共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
在提出全程案例实践教学法的基础上,以甘肃农业大学"土地调查与评价"课程为例,通过全程案例实践教学法的过程设计与实践,从专题报告、演示实验、集中野外讲授与辅导、分组分区域野外实践、考核与评价5个方面,介绍了全程案例实践教学法的教学组织,分析了全程案例实践教学方法的成效,结果显示:全程案例实践教学法是高等教育中应用型课程教学的理想方法,该种方法以实践教学为主线,将实验课和理论课教学有机结合,促进了应用型课程教学效果,提高了学生的综合素质。 相似文献
2.
《河北农业大学学报(农林教育版)》2017,(4):65-69
基于高校应用型人才培养目标要求,在分析"电力系统分析"课程教学过程中存在问题的基础上,从教学内容、教学模式、考核机制3个方面对课程进行了教学改革和实践,围绕教学主线,创新教学方法和教学手段,建立了综合考核评价机制。实践表明,教学改革提高了学生自主学习和综合分析问题的能力,培养了学生的创新意识和团队精神。 相似文献
3.
唐芳 《信阳农业高等专科学校学报》2014,(4):147-150
应用型本科《管理学原理》教材应定位于"管理能力培养"。本文提出"123"课程体系,即"一条主线,两个基础,三种能力",认为教材编写可遵循"总论-决策-计划-组织-领导-控制"这一基本框架,应注意案例选择和实训项目设计及立体化教材建设。 相似文献
4.
大学物理是理工类本科生的一门重要基础课程.对应用型高校来说,针对应用型人才培养目标开展课程教学方法的研究非常有必要."讨论-启发式"教学方法是讨论式和启发式两种教学方法的融合运用,重在课堂教学设计,以学生自主性探讨式学习为手段,目的在于教学目标的达成.文章探讨了"讨论-启发式"教学方法在大学物理课程教学中的应用,并详细介绍了该方法的运用过程.另外,我们设计了课堂评价分析表,给出了教学效果评价和分析,这对大学物理教学方法改革具有一定的参考价值. 相似文献
5.
《河北农业大学学报(农林教育版)》2018,(6):107-110
随着"大众创业、万众创新"活动的兴起,高校在应用型人才培养中积极引入创新创业方面的教学内容。以全国大学生"挑战杯"竞赛活动为切入点,通过对大学生创新创业教育的研究和实践,提出了大学生创业能力形成过程模型。运用层次分析法和对偶法等对数据进行分析处理,确定了指标体系权重,建立了创业效果模糊综合评价模型。在此基础上,构建了基于创业教育的教学培养和创业效果评价体系,该体系对应用型高校建立各具特色的实践教学体系具有一定的参考价值。 相似文献
6.
7.
在药事管理学教学过程中,借助案例与问题导向,激发学生对药事管理社会问题作贯通的理解与感发,这种感发过程也是"觉悟"过程。在教学过程中体现"觉悟"理念可以帮助学生切身体会药事管理在药学事业中的地位和作用,深刻认识药事管理学的地位与作用,增强学生的专业意识与使命感。 相似文献
8.
林艳辉 《吉林农业科技学院学报》2013,(4):88-90
以应用型本科院校人才培养目标定位为前提,对《管理学》课程网络教学资源建设进行研究,认为在网络资源建设时主要应体现教学设计思想、课程特色、问题任务活动的设计、新的师生角色、学习过程的形成性考核等方面,并提出了网络教学资源建设的构想. 相似文献
9.
针对传统本科生"章节式"教学法在案例教学模式中存在的弊端,以本科生林业3S技术应用课程为教学案例,结合林学(专升本)本科生培养目标,从案例选取、案例设计、案例组织、案例实施和评价5个教学环节进行了案例教学设计并组织实施.实践表明,围绕林业3S技术应用课程教学内容和教学方式设计的具有典型性、可操作性和综合性的教学案例得到本科生的肯定,但个别案例内容需要进行调整,以提升教学效果. 相似文献
10.
以我国高校教育大众化后应用型地方高校发展为导向,解析了"双师型"教师的内涵,探讨了应用型本科院校转型发展中"双师型"师资现状,提出了应用型本科院校"双师型"教师队伍在教师的培养、长效运行、考评机制与保障机制等方面的建设机制。 相似文献
11.
高校精品课程建设与管理模式研究 总被引：3，自引：1，他引：2
当前高校精品课程建设存在着诸如缺乏统一规划、共享意识薄弱、资源共享困难等问题,这就要求高校要从组织领导、构建体系、激励措施、评估机制、共享平台等几个方面来加强对精品课程的建设与管理,从而实现人才培养质量的逐步提高。 相似文献
12.
海洋资源是指分布在海洋及海岸带空间范围内的自然资源,是与海水水体有直接关系的物质和能量。海水及海水化学资源是一类重要的海洋资源,海水资源可以用于工业、农业及海水淡化获取淡水资源等方面,人类主要利用的海水化学资源包括海盐资源、海水溴资源、海水碘资源、海水钾资源、海水铗资源、海水铀资源、海水锂资源、重水资源等。当前我国开发海水及海洋化学资源开发利用还存在着管理体制不完善、开发技术落后等问题。国家应进一步协调海洋资源的管理、加大对海水及海水化学资源开发技术研究经费的投入,进一步提高我国海水及海水化学资源开发利用的效率。 相似文献
13.
随着高等教育大众化的进程,高等学校规模正在实现跨越式的发展。办学规模迅速扩大,对教学资源和教学管理形成了较大的压力。在新形势下,为了全面保证人才培养质量,必须构建系统的、科学的、有效的教学质量监控体系,实施教学质量的全面管理,这样才能有力促进高校教学质量的不断提高。本文旨在分析面向市场经济对高校教学要求的基础上,研究高校教学质量评价指标,探讨模糊评价法在教学质量评价中的应用,构建高校教学质量模糊综合评价模型,为高校教学质量管理提供依据。 相似文献
14.
15.
何学菊 《信阳农业高等专科学校学报》2011,21(2):155-156
在《人力资源管理》课教学过程中采用案例教学法,是培养适应市场需求的新型人力资源管理人才的有效途径。本文在论述《人力资源管理》采取案例教学必要性的基础上,探讨了实施案例教学应该把握的环节,并指出要注意的问题。 相似文献
16.
17.
18.
任何一所大学的发展首先要有一个准确的定位。科学合理的定位关系到高校的生存与发展。面对当前新的形势和要求,地方农业高校能否将教学研究型大学作为发展目标？且如何发展？本文在阐述教学研究型大学涵义及主要特征的基础上,以云南农业大学为列,同教学研究型大学的特征进行了对比分析,为加速农业高校教学研究型大学的建设,提出了更新观念,把握好发展目标;狠抓教学改革,不断提高人才培养质量;加强学科建设,走特色发展路子;进一步加强科学研究,不断拓展社会服务功能;创新管理体制,提高管理效益;完善激励机制,实施学院制管理等建议。 相似文献
19.
基于胜任能力的人力资源管理多元化教学方法研究 总被引：2，自引：0，他引：2
人力资源管理是一门理论性、实践性、应用性、政策性很强的学科,在教学过程中选择有效的教学方法非常重要。目前,我国在人力资源管理课程教学过程中的教学方法单一,难以满足社会对人才的需求。通过在现有的教学方法中引入案例教学、视听技术、网络信息技术、角色扮演、达标式学习等多元化的教学方法,提高学生的知识运用能力、实践能力、沟通能力和创新能力,掌握人力资源管理中的基本操作性技能,从而满足社会对人才的需求。基于胜任能力理论,对人力资源管理教学的多元化教学方法进行了研究。 相似文献
