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本以认识和实践为视角，对高校德育工作中“教书与育人”、“主体与客体”、“理论灌输与灌输方法”、“理论教育与思想政治工作”、“思想理论教育与社会实践教育”的关系作辨证分析，以期提高德育工作的自觉性和坚定性。 相似文献
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坚持正面教育是高校思想政治教育工作的基本原则和方法。新形势下,高校只有坚持正面灌输、在大是大非问题上旗帜鲜明、注意发挥典型的模范作用等正面教育的基本原则,才能使大学生思想政治教育工作富有成效。 相似文献
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随着高校扩招的产生和全球社会经济形势的变化,解决大学生就业问题迫在眉睫.胡锦涛总书记在党的十七大报告指出:“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业.”因此,培养创业型人才,开展创业素质教育就成了目前高校思想政治教育的新课题.本文就创业素质教育在思想政治教育的目标、内容、方法、实效性方面的价值进行论述.
一、创业素质教育推动高校思想政治教育目标实现
高校思想政治教育的目标是通过对大学生进行世界观、人生观、价值观的教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,思想政治教育是高校进行素质教育的主要途径. 相似文献
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郑朝静 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2008,(6):83-85
通过分析“独白式”思想政治教育的局限性以及高校辅导员的工作特点,指出“对话式”思想政治教育的必然性,并提出了辅导员在日常工作中与学生进行有效对话的方法,以提高思想政治教育的效果。 相似文献
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浅谈加强少数民族学生思想政治教育工作 总被引：8，自引：0，他引：8
文章针对高校中少数民族大学生思想政治教育工作的实际,对传统的思想政治教育内容和方法进行了分析,提出了少数民族学生思想政治教育工作中所存的问题。在新的形势和环境下,结合我区高校少数民族学生的特殊性,指出做好少数民族大学生思想政治工作必须要坚持以人为本,认真贯彻党的民族和宗教政策,在生活、工作、学习等方面切实体现“三个离不开”思想,有针对性地做好少数民族学生的思想政治工作。 相似文献
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吕忆津 《山东省农业管理干部学院学报》2007,23(1):173-174
新时期,我国高校大学生思想政治教育的“生态环境”和对象已经发生了重大变化,迫切需要我们进一步加强和改进思想政治教育的方式、方法和载体等,笔者通过对高校大学生思想政治教育载体的特征、特点、类型的探究,为高校广大思想政治教育工作者提供可操作的理论依据。 相似文献
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“立德”即重视德育的作用,塑造人的德行;“树人”即通过教育使人成为品行端正、有辨别是非能力、有担当的真正意义上的人。立德树人是完成教育强国目标的“催化剂”和“润滑油”,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。立德树人在高校思想政治教育过程中发挥着不可或缺的重要作用,要从坚持教育的根本任务,创新思政育人的方式方法,加强思政人才队伍建设这三个方面深入学习理解习近平总书记关于思想政治教育的重要论述,促使高校思想政治教育在继承中创新发展。 相似文献
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无论从历史和现实的角度看,思想政治教育中的灌输活动都是一种带有普遍性的活动;但不时代、不同社会在灌输的目的、灌输的内容上有重大差别.因此,反对在思想政治教育中进行灌输活动观点及做法,在理论上是站不住脚的,在实践上也是有害的.在我国社会主义建设的新时期,理直气壮向人们灌输科学的理论!观念是完全必要的. 相似文献
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新时期高校思想政治教育工作面临着更大的挑战,从现实来看,依靠思想政治教育来影响教
育者远远不够。同时,应该植入行政管理。行政管理是“刚”,思想政治教育是“柔”,刚柔并济,两者只
有相互结合,才能发挥出更大的作用。本文主要从高校思想政治教育工作与行政管理工作相结合的
角度出发,分析了高校思想政治教育工作与行政管理工作的内涵,出现的问题,同时对影响的现实因
素比如三农问题进行探讨,并进一步给出了解决方案或意见来实现对两者之间的更深刻的理解。 相似文献
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灌输理论在新时期思想政治教育中的运用初探 总被引：3，自引：0，他引：3
灌输理论是马克思主义思想政治教育理论的重要组成部分,这一理论不仅没有过时,而且在当今思想政治教育遇到新的课题和挑战的条件下,更加显示其强大的作用。坚持并加以发展马克思主义的灌输理论,丰富其内容,加大灌输力度,改善灌输方法,对当前"三个代表"重要思想的教育具有重要的现实指导意义。 相似文献
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“法轮功”非法组织在社会上造成了严重的危害 ,揭批“法轮功”的斗争是新时期思想政治工作的重要任务。本文分析了“法轮功”非法组织表现出的形式和特点 ,指出了高校思想政治教育存在的薄弱环节 ,提出了加强高校思想政治工作的途径和方法 相似文献
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如何引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定建设有中国特色的社会主义信念,提高高校思想政治工作实效性,成为高校教育工作的重大课题,本文对改进高校思想政治教育方法,切实提高高校思想政治教育的实效性,进行了多角度的探析。 相似文献
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于德 《安徽农业大学学报》2010,(4):118-121
结合自身工作实际,以安徽农业大学思想政治教育工作为例,着重阐述在思想政治教育实践中要在“实”上下功夫,切实加强针对性,努力做到“四个结合”,即思想政治教育与心理健康教育相结合、思想政治教育与解决实际问题相结合、思想政治教育与多媒体信息技术相结合、思想政治教育与社会实践相结合,进一步拓宽教育途径,增强高校思想政治教育的实效性。 相似文献
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李书友 《北京农业职业学院学报》1999,(1)
新时期教职工思想政治工作,一要强化理论灌输,坚持思想政治工作的原则性;二要化“虚”为实,提高思想政治工作的实效性;三要发挥优势,不断创新,注重思想政治工作方法的灵活性。 相似文献
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高校思想政治工作,关系着高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题。而高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)是对大学生进行思想政治教育的主渠道,增强“思政课”的亲和力与针对性,给学生带来实实在在的获得感,成为当前高校“思政课”的主要任务。农林类高校在“思政课”教学中既有普通高校的共性,又有自己的特性。对此,通过对全国六所农林类高校的调查,找到农林类高校在“思政课”教学中遇到的特性,提出具有针对性的教学改革方式——分组教学,最终提高农林类高校“思政课”教学有效性。 相似文献