共查询到20条相似文献，搜索用时 671 毫秒
1.
论高校校园文化的审美特征与功能 总被引：4，自引：0，他引：4
从审美角度论，高校校园文化表现出明确的规范性、鲜明的导向性和超常的感染力等特征，从而使其具有提高大学生审美素质以致审美能力，有助于大学生塑造完美的人格和从事审美实践等功能。 相似文献
2.
马荣华 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2001,21(3):209-210,212
审美教育是大学生全面发展教育中的重要组成部分，与马克思关于人的全面发展理论完全一致。校园文化是实施审美教育的一条重要途径，其丰富的内涵和色彩鲜明的特点在高等教育中发挥着多种功能，对帮助大学生塑造完美人格有着不可替代的作用。１ 校园文化的导向性有助于大学生形成完美的人格内蕴校园文化具有鲜明的导向性。它受时代政治体制、教育方针的规范，给大学生的思想倾向、政治立场、道德品质以及生活方式以有力影响。大学校园中，规划合理的布局，适用美观的建筑，优美高雅的环境，崇尚科学的学风，文明规范的校风，和谐向上的人… 相似文献
3.
聂莉 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2000,20(2):145-146,149
苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出 :“美——是道德纯洁、精神丰富和体魂健全的强大源泉”。培养青年学生树立正确的审美观 ,不仅是建设社会主义物质文明和精神文明的需要 ,也是培养全面发展的社会主义、共产主义接班人的需要。审美教育是以陶冶人的情感 ,净化人的心灵 ,培养人热爱生活 ,追求真善美相结合的人生境界为根本目的。它是造就完美人格 ,发展和完善人的自身整体素质的重要手段和途径。自古以来 ,伟大的思想家和教育家都将培养完善的人格和全面发展的人作为理想社会的教育的最高追求。随着现代社会工业迅猛发展 ,科学技术突飞猛进 ,文… 相似文献
4.
5.
音乐审美教育,是全面提升大学生素质的重要途径.以肩负着关爱生命历史使命的医学生为服务对象的音乐审美教育,要积极发挥音乐的审美、教育、娱乐的功能,有效地对医学生进行人文知识和人文精神的渗透教育,让学生在音乐审美教育活动中,提高人文素质,形成健全的人格,更好地为医疗事业服务. 相似文献
6.
王海龙 《河北农业大学学报(农林教育版)》2009,11(2):213-216
审美教育对于教学理论研究具有重要的学术价值,对于全社会的文化心理结构具有现实意义。新的时代由于经济的飞速发展带来了唯物质论和人格异化等一系列社会问题,这势必造成人类的精神危机。要改善这种状况就要全面改进审美教育,应该从理论上端正思想体系,从观念上培养正确深刻的审美目标,从教育教学方法和课程结构上调整审美把握能力。 相似文献
7.
本对高等农林院校审美教育的现状,进行一般分析,分起步和展望两个阶段就如何开展审美教育发表见解,强调要把审美教育的特性与高等农林院校的特点结合起来,探索出一条富有自身特色的审美教育途径。 相似文献
8.
9.
论述了在理工院校加强文学教育对培养创新人才的作用。文学教育有助于完善大学生知识结构 ,调动联想与想象能力 ,激发人的创新意识。理工院校应通过课程设置、校园文化建设等途径 ,加强对学生的文学素质的培养 ;文学课也应充分发挥自身优势 ,培养学生的创新能力。 相似文献
10.
《山东省农业管理干部学院学报》2019,(2):134-136
新课改目标中直接表明,各个教育组织都应该培养学生的长效能力,引导学生建立完善的创新意识、实践意识。针对此,本文将以工科院校作为研究主题,对培养校内学生实践创新能力的途径进行深入的思考。文章首先分析了大学生创新能力的组成成分干扰因素,后对实践能力的培养误差点进行了分析研究,最终得出了几点有效的培养学生实践创新能力的途径。望文中内容能够为国内各个工科院校提供些许理论参考思路。 相似文献
11.
论学校美育 总被引：1，自引：0，他引：1
孟繁华 《吉林农业科技学院学报》2004,(2)
在走向知识经济时代的今天,愈来愈多的教育工作者深刻地认识到,没有美育的教育是不完整的教育,没有经过美育陶冶的人不是全面发展的人。本文着重分析了现代教育大趋势召唤美育的途径与方法。 相似文献
12.
曾利文 《信阳农业高专学报》2008,18(1):142-144
美育与德育是同一层次上并列的两种教育形态,是人格完善的两个必要方面。德育与美育的结合有利于人的全面和谐发展,高等教育应实现德育与美育的完美结合。 相似文献
13.
曾利文 《信阳农业高等专科学校学报》2008,18(1):142-144
美育与德育是同一层次上并列的两种教育形态,是人格完善的两个必要方面。德育与美育的结合有利于人的全面和谐发展,高等教育应实现德育与美育的完美结合。 相似文献
14.
15.
当今高校美育现状令人忧虑，忽视美育或美育推行不力是高校教育的普遍现象。如何在全面素质教育中实施美育，是一个系统的繁杂工程。本文认为，应通过对美学知识类课程的设置、美育专业人才的培养、高校教师的美育教化功能的强化等方而来推行美育教育，并通过校园的艺术生活、自然美默化作用及其他美育形式来实施美育。 相似文献
16.
高秦嫣 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2011,(5):87-90
分析了当代大学生审美心理的特点和审美教育的必要性,从发挥第一课堂美育功能、发掘第二课堂的美育功能以及营造良好的校园文化着手,探索全方位、多渠道地对大学生进行审美教育的途径,以培养大学生良好的审美素质。 相似文献
17.
大学生素质教育是一种全方位的教育模式,中国传统音乐在现阶段大学生素质教育中发挥着特有的作用。本文通过阐述中国传统音乐的自身特点以及大学生的认识现状,详尽分析了其在大学生素质教育、人文知识教育、审美教育、道德教育等方面发挥的重要作用,并提出要通过教学、学生活动和专题讲座等途径在高校开展中国传统音乐教育。 相似文献
18.
马陵 《信阳农业高等专科学校学报》2005,15(1):107-108
体育教学的目的是培养学生终身体育的意识和能力。在体育教学中渗透美育是素质教育的要求,应根据学生的心理和生理特点,培养他们的形体美、心灵美和创造美。 相似文献
19.
顾勤 《金陵科技学院学报》2002,18(4):93-95
新世纪必须大力加强高校美育课程建设,建立健全高校美育课程体系。新世纪高校美育课程的设置,应做到“三个面向”,应符合培养高素质创新人才的目标,课程类型应多样化,以切合不同层次、不同专业、不同爱好的大学生的实际情况和需要。 相似文献
20.
李静明 《金陵科技学院学报》1997,(3)
体育教学中的德育教育，要突出体育教学中的教育性，结合体育教学特点，加强体育教学中的品德教育，充分发挥体育教学中的德育功能。体育教学中的德育基本内容是政治思想教育、体育道德作风教育、积极性和创造性教育及审美教育等；其基本方法是：结合学生心理特征、严密的组织教法、发挥教师的榜样作用和学生的集体作用。体育教师要加强自身德育修养，建立良好的师生双边关系，提高体育教学的德育效果。 相似文献