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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 476 毫秒
1.
高职茶叶专业作为工科类专业,其培养模式创新也成为当前研究重点,新培养模式涉及方面较广,其保障机制的相关研究一直处于被忽视的地位。本文首先介绍高职人才培养模式及创新,其次介绍高职茶叶专业人才培养现状及趋势,最后从专业设置、课程设置、师资建设、实践基地完善几个方面对高职院校培养专业人才创新模式的保障机制进行阐述。  相似文献   

2.
2013年国家提出了一带一路战略,一带一路战略的实施一方面推动了我国经济的发展,另外也促进我国高等教育的发展,一带一路战略的提出使得沿线地区经济的发展对人才的需要有了新的标准,这就促进了高校对人才培养研究的调整和改进。研究高校艺术设计专业人才培养模式研究有助于我国高校艺术设计专业的发展,在一带一路高校艺术设计专业人才培养模式的基础之上对高校艺术设计专业人才培养模式进行补充和调整。进而促进一带一路战略的实施和促进河南省高校艺术设计专业的全面发展。  相似文献   

3.
茶文化是我国的优秀传统文化之一,对我国的经济发展、对外交流和民族思想有其重要意义。本文通过对茶文化的发展历程及茶文化的特点,首先阐述了茶文化与高等教育人才培养的作用及价值,并且探讨和研究了当前社会背景下中国茶文化教育的现状,最后提出茶文化专业人才的培养策略,希望本文的研究对我国茶文化的发展和人才教育的培养有一定影响。  相似文献   

4.
茶专业是一门应用型专业,这就需要体现出较强的实践性。高职茶专业人才培养的主要内容便是积极开展实践教学,在提高学生整体素质水平、培养学生创新思想、提供就业能力方面发挥了巨大作用。为了很好对接茶专业人才技术培养与人才需求,改革创新人才培养模式必须体现出一定的可行性,只有如此才可以培养出高水平的实践型人才。本文首先分析了校企合作与人才培养模式概念,其次探讨了茶专业校企合作现状与人才培养模式,在这一基础上,提出了高职茶专业校企合作人才培养模式创新发展措施。  相似文献   

5.
栗新 《福建茶叶》2016,(6):347-348
本文介绍了我国茶文化专业研究发展概况,分析了当前茶文化教育的常见问题,提出茶文化教育与人才培养的举措:教育重在普及;壮大专业教师队伍;开展阶梯式人才教育模式。  相似文献   

6.
茶文化在中国流传至今,深得许多文人墨士的喜爱。作为中华文化的构成元素之一,为了使其得到广泛传播与发扬,近年来,各个高职院校专门建立了茶文化这一专业,所以茶文化课本教程的编写以及人才培养模式等成为了高校教育工作者研究的重点之一。本文从茶文化专业的背景出发,对高职院校茶专业设置与培养模式进行研究。  相似文献   

7.
众所周知,我国作为茶的发源地,拥有着悠久的茶文化历史,茶叶产业在我国对外贸易中更是占据着至关重要的位置。如今伴随着跨境电子商务的开展,依托电子商务平台来进行茶叶贸易更是呈现出强劲的发展势头。因此,将茶文化融入到跨境电子商务专业教学以及人才培养工作当中来非常有必要,跨境电子商务专业人才长期接受茶文化的影响和熏陶,对于他们在未来从事跨境电子商务相关工作也有很大帮助。本文将就于茶文化对跨境电子商务专业人才培养的影响进行深入的分析和探究。  相似文献   

8.
广西地区在当前时代背景下极具发展优势,无论是广西所处的地理位置,还是国家政策的整体性支持,都使得当前广西进入了前所未有的重要机遇期。本文拟从广西商务职教集团电子商务和酒店管理专业建设的时代背景分析入手,结合茶文化体系的具体内涵认知,通过探究电子商务和酒店管理专业人才培养活动的实施诉求,从而探究茶文化在该专业人才培养模式创新中的作用和实践机制。  相似文献   

9.
就视觉传达设计活动的应用诉求看,其中有着诸多全新诉求,这一系列多样化的人才培养诉求,客观上看,就为当前该专业人才培养提出了更高要求。本文拟从艺术类专业多能专项跨界型本科人才培养的具体背景认知入手,结合茶文化理念的具体内涵分析,通过融入视觉传达设计教学活动的问题不足,从而探究基于"视觉传达设计+茶文化理念"的多能专项跨界型本科人才培养模式构建机制。  相似文献   

10.
在工商管理专业人才培养中,传统文化具有重要的作用。而茶文化是中国传统文化的精华,是中华民族的宝贵财富。利用茶文化构建工商管理人才培养模式,能够规范学生的学习习惯、建立工商管理专业师生之间茶文化信息交流,能够以茶文化中所蕴含的中华民族精神打造现代工商管理,使工商管理专业的学生承担起传承传统文化内涵的使命。  相似文献   

11.
随着我国社会经济的不断发展,物流行业也获得了迅猛的进步,物流企业日新月异,新技术和新理念、新业务不断涌现。物流企业对高职物流专业人才的创新能力有了迫切的需求。在高职物流专业培养中,学校更多学生物流知识技能的培养,如何使学生能跟上物流行业的脚步,都是本文主要探讨研究的内容,也就是茶文化事业下高职物流专业创新创业能力培养研究。  相似文献   

12.
本科教育是现代高等教育的重要基础。茶学是中国的特色专业,随着茶产业的快速发展,社会迫切需要大量茶学创新型技术人才。本文以湖南农业大学茶学本科专业为例,分析了茶学专业创新人才培养的现状和存在的问题,探索基于教学科研互动的茶学创新人才培养模式,旨在提高茶学专业人才培养质量,为进一步深化茶学专业创新教育改革提供依据。  相似文献   

13.
茶文化在我国有着悠久的历史,并且其影响力渗透至人们生活的方方面面,是中华文化的重要组成部分。目前,高校艺术类专业正在提倡理论创新和实践创新,努力为国家和社会培养更多德智体美劳全面发展的艺术类专业人才。茶文化和高校艺术类专业的教育理念在本质上是相通的,如何更好地将茶文化与高校艺术类教育相结合,成为当代高校教育的热门课程。  相似文献   

14.
朱芬 《福建茶叶》2016,(12):228-229
茶文化是我国传统文化的精粹,对培养学生质朴平和的精神品质、形成积极健康的审美态度以及和谐社会的构建等都起着重要的作用。本文以外语专业复合型人才培养面临的挑战入手,分析了茶文化教育在外语专业复合型人才培养中的作用,并提出增设茶艺课程,拓宽外语专业教学范畴、增强教师对茶文化教育功能的认知,提升教学质量、重视茶文化引入的层次感,尊重学生的认知规律等促进茶文化教育在外语专业复合型人才培养中的运用策略。  相似文献   

15.
商务英语专业的办学目的是为社会培养跨学科的复合型人才,商务英语人才不仅需要具备基本的商务理论知识,而且还需要扎实的语言交际能力。因此,高校需要尤为重视商务英语人才培养模式的研究,要结合社会需求不断完善课程体系建设。本文首先茶文化的内涵特点,在茶文化的背景之下分析传统商务英语人才培养模式与课程建设的不足,并基于茶文化的背景提出商务英语人才培养模式与课程体系建设的应用策略。  相似文献   

16.
随着国际文化交流的加剧,茶文化在国际间的普及也更加广泛,在茶文化交流背景下,英语知识教育培养也显得更加重要。为了能够为中国茶文化国际交流培养更多的人才,我国高校英语知识教育工作者应该深入研究茶文化国际交流的相关内容,挖掘两者的联系,促进茶文化国际交流与英语知识的融合,这样才能够减少茶文化国家交流中的差异矛盾,促进英语知识教育的创新发展,以及茶文化的普及。本文以茶文化国际交流与英语知识教育为内容,对相关的对策进行具体分析和研究。  相似文献   

17.
王琳 《福建茶叶》2023,(2):131-133
教育学专业是培养高质量教育工作者的重要专业,其不仅仅培养教师职业素养,还包括教育研究以及教育实践。目前我国处于教育改革的关键时期,我们急需具有新思想和时代性的教师,同时也需要大量的具有坚定信念、为教育事业奉献的优秀教师,所以高等教育学专业需要做出重大的改变,优化人才的培养模式。文化是民族发展的根本,也是教育的核心,将我国优秀的传统文化运用到高等教育学专业教学中,是促进文化传承、更新教师教育理念、转变教育方式的重要方法。茶文化是我国优秀传统文化的重要组成部分,也是最贴近日常生活的文化部分。本文主要以茶文化为视角,尝试运用茶文化解决当前高等教育学专业教学以及人才培养模式中存在的问题,一方面可以弥补当前教育的缺点,另一方面也可以提升新时期教师队伍的整体素质,使教师的使命感更加强烈。  相似文献   

18.
随着全球经济一体化的推进,茶叶对外贸易人才在我国茶叶贸易中发挥的作用不断变大。培养专业从事茶叶对外贸易的专业人才有助于我国茶叶贸易的发展,能够促进我国茶文化在国际市场中发展。文章分析了培养茶叶对外贸易人才的必要性,提出培养茶叶复合人才的策略。  相似文献   

19.
作为文化输出的高层次人才梯队之组成部分,大学层次的茶文化传播是我国对外传播茶文化的中流砥柱。这种文化对外传播的特点决定了我们的大学英语语言实践的培养应当着眼于一种国际化、战略化、系统化的视角进行创新。我国茶文化对外传播的基本结构有三:一是茶文化传播的核心价值:重德明和;二是茶文化传播的行为实践:尊礼明义;三是茶文化传播的外显符号:茶的器物。茶文化对外传播中大学生英语语言实践能力培养的基本原则包括以茶养智:兼顾茶文化知识的广博与英语语言的深入原则;以茶明志:基于市场细分的翻译人才培养原则;以茶践履:英语语言人才培养的应用原则。茶文化传播中大学生英语语言实践能力培养的基本模式有通识教育与博雅教育模式、商务交际与营销促进模式、订单式培养模式。  相似文献   

20.
随着"一带一路"建设的不断推进,茶文化对外交流活动也日益频繁,培养具有丰富外语专业知识、了解中国茶文化发展历程和内涵价值的翻译人才至关重要,中国茶文化翻译人才队伍的培养与建设,将对构建更加成熟的茶文化传播机制、发展体系以及进一步推动中国茶产品对外贸易产生十分积极的影响。本文将在概述我国茶文化发展传播情况的基础上,分析我国茶文化对外交流翻译人才培养现状,并提出相应的措施,促进我国茶文化对外交流翻译人才培养质量的提升。  相似文献   

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