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1.
为编制适用于中国大学生被试的个体死亡焦虑量表,对四川、重庆、山西3地4所高校的1 300名大学生被试进行问卷施测, 2周后选取70人进行重测,采用Templer编制的死亡焦虑量表作为校标.研究结果表明:个体死亡焦虑量表包含17个项目,由价值实现焦虑、重要他人焦虑、死后境况焦虑、死时痛苦焦虑4个维度构成.总量表和各维度均具有良好的信度和效度,量表可以作为大学生个体死亡焦虑的测量工具,建议使用各维度得分,不使用总量表得分. 相似文献
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通过对职业院校大学生进行访谈,结合文献资料,形成调查问卷的基本框架,然后在访谈基础上形成职业院校大学生学习适应性评定的内容,共5个维度,40个项目,并对问卷的信效度进行了检验,最后编制出一套能测量当前高职大学生学习适应性特点的问卷。高职大学生学习适应性问卷可以用作了解高职大学生学习适应性特点的有效工具。 相似文献
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《西南大学学报(自然科学版)》2020,(6)
为考察修订后的依恋风格问卷(ASQ)的信度和效度,选取重庆、昆明、南昌和珠海等地高校的大学生609人(样本1)用于条目分析和探索性因素分析;另外从这些地方选取大学生422人(样本2)用于内部一致性信度及效标关联效度检验,一个月后,在样本2中选取182人进行重测.结果表明:依恋风格问卷中文版包含自信、依恋焦虑、亲近不适和关系次要4个因子,共40个项目,累积解释率为41.79%.自信、依恋焦虑、亲近不适和关系次要维度的内部一致性系数为0.68～0.83; 2周后重测信度在0.68～0.80之间;同时,依恋风格问卷各分量表与效标各维度之间显著相关.信效度检验发现, ASQ中文版的信效度基本符合心理测量学要求,可用于评估我国成年群体的一般依恋类型,有助于进一步推进我国成年依恋领域的研究. 相似文献
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《高等农业教育》2018,(5)
大学生领导力教育正在农业高校蓬勃兴起,然而,农业高校领导力教育的本土研究却相对滞后。采用学生领导力实践行为模型作为理论基础,对华中农业大学487份大学生领导力行为他评问卷进行文本分析,揭示了农业高校大学生领导力行为的内涵及特征。结果表明,农业高校大学生领导力行为主要体现为"以身作则""挑战过程"和"使众人行"三个方面;在展现领导力行为时,农业高校大学生注重个人能力的发挥,忽视与他人和团队的互动;注重解决眼前问题,忽视展望未来;不注重激励人心,且激励方式较为单一。为提高农业高校大学生领导力教育的有效性和针对性,亟需培养大学生成为"愿景型领导者""服务型领导者"和"激励型领导者"。 相似文献
6.
根据心理素质多维理论以及双因子模型理论编制成人心理素质问卷,先后2次在重庆等7个省市选取成人被试进行访谈,依据访谈结果分析形成成人心理素质的初测和预测问卷,并在全国三大片区内抽取2 225名成人被试进行了测试.编制的成人心理素质问卷共25个题项,包括心理素质一般因子以及认知特性、个性品质和适应能力3个特殊因子,该问卷的信效度良好,符合心理测量学要求,可以作为成人心理素质的测量工具. 相似文献
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《西南大学学报(自然科学版)》2021,(4)
为探究当代大学生长期择偶标准的构成及其特点,并为编制出具有较高信效度的测量问卷提供依据,首先通过文献分析和结构化访谈构建了大学生长期择偶标准的结构,编制出相应问卷,随后采用整群取样的方式对来自全国的1 352名异性恋大学生进行了调查,对调查结果进行探索性因素分析、验证性因素分析和信效度检验.研究发现:(1)由人品、居家、容貌和经济4个维度组成的大学生长期择偶标准结构拟合良好,并具有较好的跨性别不变性;(2)大学生长期择偶标准问卷具有较高的信效度;(3)当代大学生在长期择偶标准的选择上,其顺序排列依次为居家、人品、容貌、经济,同时有较明显的同质匹配倾向.可见当代大学生在长期择偶标准上虽有其独特性,但总体上仍是积极健康的. 相似文献
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张淼 《农业图书情报学刊》2013,25(8):146-150
在大学生心理健康丰富内涵的基础上,从"阅读缓解心理困扰"、"阅读提升心理素质"两个维度,利用相关标准量表,对大学生心理健康方面的阅读心理与行为进行问卷调查,运用SPSS17.0对问卷数据进行统计分析,提出高校图书馆在大学生心理健康方面结合自身优势进行多维地探索的策略。 相似文献
9.
为探讨大学生生命意义的结构,采用项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析等方法,先后2次分别对273名和180名大学生进行问卷调查以及数据统计分析,编制了由31个条目构成的大学生生命意义问卷;之后采用社会适应问卷和自编的大学生生命意义问卷对450名大学生进行调查,探讨生命意义与社会适应的关系.结果显示:大学生生命意义问卷共有生命意义感、生命意义源2个维度,包括生命意义目的感、自我实现、自我奉献、归属与爱、人生哲学、生命意义危机感6个因子,且信效度良好.大学生生命意义感、生命意义源得分与其社会适应总分呈显著正相关(p值均0.01),生命意义感在生命意义源和社会适应的关系之中具有部分中介作用,中介效应为94.8%(χ2/df=4.495,RMSEA=0.088,CFI=0.917,TLI=0.889).大学生的生命意义源可直接影响其社会适应状况,也可通过生命意义感产生间接影响. 相似文献
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许锁迪 《上海交通大学学报(农业科学版)》2016,(2):16-19
建立多重因子分析模型,经主成分分析抽取载荷较大的因子,编制了大学生亚健康自评量表和风险评估模型。检验表明,量表具有显著的区分效度,可有效诊断与评估大学生亚健康风险。风险评估证实,宁波市高校有27%的大学生处于亚健康高风险状态,且男女大学生亚健康风险有显著的性别差异。这对引导大学生理性体育健身活动,建立健康生活方式提供科学依据有重要的现实价值和长远意义。 相似文献
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目的：探讨广东省大学生生活方式现状,分析其特点及社会学原因。方法：采用自制的大学生生活方式问卷,调查了广东省12所高校2136名大学生。结果：广东省大学生生活方式总均分为3.55±0.42。生活方式7个维度中,得分居前的是生命欣赏和饮食营养两个维度,居后的是运动锻炼和性健康两个维度。结论：（1）广东省大学生活方式总体处于中等水平;（2）性别、是否独生子女对大学生生活方式总得分均无显著影响,但在具体维度上存在影响;（3）从大一到大三,大学生生活方式呈下降趋势,但大四时有所回升;（4）家庭收入、居住地、父母文化程度对子女生活方式存在有限影响。 相似文献
13.
已有幼儿心理素质问卷题项过多,实际应用中存在诸多不便,会影响研究的开展和深入,因此有必要对其进行简化和修编.本研究根据双因子模型,对已有的幼儿心理素质问卷进行修编简化.修编简化后的幼儿心理素质问卷包括认知品质、个性品质和适应品质3个维度,共15个题项.双因子模型验证性因素分析结果表明,幼儿心理素质问卷的双因子结构更优.幼儿心理素质问卷具有良好的信效度,可用于幼儿心理素质测评,供家长使用. 相似文献
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当前高校德育教育的重要载体和突破口是实践教学。基于我国社区体育工作的发展和需要,高校积极开展大学生社区体育服务将会是德育实践的一个重要突破口。学院党委应高度重视大学生社区体育服务的新思路,密切联系,精心落实,制定科学的实施方案,建立健全社区体育服务的考评机制和配套机制,真正把高校德育教育与大学生社区体育服务落到实处。 相似文献
15.
朱佳明 《安徽农业大学学报》2000,(4):65-67
大学生正处在青春期,面临着从中学生活到大学生活的急剧转折,尤其是爱情情感的出现,给予他们的心理影响是特别巨大的。性意识觉醒的心理特征、性爱萌动的一般表现、性爱升华的情感纽带,在大学生丰富的情感世界中占有比较重要的地位,在他们中开展性教育是很有必要的。 相似文献
16.
朱建军 《上海交通大学学报(农业科学版)》2014,(5):120-123
高校体育教师的专业化发展是提升体育教育质量的根本保证，也是教师教育领域内的热点问题。以知识和行动两个维度以及两者之间的动态关系，即从知识储备、知识结构和知识更新，以及体育教育现代化、多元化和终身化的层面来论述构建一条实现高校体育教师专业化的道路。 相似文献
17.
何妍 《北京农业职业学院学报》2024,(3):84-91
北京红色资源承载了中国共产党人的初心和使命,展现了北京红色历史的壮美篇章,见证了中国共产党从萌芽到日益壮大的百余年历程,是红色文化精神不可移动的物态写照。阐述北京红色资源融入大学生党史学习教育的价值、理论和实践三重向度,提出赓续精神血脉、传承红色基因、深化大学生党史学习教育实效的方法,以引导大学生成长为新时代的合格建设者和接班人。 相似文献
18.
采用自我和谐、日常烦心事和应对方式问卷对300名大学新生进行调查。研究结果表明：①大学新生自我和谐处于中等程度;在日常烦心事中,人际关系、学业疏离、时间压力对学生影响较大;解决问题和求助是学生常采用的应对方式。②不同性别和生源地学生在自我和谐、日常烦心事和应对方式部分维度上存在显著差异。③自我和谐及各维度与日常烦心事和... 相似文献
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通过德尔菲法构建大学生可雇佣能力衡量指标体系,并以此为基础设计利克特五点量表对江苏省20所高校的大学生进行实际调查,通过因子分析法将大学生可雇佣能力划分为沟通交往型能力、学习创新型能力和受挫适应型能力三个主要衡量维度,并进行了家庭背景和人力资本与可雇佣能力的皮尔逊相关分析和一元方差分析。结果表明。家庭经济背景不同、父母亲职业阶层不同以及人力资本存量不同的大学生可雇佣能力方面存在不同程度的显著性差异。整体来看,男性和女性大学生在沟通交往和受挫适应型可雇佣能力方面并不存在显著性差异。 相似文献