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高等职业畜牧兽医专业是以培养从事畜牧兽医生产、服务及管理的高素质技术技能人才为目标。主要从科学合理地设置专业和课程体系建设,改进教学内容;改进教学方法和手段,激发学生的学习兴趣和动力;提高师资队伍建设,培养"双师型"教学团队;加强对青年教师的实践技能培养;加强学生职业技能培训;推行"双证书"制度;聘请企业一线技术人员充实教师队伍等6个方面,探讨了如何加强畜牧兽医专业技能型人才的培养。 相似文献
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开展"专业综合改革试点"项目的实施工作,目的在于充分发挥高职教育的积极性、主动性和创造性,结合办学目标、学科优势和服务对象等,明确自身的发展方向和人才的培养目标,不断优化培养方案。河南农业职业学院畜牧兽医专业在"专业综合改革试点"项目实施中,按照明确定位、重视内涵、强化优势和突出特色的原则,通过自主规划学科建设方案和优化人才培养模式,推动了教学模式、课程设置、社会服务、教学管理等重要环节的综合改革,提高了人才培养的整体水平,为该学院建成教育理念先进、培养模式科学、专业特色鲜明的高端畜牧兽医人才培养基地奠定了基础。 相似文献
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高等职业畜牧兽医专业是以培养从事畜牧兽医生产、服务及管理工作的高技能人才为目标,通过制定提高学生实践技能的教学计划,加强专业教师队伍、实验实训条件建设,以及组织学生参加畜牧兽医行业技能竞赛等措施,全方位提高学生实践操作能力。 相似文献
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目前,国家对现代畜牧业技术技能人才需求量较大。根据畜牧兽医行业岗位需求,加强高职畜牧兽医专业建设,创新专业人才培养模式,完善校企合作机制,培养高素质技能型专门人才,方可提升畜牧兽医专业的社会服务能力,促进行业健康有序发展。笔者在MOOC背景下探究了高职畜牧兽医专业人才培养路径。 相似文献
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阐述了培养畜牧兽医专业高职学生技能型人才的有效途径,提出通过提高畜牧兽医专业教师队伍素质,培养"技能型"教师;改进教学方法,激发高职学生学习动力;创新畜牧兽医专业和课程体系设置,改进畜牧兽医专业教学内容;探索和实践以强化实践技能为主线的高等职业教育人才培养新模式;加强畜牧兽医专业高职学生综合素质的培养,推行"多证制",着力培养高职学生的职业道德、职业技能和就业创业能力;深化校企合作,产学研结合,推广订单式培养模式等多方面入手,从而提高人才培养的针对性和实用性,实现学校、用人单位与学生的"三赢"局面。 相似文献
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畜牧兽医行业发展随着大城市建设的推进而备受制约,而小动物行业,如宠物行业、实验动物等,却依托城市发展兴起,并快速发展。这一变化随之引起学生就业理念及择业观的变化,也引起相关管理者的高度重视,如何培养服务大城市"三农"的畜牧兽医人才成为热点命题。作为上海地区唯一一所培养畜牧兽医类应用型人才的高校,上海农林职业技术 相似文献
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通过对畜牧兽医专业技能的细化与分割,结合地方产业的发展现状及对人才的需求,按照专项模块训练为主,培养技能熟练的新型农业能手,为高职继续专业能力拓展性学习奠定基础。旨在为产、学、研的融合及高职畜牧兽医专业的设置、人才质量的提升做好学科基础、教育教学资源支撑与办学定位。 相似文献
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畜牧兽医专业工学结合人才培养模式研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
为探索畜牧兽医专业人才培养模式,树立职业教育以培养技能型和应用型人才为导向的职业理念,十堰市科技学校以"工学结合"为切入点,以农业职业教育集团建设、省级示范校建设和国家级实训中心建设为契机,构建了"政府主导、行业引领、集团推进"的"政校企三方联动"人才培养资源平台。在政校企联合框架内,全市畜牧专业人才培养工程成效显著,后劲十足。创新了工学结合人才培养有效途径,招生规模稳步提升,专业带动作用、示范效应日益发挥,教育质量明显提高、办学特色日益突出,探索出一条符合时代发展需求的办学新路,拓展了职业教育人才培养新模式。 相似文献
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中职畜牧兽医专业为我国提供了大量的综合素质和专业能力较强的第一线畜牧兽医专业技术人才,是我国中等职业教育的一个重要组成部分.随着我国畜牧业事业的发展,社会对畜牧兽医技术人才的需求越来越多,对人才素质的要求也越来越高.因此,畜牧兽医专业教育问题开始受到广泛的社会关注.为适应社会对人才的需求,中职畜牧兽医教育应以实践性教学为主,旨在培养既有较高理论素养又有过硬的实践技能的专业技术人才.本文旨在通过论述中职畜牧兽医专业实践性教学的现状以及问题,提供适当的措施,让人们正确认识中职畜牧兽医专业实践性教学的意义. 相似文献
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尹宝英 《上海畜牧兽医通讯》2014,(5):74-75
畜牧兽医专业是职业教育的一个重要组成部分,本文分析了畜牧兽医职教培养中存在的问题,并提出职业院校学生职业化培养的措施,以利于畜牧兽医学生在校期间能够得到良好的职业化教育,毕业后迅速成为畜牧兽医领域的职业人才。 相似文献
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在辽宁锦州有一所与共和国同年诞生的校园，它以为社会培养品学兼优、德才兼备的实用型技术人才为己任，57年来，为社会输送了近1．5万名畜牧兽医技术人才，分布于全国各地，尤其是在辽宁省，无论是县级以上的畜牧兽医行政主管部门和事业单位技术专职部门的骨干精荚，还是在基层默默无闻工作的畜牧兽医工作人员，50％以上都来自这所校园——锦州医学院畜牧兽医学院（以下简称“锦州牧校”）。众所周知，学院的前身是辽宁省锦州畜牧兽医学校，位于全国重点中专之列。进入21世纪以来，随着教育体系的升级和高等职业教育的推行，结合畜牧业和动物卫生事业发展的需要，学校于2002年整建制并入锦州医学院，成为其二级办学单位，建立了畜牧兽医学院，开设本科和高职教育，完成了教育层次由中专向高等教育的提升。但是，位列于高等教育行列中的“锦州牧校”，却继续将“培养实用型畜牧兽医技术人才”作为教学重心，这一做法成为本次采访的关注重点，锦州医学院畜牧兽医学院领导在接受本刊记者采访时揭示了谜底：坚持走“培养实用型技术人才”的教育路线，能在高等教育体系框架下充分发挥“锦州牧校”自身的教学优势，培养畜牧业各领域需要的技术人才，保障教学工作良性、持续地开展。同时，院领导详细介绍了学校开设本科和高职教育以来，对人才进行技术与理论全面素质培养的工作实践。 相似文献
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金峰 《国外畜牧学(猪与禽)》2013,33(9):80-82
本文分析了新形势下畜牧兽医科技期刊复合型人才是期刊竞争制胜的重要保证,论述了复合型人才基本能力和作用,尤其是综合复合型人才培养的必要性,认为当前畜牧兽医科技期刊关注复合型人才已经成为不得不解决的瓶颈,提出了通过专业培训、科学管理、完善机制等方面工作加强畜牧兽医科技期刊复合型人才的培养,从而提升畜牧兽医科技期刊竞争力和期刊可持续发展。 相似文献
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畜牧兽医对养殖业发展非常重要,高校也在积极开展畜牧兽医专业教学,不断为国家培养专业的畜牧兽医人才。畜牧兽医的教学具有专业性及实践性,实践基地教学在畜牧兽医专业教学中的开展必不可少。实践基地教学是总结实践经验和提高教学质量基础,在实践教学中,学生可以掌握专业的畜牧兽医技术,保证学生的专业知识巩固和实践技能提升,推进畜牧兽医教学中不合理的教学模式创新。文章主要查阅多篇文献,探讨实践基地在畜牧兽医教学中的显著效果,立足于畜牧兽医专业建设,提高该专业教师的实践基地教学能力素养,培养更多的专业人才。 相似文献
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适应时代的需要探索兽医教育的未来 总被引：5，自引：1，他引：4
在 2 1世纪即将到来之际 ,我国兽医教育如何适应时代的需要而发展 ,这是摆在全国兽医教育战线上的一个需要研究和解决的重要问题 ,因为它关系到兽医专业培养的人才能否适应 2 1世纪畜牧生产的发展 ,能否为2 1世纪人类社会进步和科技发展服务 ,也关系到我国兽医教育自身的发展 , 相似文献
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为了解保定市兽医社会化服务机构建设现状,完善兽医社会化公共服务职能,通过深入辖区内动物诊疗机构、规模养殖场、大专院校等单位进行调研,梳理了保定市在兽医公益性服务、兽医经营性服务等兽医社会化服务体系发展的概况。认为应通过全面加强公共服务体系建设,引导兽医社会化服务力量发展等措施,积极推进社会化服务体系建设;指出保定市面临公益性服务经费和保障力度不足、畜牧生产一线难以吸引年轻力量、执业兽医脱离畜牧生产一线严重的发展难题;为此提出了做好顶层设计、寻求有关部门与大型企业集团的有机结合、完善人才选用机制、提高乡村兽医服务能力等发展建议。 相似文献