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虞凯 《北京农业职业学院学报》2017,31(4):83-86
顶岗实习是高职院校实践性教学的重要环节,学生顶岗实习过程中存在着危机事件发生的可能.对高职院校顶岗实习危机防范意识的调查与分析发现,危机防范意识不强、危机管理体系不完备、危机防范制度不健全、实习单位危机管理质量不高是目前高职院校学生顶岗实习危机防范存在的主要问题.高职院校应做好学生顶岗实习安全教育、危机管理、风险预防等工作,从机制入手,不断完善学生顶岗实习管理办法,加强顶岗实习管理. 相似文献
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高职院校党建工作是培育合格人才的根本保证,顶岗实习是高职人才培养的必需环节。做好顶岗实习学生党建工作成为高职院校学生党建工作的新课题。概括了顶岗实习学生党建工作的作用,分析了现状,提出了顶岗实习学生党建工作的校企联动机制,以提升高职人才的培养质量。 相似文献
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顶岗实习是提高学生综合职业能力的重要环节。本文系统分析了目前高职院校生物类专业顶岗实习的现状,明确了设置顶岗实习课程化教学的依据,并以河南牧业经济学院微生物技术及应用专业为例,详细阐述了高职生物类专业顶岗实习课程的设计、实施和保障,为高职院校深化校企合作、提高顶岗实习质量提供借鉴。 相似文献
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学生党建工作是高职院校党建工作的一个重要方面,顶岗实习是高职人才培养的必需环节,高职顶岗实习学生党建工作出现了部分真空地带和诸多的盲点。对高职顶岗实习学生党建状况进行调研,提出相应对策,认为全方位构建顶岗实习学生党建组织保障、搭建立体化思想教育网络、创建有效的作风建设载体和健全顶岗实习党建制度是做好顶岗实习期学生党建工作的有效渠道。 相似文献
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朱广慧 《信阳农业高等专科学校学报》2012,22(4)
顶岗实习是高职院校学生职业能力培养的重要环节。重视对校外顶岗实习基地的建设工作,不断完善顶岗实习过程管理,加强对双师型教师队伍的建设是实现顶岗实习教学目标的有效途径。 相似文献
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王海棚赵世航李琳冯会利 《河南农业》2022,(6):10-12
农林类高职院校顶岗实习对高职学生职业能力的培养具有非常重要的作用,以校企共建思想政治教育基地为基础,阐述了高职学生顶岗实习期间思想政治教育工作的重要性,指出高职学生顶岗实习期间存在学校和企业及学生自身对学生顶岗实习期间的思想政治教育认识不足、校企共建衔接不严密,对学生的思想政治教育欠完善、不及时等问题,构建了顶岗实习学... 相似文献
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顶岗实习是高技能型人才培养的必需环节,但是,由于顶岗实习学习环境、角色的全新变化,特别是农业行业的艰苦性,农业高职学生顶岗实习的教育管理成为农业高职院校亟待解决的一个课题。以农业高职学生顶岗实习状况调研为依据,提出了相应对策,旨在探索破解这一新的课题的有效渠道。 相似文献
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顶岗实习是高职院校最注重的实际环节,学生可以在顶岗实习中学到很多知识和技巧,也能得到累积到一些经验,所以,顶岗实习不但于学校而言很重要,于学生而言也非常重要的。但是,在顶岗实习中会出现很多问题,往往都涉及三方,学校、企业和学生。这些问题会导致顶岗实习总是一波三折,效果达不到预期。这些问题会产生的本质原因,是高职院校顶岗实习管理制度不健全,因此,本文将主要围绕高职院校汽车专业顶岗实习的管理展开研究分析。 相似文献
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当前高职院校顶岗实习学生党建工作面临诸多问题,已成为高职院校学生党建工作的薄弱点和难点。对顶岗实习学生党员存在问题进行分析,提出了从建立校企联动党建机制、健全顶岗实习学生党建制度、依托网络资源搭建党建工作平台三个方面,加强和改进顶岗实习学生党建工作的方法和机制。 相似文献
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顶岗实习是高职院校教学的有机组成部分,是高职生就业的重要过渡期和准备期,对提高高职人才培养质量至关重要。河北农业大学职业技术学院为了提高高职学生职业技能素质以及就业率和就业质量,经过4年多改革实践,探索出设岗——调整课程结构,增设顶岗实习环节;找岗——多渠道、高标准进行基地建设,拓展顶岗实习岗位;定岗——精心组织科学安排,落实好顶岗实习岗位;驻岗——严格顶岗实习的教育与管理;总结表彰——顶岗实习考评与奖励等5个环节的顶岗实习模式,有效地提高了学生的职业技能,扎实推进了学生的就业创业。 相似文献
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顶岗实习是高职院校教学安排中的一项非常重要的综合性实践教学环节,也是培养高技能人才的重要途径,是开展工学结合、校企合作的具体体现。通过对高职院校学生顶岗实习中存在的主要问题进行分析,提出了解决问题的对策和建议。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(7):120-122
顶岗实习属于高职院校教学内容的延伸,学生在顶岗实习过程中发生伤害事故属于学生伤害事故的一种类型。从侵权责任法角度分析,如果高职院校在安排、管理学生顶岗实习过程中存在过错,没有尽到注意义务,应对遭受人身损害的学生承担侵权责任。高职院校在学生顶岗实习过程中负有选择良好合作企业的义务、与实习企业签订协议的义务、对学生到企业顶岗实习的整个过程负有组织、管理及监督的义务、购买保险的义务及救助的义务且注意义务应达到"合理人"的注意标准。 相似文献
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刍议高职院校第三年顶岗实习期间学生党员的教育与管理——基于顶岗实习工作站临时党支部建设的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校学生党建一直是教育部关注的重点。2006年教育部十六号文件颁布以来,高职院校加大了实习管理的力度。如一些高职院校在实习生行业相对比较集中的地区,建立顶岗实习工作站来管理第三年("2+1"或"2.5+0.5")的实习工作。相应地,建立顶岗实习工作站临时党支部,加强第三年顶岗实习期间学生党员的教育、管理,是改善传统校内学生党建的一种机遇,也是一种挑战,更是一种创新。 相似文献
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高职学生实习期间人身伤害现状及防范措施研究 总被引：1，自引：0，他引：1
顶岗实习是高职院校强化学生技能训练的一个关键环节。然而在企业顶岗实习过程中，实习学生受到的人身伤害事件频繁发生。以几个典型案例为代表，对高职学生实习期间人身伤害现状及防范措施进行了初步探讨。 相似文献