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中国风景园林发展至今取得了很多成就,自从住建部1992年提出在全国各城市开展"创建国家园林城市"工作以来全国创建成功217个城市;自从中央提出"五位一体"建设美丽中国的号召,风景园林学科已被教育部确定为一级学科;这些成就与园林人的努力密不可分,本期编委马晓燕老师访问北京林业大学教授、国际园林景观规划行业协会主席、国家住房建设部风景园林专家顾问唐学山先生,为读者带来园林行业的新动态。 相似文献
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2013年6月8日,由中国风景园林学会、北京林业大学主办的"花凝人生"——纪念陈俊愉院士逝世一周年及其学术思想研讨会在北京林业大学召开。本想听到大家对陈先生学术思想的研讨,但大多数却是追思;只有大师兄张启翔副校长的发言是开山之作。在我看来,对陈先生的 相似文献
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风景园林学科是保持和创造人及其活动与自然世界和谐关系的艺术和科学,国际化应用型专业硕士培养显得尤为重要。文章从就业前景、专业硕士实践需求、职业诉求等方面分析风景园林专业硕士培养的时代背景,以湖南农业大学培养风景园林专业硕士办学条件为基础,按照国际化应用型风景园林专业硕士人才培养要求进行改革并予以实践:围绕"一个源头、双重优化、两项提质、两化双师、三项结合、管理增效"进行教育综合改革;通过"四基地、三平台"建设,完善学位点实践条件建设;通过"风景园林+"的建设思路,凸显农业类院校风景园林教育开放性、综合性、实践性强的特征。文章希望针对农业类院校的自身特征,在专业硕士培养方面做一些有益的探索和改革,为风景园林教育添砖加瓦。 相似文献
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CDIO模式在风景园林专业教学中的应用研究 总被引：1，自引：1，他引：0
基于中国高等教育转型这一宏观背景,对CDIO教学模式本土化和专业化进行了研究,针对适合风景园林专业特点的教育思路进行了探讨。首先介绍了CDIO教学模式的产生发展以及主要内容,并结合风景园林行业特点和专业特色对风景园林专业教育与CDIO教学模式的契合点进行了分析。参考CDIO的12条标准制定了风景园林专业教学模式,并以沈阳农业大学风景园林专业景观规划模块为例,从课程设置、实践平台的建立、专业教师的配置等方面探讨了风景园林CDIO教学模式实施策略。 相似文献
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林业高校专业学位研究生教育发展历程、经验及展望——以北京林业大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国农业教育》2020,(3)
当前,林业高校专业学位研究生教育体系正在逐渐形成并不断完善。回顾北京林业大学专业学位研究生教育20年的发展历程,将其分为起步与探索和快速发展两个阶段。文章分别梳理两个阶段专业学位研究生教育的授权类别、培养方式和人才培养规模情况,并选取有代表性的管理理念和培养举措进行经验总结。在此基础上,结合行业机遇和人才培养趋势,提出发展建议,不仅对北京林业大学研究生教育发展具有积极意义,对我国林业高校研究生教育发展同样具有一定的启示和借鉴意义。 相似文献
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随着中国老年人口的增长,中国已进入了老龄化社会,因此,如何给老人营造高质量的户外休闲环境已经成为风景园林行业必须面对的课题。以"老龄化社会""景观""户外空间"等为关键词,在对中国期刊网数据库(CNKI)进行文献检索的基础上,梳理了老龄化社会背景下的风景园林设计及规划的相关研究文献。相关研究主要集中在5个方面:老年人户外心理需求及行为特征;老年人社区环境和户外空间理论;老年人户外环境需求;老龄化社会背景下风景园林规划设计应对方法;老年人的户外活动调查与研究方法。最后总结并展望了今后的相关研究趋势。 相似文献
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<正>本报讯5月30日,湖北祥云服务新农村大讲坛大型公益活动走进山东东阿,本次活动由聊城大学、东阿县委宣传部、姚寨镇政府、湖北祥云(集团)化工股份有限公司共同主办,东阿县利群农资有限公司承办。东阿县委宣传部部长崔弘领在致辞中表示,"服务新农村大讲坛"作为大型公益活动只是一个开始,东阿县将把"三农"工作作为重中之重,将更多的科技、文化知识送到农民手中。仪式上,湖北祥云集团复肥营销公司市场部部长郭良才表 相似文献