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当前通信技术的飞速发展对通信专业人才的培养提出了更高的要求。本文根据通信工程专业的性质和特点,提出一些教学方法,教学手段,激发学生的学习兴趣和热情,提高实践能力,培养高素质的通信专业技术人才。 相似文献
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以《信号与系统》教学为例,对专业基础课课堂教学中,如何进行实践创新能力的方法进行了探讨。改革教学内容,注重培养解决问题的能力注重培养,提高学生学习专业基础课基本理论的兴趣。在教学中注重要理论联系实际,加强实践教学,培养工程实践能力。改革教学方法和手段,加强学生的自主学习、实践能力和创新精神的培养,提高学生实践创新能力。 相似文献
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专业技能大赛是激发学生学习专业兴趣、培养学生实践能力的有效平台。通过对两届全国大学生动物科学专业技能大赛的组织与实施效果的分析,发现大赛能激发动物科学专业学生学习的积极性与主动性,增强专业自信,全面提高学生的综合素质,培养学生严谨的学习态度、团队合作精神与创新精神。此外,大赛有助于及时发现实践教学中的不足,推动实践教学的改革与发展。 相似文献
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"牧草与草坪草育种学"为草业科学专业的核心课。为了适应草业科学的发展要求,培养具有实践能力和创新精神的草业专业技术人才,宁夏大学草业科学专业对"牧草与草坪草育种学"课程在理论教学、实践教学以及课程考核体系方面进行了改革。教学实践证明,课程改革突出了学生在学习中的主体地位,增强了学生的实践能力,提高了学生学习的主动性和教学质量,促使牧草与草坪草育种学课程建设向高水平方向迈进。 相似文献
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为适应地方本科高校的转型发展,对动物科学专业实践教学的现状及转型发展的必要性进行分析;优化和丰富实践教学项目和内容;产教融合,校企合作共同育人;构建实践教学网络平台,调动学生学习的积极性,提高畜牧行业技术技能型人才的培养质量。 相似文献
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在目前的工程管理专业教学当中,普遍重视学生对理论学习,但普遍缺乏对学生实践能力的培养,这造成了所培养的学生与用人单位需求严重脱节,在大学毕业之后短时间内很难适应工作单位的节奏,对学生的职业道路发展起到阻碍,本文结合东北电力大学工程管理专业的特点,提出了对于工程管理专业教学做一体化实践教学改革的探索和实践。 相似文献
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高职院校深化课程的教学改革是培养专业技能型人才的有效手段,为了培养学生具备制作网站的专业技能,激发学生学习这门技术的兴趣,专业教师结合多年的工作经验及多年的教学经验,对《网页设计与制作》课程进行了有效的教学改革,在教学内容设置上更加突显专业性、技能性及应用性等方面的内容,使本课程内容符合本专业的培养目标,教学设计上更加突显工作场景的应用,在考核标准上更加注重学生创新及制作能力的考核,在培养目标上更加侧重专业素质及技能型人才的培养。 相似文献
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测控专业具有很强的实践性,在具体的学习和实践中,对测控专业的学生的主动实践精神提出了更高的要求,针对这些特点,从实施方案和创新机制两个层面进行了深入分析,就测控专业学生的主动实践精神培养和机制进行了探索,建立了"强化实践教学环节,改革实践教学体系与方法"下的教学平台。 相似文献
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对通信专业课程教学中存在的问题进行分析,探索适合通信专业的人才培养的课程教学体系,通过进行课程规划与建设,课程教学改革,师资队伍的建设,改进培养方式,改善培养环境、条件,加强与企业的共建合作机制,建立创新机制。达到培养学生有理论、有实践、能解决实际问题、有创新能力的新型复合人才的目的。使培养的大学生适应当今社会的需求,为人才培养提供借鉴。 相似文献
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通信原理课程为电子信息类专业的一门核心的专业必修课.该课程内容多而难,致使学生学习兴趣不高,学习难度较大.为了提高学生学习通信原理这门课程的学习兴趣,增强本课程的教学效果,论文对通信原理课程的传统教学方法进行了剖析,并从知识点实例引导、学科前沿知识引入、优化教学方式、优化组课方案、优化实验教学5个方面做了教学探讨.实践... 相似文献
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日语专业作为国内各大院校热门专业之一,一直深受广大学生的喜爱。学习日语,有助于培养学生的语言学习能力,也有助于学生拓宽视野,开阔思路。为学生以后的发展打下坚实的基础。但目前国内由于种种原因,比如部分院校硬件设备不健全,场地受到限制等,导致实践基地的使用率极低。学生实践动手能力较弱。除此之外,师资水平有限,缺乏完整的实践教学体系。文章将针对以上问题进行分析探讨。 相似文献
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本文对"以学生为中心"的教学模式在食品卫生与安全教学中的应用进行了探讨,针对食品卫生与安全专业教学与实践中存在的问题,从教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价方法等构成教学模式的几大要素,构建食品卫生与安全专业中"以学生为中心"的教学模式。强调以学生为中心、以学习为根本,注重确立学生在教学与实践过程中的主体地位,培养学生学习的积极性和主动性,提高学生独立思考和解决问题的能力,建立良好的师生关系,从而切实提高课程教学质量,促进教师和学生的共同发展。该教学模式在培养创造型、开拓型、实用型专业人才的过程中,具有传统教学法无可比拟的优点。 相似文献
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根据兽医专业的培养目标和培养规格,辽宁医学院畜牧兽医学院对兽医专业兽医内科学教学模式进行了改革,即充分调动学生的学习兴趣,将课堂理论和课外实践相结合,同时引入计算机多媒体技术和积极开展开放性实验,在课外实践中注意激发学生的学习潜质。结果表明:新的兽医内科学理论与实践教学模式打破了传统的教学理念,提高了学生分析问题和解决问题的能力,加强了对学生综合素质的培养。 相似文献
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文章从药理学专业本科生教学入手,通过课堂PBL教学实践和理实结合实践探索高等中医药院校药理学教学创新模式.以此激发学生主动学习积极性,培养学生的求知欲和创新精神,形成终身学习能力. 相似文献
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本文在教学实践的基础上,根据各专业发展的需要,结合各专业的特点以及对学生能力培养的要求,提出几点《矩阵分析》课程的教学改革方案,旨在提高课堂教学质量,激发研究生的学习兴趣,培养学生的创新能力,使学生掌握更多矩阵分析理论知识。 相似文献
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<正>提高动物科学专业实践课教学效果,充分挖掘学生的主观能动性、创新性,使学生熟练掌握专业技能,培养学生的团队协作精神,使其成为未来农业科技的传播者和未来农业的建设者,是动物科学专业实践教学改革创新的最终目标。动物科学专业实践教学创新体系的研究应依据社会发展对动物科学专业人才培养的新要求,结合本专业的特点,从实践教学的课程体系、活动体系、条件体系、管理体系等方面进行创新与完善,以保障动物科学专业创新型人才的培养。1动物科学专业实践教学创新体系的构建1.1实践教学课程体系的研究 相似文献
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以培养学生实践能力和自主学习为教学理念,在动物科学专业的本科生中进行经济动物学实验教学改革,有力地调动了学生学习的积极性,激发了学生创新思维,提高了教学效果。 相似文献
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本文在自动化卓越工程师新修订的培养方案的基础上,针对自动化专业的单片机实践教学,结合课题组成员多年来在科研教学中的经验,在课程的培养体系、教学方法、实践环节以及第二课堂等方面的建设中进行了探索与改革。教学实践结果表明,改革可有效提高课堂授课效率,增强学生的学习兴趣,提高学生动手实践能力。 相似文献
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文章记述了课题组对地方农业类高等院校生物技术专业动物细胞工程实验教学进行的改革探索与实践。改革方案主要基于OBE教育教学理念,即以学生产出为导向,从教学内容设计、教学方法形式创新、课程评价体系优化、仪器设备配置管理、师资队伍培养和实验教材更新等方面开展了教学实践改革。改革主要以学生的学习成果为目标,激发学生的学习热情,提高动手能力及科学探究能力,研究成果为进一步提升学生能力、强化实践育人教育和促进学生全面发展奠定良好基础。 相似文献
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未来十年将是重视教育大发展变革的十年,这种变革将会更加关注通过教育实现人的全面发展,教育要主动适应经济社会发展需要。对于高等教育,为了提高应用型专业大学生的学习和实践能力,必须进行实践教学,同时对教学方式方法进行探讨。文章就本教学团队近两年中,在大学生创新能力培养方案和实施方式方法上的一些探讨进行总结,以期提高现代大学生的创新能力。 相似文献
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