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社会的不断发展进步给我国各行各业带来了良好的发展契机,尤其在教育事业方面有了长足的进步,高质量教学成为当前教育事业的核心内容,当前我国将教育事业放在首位,而在教育事业发展中,音乐教育的发展逐步蒸蒸日上。但是,音乐教育中过分重视成绩,追求较高的升学率成为其教育最终的教育目的,对学生音乐技巧、艺术性的培养过少,这些问题的出现使国的高质量教学不能得到贯彻。解决这个问题成为教育改革背景下最为重要的任务,要想使音乐教学向更好的方向发展,就要丰富音乐教育的教学内容和教学方法,在音乐教育中融入我国的文化底蕴深厚的传统文化,为音乐教育提高其教学效率及感染能力。茶文化在我国已经有近五千年的历史,其具有的观赏价值、文化价值及独特的艺术性,在促进我国音乐教育发展中发挥着很好的作用。 相似文献
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我国传统音乐发展历史较为悠久,并且在漫长的发展历程中取得了举世瞩目的成绩。而在茶艺表演中对传统音乐的应用在一定程度上推动了茶艺表演与传统艺术的有机融合,在茶艺表演中彰显出一种对我国传统文化的尊重,茶艺表演的艺术价值也在此影响下得到了一定的凸显。本文在分析茶艺文化与传统音乐之间关系的基础上,对茶艺表演中传统音乐形式的应用进行了适当的分析,希望能够对茶艺文化和传统音乐文化的研究提供一定的支持。 相似文献
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茶歌最为我国重要的本土音乐文化形式,不仅凝聚着一个地区的人文内涵,更是我国博大精深、历史悠久的茶文化的具体艺术呈现。与今天快餐式、口水化的商业流行歌曲不同,茶歌是历经千百年历史考验而流传至今的文化瑰宝,其不仅有着很高的艺术价值,另外更是通过歌词、曲调等音乐内容,生动而忠实地记录了茶乡的历史演变、社会人文、民间风俗、自然风景等内涵。其不仅是茶乡的财富,更是我们民族文化不可获取的艺术类型。另外,随着近些年我国高校教育的不断发展,以及我们民族文化的不断复兴,广大的声乐教师愈加重视传统音乐对高校声乐教学的价值与意义。而将茶歌融入到高校声乐教学当中,能在专业、文化、气质等诸多方面提升高校声乐教学的水平。 相似文献
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我国是茶文化的发源地,茶文化同时也是我国文化遗产的重要组成部分,在历史的长河中,茶文化不仅表现出了劳动人民的智慧,同时也形成了独具特色的艺术表现形式,无论是茶道还是茶音乐,都反映出中华民族高尚的精神素养和淡泊的人生追求。尤其在茶文化音乐方面,更是综合了民族音乐特色和茶文化精神诉求,且随着多元文化融合程度的不断加深,茶文化音乐要想走出国门,引领文化发展就必须要依靠于音乐民族化的背景,从民族文化音乐的继承和发展角度,不断增强茶文化音乐的自信和音乐美感。因此,本文通过分析音乐民族化的内涵和茶文化的价值取向,重点研究了音乐民族化对茶文化音乐的影响,并联系实际情况,分析了音乐民族化视角下茶文化音乐的发展策略,旨在为促进我国茶文化音乐的长足发展提出自己的想法和建议。 相似文献
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通过对当前采茶音乐发展状况进行剖析,我们不难发现,由于未能对其价值进行深层次了解,以至于了解采茶音乐艺术的人群日益减少,整个艺术传承发展遭遇巨大危机。随着全球融合层次、内涵不断完善,当前以采茶音乐为代表的茶文化在传承发展过程中面临更严峻的形式。我们也认识到一种音乐艺术想要继承,需要创新,因此采茶音乐要结合当前时代发展环境,结合各种先进艺术,创新采茶音乐的表现形式,从根本上完善其传承发展思路。本文拟从采茶音乐的简介分析入手,着重探讨这一艺术形式的文化价值,从而探究在多元文化背景下采茶音乐的文化价值体现方式。 相似文献
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对于音乐艺术而言,受其所在地文化特色的影响,音乐往往具有一定的民族化特征。而这些特征不仅可以变现出民族之间的差异性,同时还可以是多种文化体系共同作用综合影响下的文化缩影。因此,对于音乐民族化逻辑的研究,不仅要对其音乐中所体现的文化色彩进行针对性的具体分析,还要充分了解其艺术体系下的音乐的表达方式。我国是茶文化的发源地,随着其文化体系的发展,茶文化音乐已经成为茶文化艺术的一种重要表现形式,并具备了独特的发展特征。但随着国民生活水平的不断提升,在日益加快的生活节奏的影响下,茶文化音乐发展中创新不足问题特征逐渐显现出来。本文就是在这样的背景下,通过对茶文化的具体内涵进行分析,在深入研究茶文化音乐特征的基础上,系统结合音乐民族化逻辑的思维体系内容,以期能探究出一条茶文化音乐的新型创新之路。 相似文献
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传统茶文化的价值,借助文化教育得以传播,在这过程中更是展示了茶文化的艺术魅力与文化内涵,使得茶元素与文化融汇贯通,茶礼仪作为茶文化中不可缺少的一部分,立足于茶理论之上,具备全面而系统的价值内涵。并在茶礼仪发展的过程中,不断与社会各个方向的元素与内容相结合,包含精神、思维的融合还包括对其他元素的融入,这使得茶礼仪系统更加完整和丰富,将茶礼仪与英语文化教学相结合,可以提升英语文化教学的内涵,促进其教育形式的多元化发展,同时又能够实现民族传统文化的传承与发展。 相似文献
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随着多元化音乐意识在全球范围内的普及,钢琴音乐学习者的不断增多,现代音乐元素与地方传统民族元素的联系紧密,使茶文化性视域下的高校钢琴教育文化性日益受到关注。自古以来,我国就有"柴米油盐酱醋茶"开门七件事之说,茶文化作为传统民族文化的重要组成,对戏曲、美术、书画等多种艺术表现形式都有影响。钢琴作为西方乐器的代表在国内长期被定义为"奢侈性"艺术,民间进行钢琴练习的资源较差,由于物质资料的缺乏和师资力量不足,高校钢琴教育开展具有一定局限性。高校教学中,以茶文化为基础发挥钢琴的功能和价值,符合当下素质教育理念,但我国钢琴教学发展还处于初级阶段,学校过分强调技巧性练习,对文化元素重视程度不够。鉴于此,本文首先从茶文化性与高校钢琴教育关系出发,分析了当前我国高校钢琴教学现状及内在茶元素表现;其次研究茶文化元素对高校钢琴多元化教育的影响,以期对高校钢琴教学发展有所借鉴和参考。 相似文献
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在音乐艺术文化日益成为社会大众关注焦点的今天,选择合适的音乐元素,创新采茶歌舞机制,不仅能够有效提升文化交流活动的完善度,同时更重要的是在这一过程中,也将我国传统文化资源的应用优势实现了全面呈现。结合赣南地区采茶歌舞艺术的音乐内涵,不难看出其在当前仍然极具价值。本文拟从赣南采茶舞戏的发展根源探究认知,结合赣南采茶舞戏中所具有的音乐特色理解,从而探究多元文化背景下赣南采茶舞戏中的传承机制。 相似文献
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通过对我国茶文化的具体内涵进行有效分析,可以看到其中包含了一系列丰富的价值内容和艺术形式,比如采茶音乐、以茶为主的创作素材等等。这些文化艺术在今天仍然极具传承价值,更是发展传承传统文化的有效载体。本文拟从我国传统茶文化的内涵认知分析,结合当前舞蹈艺术发展过程中存在问题的全面认知,从而探究江西采茶戏的音乐特征,并且尝试提出江西采茶戏对舞蹈艺术发展的作用与价值。 相似文献
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随着人们现代化的生活理念更为成熟,人们对文化、音乐艺术的价值认知度不断成熟,而古典钢琴艺术、茶艺文化是整个文化音乐艺术机制传承过程中重要的元素内容,如果能够将茶乐艺术与古筝艺术相结合,其势必能够提升茶艺文化的价值内涵。本文拟从茶艺文化的特点内涵认知入手,结合茶艺文化的发展历程探究,以及古筝艺术的发展状况认知,从而探究茶艺背景中茶乐因素与古筝艺术的结合机制。 相似文献
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《福建茶叶》2020,(6)
文化自信背景下,国家对于培养大学生文化自信提出新要求,高校思政教育在推进的过程中,其重要的一项责任就是培育新时期大学生正确的文化自信和价值观。现阶段,我国高校思政教育在推进和实施过程中,取得良好效果。但是,受社会多元思潮影响,多样复杂的文化价值观念不断冲击学生思想政治意识,进而使很多学生思想政治情况发生很大变化。因此,文化自信背景下,合理渗透传统文化,以及加强对茶文化有机结合至关重要。传统茶文化中体现着正确思想内涵和价值取向,通过与茶文化有机结合,能够培养学生良好文化自信,推动思政教育向着思想感染力的方向发展,而且这对提升思政教育教学效率也有很大积极作用。 相似文献
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中华民族在长期生产生活实践中,由于地域环境、文化精神、民族历史差异逐渐形成具有地域特征的音乐文化,随着我国传统文化资源保护力度的不断增加,地方音乐资源开发日益受到关注。音乐美学是独立艺术学科具备完整理论体系,通过对音乐艺术进行多项美学特性分析,确定不同特性间内在联系,充分认识到音乐作品的艺术价值。赣南采茶戏是传统客家劳动人民思想文化成果,具有鲜明的客家特色和两江文化烙印,戏曲音乐的艺术价值研究有助于传统茶文化的保护传承,使地方音乐获得更广阔发展空间。当前我国高校自发开设专门地方音乐课程,增加对传统民俗音乐介绍,但是由于现代采茶戏受众较少,相关作品艺术价值探讨还很不足,学生无法充分理解采茶戏的文化内涵。鉴于此,本文针对赣南客家采茶戏展开,首先概述音乐美学视域下采茶戏发展现状,其次分析赣南采茶戏艺术特点及音乐美学视域下赣南采茶戏艺术价值,以期对我国传统民俗文化传承有所借鉴和参考。 相似文献
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音乐教育主要是指以培养音乐应用型人才为目的,传播音乐文化知识,对音乐的乐理、技能、表演、以及鉴赏能力进行系统培训的一门教学教育课程。因为音乐产生的灵感多数来源于人们对社会实践的参与和感悟,因此音乐本身携带着诸多的社会文化的背景和情感。茶文化属于我国传统文化的杰出代表,被应用于社会生产生活的众多领域,尤其是在音乐艺术方面更是为人称道,这其中少不了音乐教育对茶音乐的传播和支持。为了探究音乐教育与茶文化的关联,本文特搜集了诸多材料,在充分了解音乐教育和茶文化内容的前提下,用一种辩证的思维去分析音乐教育在茶文化中的应用和作用。 相似文献
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艺术教育是近年来我国高校教育的重点发展对象,在传统文化与艺术教育并行齐驱之际,国家开始重点发展传统音乐表演的复兴教育。目前,我国实施了艺术教育与素质教育结合发展的双重任务,旨在高度发展传统音乐表演、复兴传统文化。基于此,本文主要探究了在双重任务下我国传统音乐表演的美学发展对策。 相似文献
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在整个茶文化体系中,茶歌艺术,尤其是原生态茶歌艺术,不仅是一种文化理念呈现,同时更重要的是对茶文化体系价值内涵的深层次认知,通过对原生态茶歌的具体内涵进行系统化分析,可以看到在该茶歌艺术中,其中包含了大量生活化元素,以及与茶相关的文化内涵,本文拟从原生态茶歌艺术的发展历程认知分析入手,结合原生态茶歌的文化价值分析,通过融入原生态茶歌的艺术特征理念,从而探究互联网音乐背景下原生态茶歌的传承机制。 相似文献
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中国茶文化在漫长的历史发展中,既形成了深厚的文化和思想底蕴,同时更形成了丰富多样的外延载体,通过极具审美价值的歌曲、舞蹈、书法等艺术形式,让自己的思想和文化内涵得到了很好的呈现。在这其中,发源于江西赣南地区的采茶音乐,便是茶文化重要的表现方式之一。采茶音乐是茶文化在江西客家聚集区的生动体现,蕴含了当地特殊的风土人情、社会风俗等内容,在腔调、曲子、内容等诸多方面都具有强烈的地方特征。在几百年时间里,采茶音乐随着社会融合、人口流动,从江西地区传播到福建、广东、广西乃至海外华人地区,具有极强的生命力和艺术感染力。声乐教学一方面承担着传承音乐技艺的责任,另一方面也肩负着传承音乐文化乃至传统文化的历史职责。因此,将采茶音乐渗透到当前的声乐教学当中,不仅能够增强声乐教学的实效性,更是能让我国茶文化在新时代里得到更好地传承。 相似文献
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在当前我们对传统文化机制认知日益成熟的背景下,舞蹈艺术作为一种融入了艺术和文化内涵的艺术形式,其中不仅有着成熟而完善的文化元素,同时更重要的是在这一过程中,其也融入了社会大众的审美理念和价值内涵,本文拟从舞蹈的艺术特征认知分析入手,结合采茶舞蹈的发展历程探究,全面分析采茶舞蹈中的文化蕴含,并深层次分析采茶舞蹈中所具有的审美特性,从而探究多元文化背景下的采茶舞蹈传承机制。 相似文献
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结合传统茶文化的文化底蕴和艺术精髓,我们看到其中所包含的茶乐艺术、茶舞艺术能够成为音乐教学的素材内容,同时传统茶文化体系所诠释的文化内涵和精神理念,更能优化教学机制。本文拟从高校音乐教育活动创新发展的实施背景分析入手,结合传统茶文化体系的价值内涵理解,通过探究传统茶文化元素在高校音乐教育中的融入价值,从而探究融入传统茶文化元素创新高校音乐教育的实施机制。 相似文献