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靳晓恩 《农业图书情报学刊》2015,27(9):183-184
就全媒体和图书馆联盟作了概念诠释,分析全媒体时代对图书馆联盟建设发展的影响,从构建共享空间、推进深层知识服务、创新服务模式等3个方面提出了图书馆联盟在全媒体时代的服务创新途径。 相似文献
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分析了"全媒体"时代受众阅读的诸多改变,以及图书馆所面临的挑战和机遇。探讨图书馆如何创新服务,向"全媒体"形态的转型。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(7):16-17
全媒体时代下,教育模式的创新和发展有了很大的突破,高职英语课堂教学也是如此。在立足于当前高职英语课堂教学的基础上探讨高职英语课堂教学的发展有着非常重要的价值。本文在分析当前高职英语课堂教学的现状的基础上,分析未来高职英语课堂教学模式的新思路和新方法。 相似文献
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《河北农业大学学报(农林教育版)》2020,(3):1-5
马克思主义意识形态话语权的构建和巩固是一项极端重要的政治任务,尤其是在全媒体迅速发展的环境下,必须认真分析全媒体时代的新特点,切实认清全媒体时代意识形态斗争的新动态,采取创新传播模式,构建人民群众的话语自由和表达机制、建立健全网络综合治理体系、加强网络监管等措施,使马克思主义意识形态话语权在全媒体中生根发芽,积极应对来自各方意识形态的冲击和挑战。 相似文献
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吴青松 《农业图书情报学刊》2013,25(8):121-123
全媒体带给图书馆的冲击和影响集中表现在信息资源的多元化、服务方式的立体化、信息传播空间的泛化以及用户需求的细化上。社会阅读作为图书馆社会功能的组成部分,必然受到全媒体全方位立体化的深刻影响。笔者分析了图书馆在全媒体时代开展社会阅读的优势,列举了图书馆在全媒体时代开展社会阅读的三种形式,明确了图书馆在全媒体时代开展社会阅读所需完成的基础工作。 相似文献
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在全媒体出版飞速发展的时代,编辑工作不再仅仅局限于一支笔、一张纸,而是拓展到互联网、多媒体等更广的出版领域。本文通过简单介绍全媒体出版的发展,阐述了如何通过重构编辑的全媒体出版素养,实现角色转变,主动融入全媒体出版环境,从而提高编辑的综合能力,以适应时代的发展。 相似文献
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高校学术期刊作为学术成果展现与交流的重要平台,是反映国家科技创新能力和文化软实力的重要载体。以人工智能、大数据、云计算等颠覆性创新科技为标志的数字化时代加速到来,与此同时,全媒体发展方兴未艾,其发展过程不仅是技术、平台与传播方式的全方面融合,更是思想内容与人文精神的高度融合。面对数字化时代,高校学术期刊仍囿于技术、管理等限制存在学术话语权地位受国际期刊界冲击;缺乏期刊传播多渠道矩阵思维;全链条数字化运行机制缺失等不足之处。因此,基于全媒体视域下,探索从平台、技术、媒介等层面创新高校学术期刊数字化传播路径,有助于提升文化传播能力,增强学术舆论话语权,加快构建舆论引导新格局。 相似文献
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随着网络科技发展的日飞猛进,以往传统的报纸、书刊、广播、电视、音像等传统媒体与网络、卫星通信等新媒体之间日益渗透融合,为人们提供了涵盖视、听、触等方方面面超细资讯服务,在媒体使用方面得到更广泛的运用.至此,在数字技术的推动下,综合运用多种媒介和终端,以文字、图片、声音、影像等元素,全方位立体化展示和传播内容,全媒体已经成为世界传媒业的发展趋势,“全媒体”概念得到蓬勃发展,而且势不可挡,如同铅字排版时代终结前,进入电脑时代是没有办法回避的趋势一样,或者跟上潮流,或者面临淘汰,别无选择,这是一个无法规避的现实.未来的时代,既不是老媒体的时代,也不是新媒体的时代,而是全媒体的时代.“我们所处的时代必将和造纸术、活字印刷以及蒸汽动力印刷机发明的年代一样,成为整个出版史上最具深远意义的时期”[1].媒体传播已步入“全媒体时代”,西藏科技期刊如何在“全媒体时代”转型发展,值得我们深思. 相似文献
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全媒体时代给期刊带来更多的机遇和挑战,总结中国农业技术类期刊近10年的发展趋势基础上,提出农业技术类期刊存在新媒体发展缓慢、期刊内容质量不高、同质化现象严重,广告市场饱和、经营收入不稳定等问题。今后,农业技术类期刊在做好传统媒体之外,应积极发展新媒体,走向全媒体化发展道路。 相似文献
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《农业工程技术:农产品加工》2020,(18)
近年来,党中央、国务院高度重视政府网站建设及新媒体宣传工作,大力部署构建全媒体传播格局。全媒体时代,加快推进媒体融合发展是政府网站工作者面临的重要课题。结合农业农村部网站建设情况,对网站媒体融合发展的方向、目标、途径、任务和方式等进行了研究,提出了思路与建议,以期更进一步突出网站建设特色,提高网站政务服务效能和信息传播力,推动"网上农业农村部"创新发展。 相似文献
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李小芬 《辽宁农业职业技术学院学报》2021,23(2)
大学生思想政治教育直接关系着青年学生的人生方向,全媒体时代高职院校大学生思想政治教育工作面临的机遇与挑战并存。立足当前高职院校实际,基于全媒体融合的视角,结合高职院校大学生思想政治教育环境的开放性、教育渠道的交互性、教育素材的整合性、教育方式的创新性等特点,注重大学生思想政治教育的理念、方法、内容、模式、实践的创新,提升高职院校思想政治教育的实效性和针对性。 相似文献