕴极其深刻的哲理和思想内涵,它在追求和推崇"天人合一"、"和合思想"的发展进程中,显示出优秀的传统文化内容,如果将其融入到高校学生的思想政治教育之中,使大学生充分认识到茶文化思想在高校学生思想政治教育中的价值和意义,进而较好地提升大学生的健全人格和品质,引领大学生形成正确的人生观、价值观和世界观,极大地提升高校大学生的思想政治教育效果。  相似文献   

13.
结合茶文化体系的内涵,以及其具体应用价值,我们应该明白,传统茶文化资源有着重要的有效价值,其所能实现的不仅仅是人文思维的丰富,同时更关键的是为学生有效参与整个教育活动提供了重要支撑。本文拟从欠缺问题认知的角度来理解当前大学生思想道德教育活动入手,结合传统茶文化理念的具体内涵分析,通过探究大学生思想道德教育活动的开展价值,从而分析创新该活动时整个传统茶文化机制的应用思路。  相似文献   

14.
经过五千年的历史发展,我国形成了优秀的传统茶文化,其丰富的文化内涵对德育教育也具有重要的影响。当前,我国大力弘扬"文化强国"的战略,高等院校也纷纷将传统的茶文化融合到了大学生思想政治教育当中,通过对中国茶文化的研究和学习,促使大学生们得到中国优秀传统茶文化的熏陶,继承和发扬我国的茶文化,从茶文化中吸取力量,进一步提升自己的综合素质,开创高校思想政治教育工作的新局面。  相似文献   

15.
蒋艳 《福建茶叶》2016,(12):227-228
中国传统茶文化具有深厚的文化底蕴和德育内涵,看似简单的饮茶内容却包容了积淀千年的中国传统文化,在当前"文化强国"的战略引领和倡导之下,高校思想政治教育工作也融入了对中国传统茶文化的研究和分析,通过中国博大精深的茶文化及茶道精神的传播,可以使大学生从中汲取丰富的历史文化营养,了解中国传统茶文化中的茶性、茶道、茶德等内容,从而全面提升高校大学生的素质,开发茶文化在高校思想政治教育工作中的实用价值。本文即从高校思想政治教育作为切入点,研究茶文化在高校教育中的应用路径和价值。  相似文献   

16.
对于思政教育来说,其作为精神理念和人文思维的综合诠释机制,需要选择合适的教学视角,结合教学体系的全面创新和不断完善,从而实现思政教育的理想效果。本文拟从网络新媒体环境的具体表现分析入手,结合茶文化体系的价值内涵理解,通过分析传统思想政治教育活动的问题不足及教学诉求,从而探究网络新媒体环境下融入茶文化元素创新思政教学活动的具体机制。  相似文献   

17.
随着社会的快速发展和文化的多元交融,如何有效地进行大学生的思想政治教育成为了社会关注的焦点。茶文化作为传统文化的瑰宝,承载着丰富的历史文化内涵和独特的人文精神,将其融入到大学生的思政教育中,不仅有助于传承和弘扬中国传统文化,也为提升思政教育的实效提供了新的路径和方法。文章探讨了茶文化融入大学生思政教育的意义,茶文化中所蕴含的道德和人文精神对于增强思政教育的吸引力和感染力具有积极作用。在融入路径部分,提出了建立与完善茶文化教育体系、将茶文化融入思政教育内容、举办茶文化实践活动和建立茶文化研究社团等四个方面的具体建议,旨在助力茶文化融入大学生思政教育,发挥其独特的价值。  相似文献   

18.
王亚莉 《福建茶叶》2022,(2):192-194
中国茶文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,茶文化内涵十分丰富,尤其是其所孕育的精神内涵对大学生思想政治教育具有积极的引领作用,在大学生立德树人工程的建设上可谓锦上添花.本文在深入研究中国茶文化中渗透的精神元素的基础上,结合目前大学生思政教育工作,探讨中国传统茶文化有效融入大学生思政教育实践的方法和路径,用中国传统文化...  相似文献   

19.
随着素质教育的进一步推动与发展,我国各高校越来越重视大学生的思想政治教育。茶文化是我国的优秀传统文化之一,它对于人们的成长和生活具有积极的促进作用。越来越多的高校也开始将茶文化融入到大学生思想政治教育活动中,发挥其优点,促进学生的发展。本文就茶文化作简要介绍、传统的大学生思想政治教育存在的缺点和不足、茶文化视域下大学生思想政治教育资源开发措施几方面作简要的介绍和阐述。  相似文献   

20.
在学生培养过程中,我们认识到思想理念的教育与引导,学习观的正确树立等等,都是目前整个学生教育时,我们必须充分把握的理念内涵。结合高职教学阶段的特点看,将茶文化与高职思想教育活动相结合,将大大提升学生培养效果。本文拟从高职思想政治教育活动的实施欠缺认知入手,结合高职思想教育活动的实施的要求分析,通过对我国茶文化建设的具体状况进行全面了解,从而探究融入我国茶文化建设内涵实施高职思想政治教育活动的具体思路。  相似文献   

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