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农技推广中试验站的功能及与其他主体的互动模式分析——以X大学猕猴桃试验站为例 总被引：1，自引：0，他引：1
X大学猕猴桃试验站在与政府农技推广部门、示范村、示范户、企业和合作社的配合中通过多种路径实现现代农业科技和广大小农的有效对接,凸显了试验站的实地研究、试验示范、基层推广和人才培养的主要功能。作为科技推广工作的平台和依托,试验站是将大学的科技成果推广到农村农民的"中转站",其在与其他参与主体的互动中充分考虑中国农村社会结构的现实性和独特性,利用自身技术资源优势,结合政府统筹协调能力,提升了民间社会自组织能力。 相似文献
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以西北农林科技大学为例,阐述了建构以大学为依托农业科技推广模式的价值,指出建构以大学为依托农业科技推广模式既是我国建立多元化农业推广体系的一种重要形式,也是加强多元化农技推广力量发展的有力举措,更是对政府主导型农业推广体系的一种补充和完善。论述了以大学为依托农业科技推广模式的限度,指出其面临可持续性发展、体制身份认同、综合功能发挥、与地方政府利益博弈等诸多问题,需要在实践中不断深化、完善。 相似文献
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积极探索以大学为依托的农业科技推广模式是充分发挥大学科技资源,促进大学科技成果进村入户,推进大学融入社会经济发展,引领社会主义新农村建设的战略选择。西北农林科技大学积极探索大学科技成果进村入户的新机制,构建了以农业试验示范站为基础,以农业科技示范基地为核心,以信息咨询服务网络和农业科技培训体系为支撑,以农民科技示范户为切入点,以农村经济合作组织为结合点,联合地方农业科技推广部门,开展农业新技术推广的以大学为依托的现代农业科技推广新模式,创建了大学科技成果进村入户的绿色通道。 相似文献
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以试验站为依托的大学农业科技推广模式研究——以西农猕猴桃试验站为例 总被引：2，自引：0，他引：2
“西农模式”是西北农林科技大学借鉴美国农业推广先进经验而探索形成的大学农业科技推广新模式,在其基本构架、运行模式方面均较我国传统农业科技推广体系有很大创新,已为各产区主导产业发展做出了很大贡献,在其开展农业科技推广活动中,也发现了诸多不足之处,需要进一步加以改进完善,从而为我国探索建立大学主导型农业科技推广模式提供经验借鉴。 相似文献
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以＂户联网＂和农技推广部门联动为基础的政府主办型模式、＂大学＋基地＂为基础的专家大院模式为例,探讨了博弈论在农业科技推广模式中的应用,以期为有关部门制定政策提供参考依据,促进多元化农业科技推广服务的健康发展。 相似文献
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我国农技推广体系建设问题及措施 总被引：15，自引：6，他引：9
一、中国农技推广体系现状 1．政府主导型农业科技推广体系。纵观我国农技推广体系发展的历史,省、市、县、乡镇四级政府主导型农业科技推广模式一直占有主导地位。促使中国农业科技推广事业有了长足的发展,为农业生产和农村经济的持续发展作出了重要贡献。 相似文献
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结合多数研究者对农业技术推广体系的研究,提出农业科技在推广过程中存在的一些问题,并提出农技推广体系多元模式的改革方案,即以大学农业科技推广模式,基层农技推广区域站模式和涉农企业推广模式。 相似文献
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农业高校科技成果转化的有效形式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
朱翠林 《农业科研经济管理》2007,(2):42-45
该文针对目前我国农业科技成果转化率低的现状,提出了7种农业高校科技成果转化的有效形式:一是发展高科技的校办产业;二是实行校企联合;三是积极参与建设农业科技开发园区;四是加强校地合作的农业科研示范、推广基地;五是建立农业大学科技园;六是培育农业科技市场;七是结合政府相关科技项目,推动农业高校科技成果转化。 相似文献
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在介绍了中国北京市农业科技服务体系发展现状的基础上,阐述了构建北京市新型农业科技服务体系的指导思想和目标。分析了北京市新型农业科技服务体系的6个组成部分：政府主管部门系统、政府公益性农技推广机构系统、村级农技推广员系统、科研院校系统、农民经济合作组织系统和涉农企业系统。提出了农业科技服务传播的3个途径,即公益性农业科技服务途径、经营性农业科技服务途径和农业科技服务支撑途径一其中,经营性农业科技服务途径又可分为政府引导型的产业化传播途径和完全市场化的技术传播途径2种：从机构和组织建设、人才队伍建设、机制与体制建设、支撑与保障4个方面探讨了构建北京市新型农业科技服务体系的具体思路。 相似文献
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文章结合省级农业科研单位承担科技推广工作的实践,总结了甘肃省农业综合开发科技推广工作在新品种和新技术推广、科技培训等方面取得的成效,以及加强项目组织管理、发展项目区优势特色产业、合理使用科技推广费等方面的经验,并从正确认识科技推广措施的重要性、明确工作思路、创新工作机制等方面提出了进一步加强农业综合开发科技推广工作的建议。 相似文献
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科技小院是当前农业科技推广服务工作的创新形式之一,在乡村振兴过程中发挥了重要作用。不同于农业高等院校的已有模式,北京市农林科学院以农业知识与信息系统理论为指引,立足村庄的综合发展,采取院村共建形式,以驻村专家团队为主体,以农业科技推广为核心,以乡村生产、生活、生态综合服务为导向,形成了统一的建设标准和工作机制,将科技小院打造成为村级综合科技服务平台,探索了农业科研院所开展科技小院建设的实践模式。 相似文献