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农民学习具有成人所具有的一般特点和作为农民的成人所具有的特殊性,提高农村成人教育的实效性,一是要让农民喜欢培训,二是让农民学到他想要的东西。因此,要正确定位农村成人教育的功能,根据农民的需要确定培训内容,根据农民的学习特点组织培训。 相似文献
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农民学习具有成人所具有的一般特点和作为农民的成人所具有的特殊性,提高农村成人教育的实效性,一是要让农民喜欢培训,二是让农民学到他想要的东西.因此,要正确定位农村成人教育的功能,根据农民的需要确定培训内容,根据农民的学习特点组织培训. 相似文献
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全面开发农村人力资源是中国经济增长的重要源泉,也是提高农民收入的重要手段,而要大力开发农村的人力资源,就必须大力发展农村的成人教育.目前,农村教育尤其是农村的成人教育,从根本上讲不适应农村产业结构调整和转移农村劳动力的需要.这就要求通过以多种形式、多种渠道、多种机制培训和发展农村成人教育,整合农村的成人教育资源,完善农民的知识结构,以提升农民的竞争能力. 相似文献
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农村成人教育是提高劳动者素质和技能水平、提高人力资源开发深度和广度的重要手段,是新农村建设的重要保障。农村成人教育具有有效需求不足等多重需求特征,其需求受农民愿望、支付能力和教育的可获得性等因素影响。发展农村成人教育需要统筹城乡教育资源,提高教育质量,激发农民受教育愿望;降低教育费用,加速公共财政覆盖农村进程,提高农民支付能力;完善成人教育体系,创新办学模式和教育培训方式,增强教育供给。 相似文献
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党的十六届五中全会作出了建设社会主义新农村的重大决策,给农村成人教育提出了新的课题,也给农村成人教育发展提供了难得的发展机遇。那么,乡镇成人文化技术学校如何适应社会主义新农村建设的需要呢根据我们的实践经验,是创新培训模式,培育新型农民,推进新农村建设。1.制定培训规划,实施分层培训我们始终坚持“以人为本、科学发展”的培训准则,从培训的人员、内容、投入、激励、监督等方面制定新型农民培训工程规划,认真落实分步实施这些培训规划。并重点抓好三类人员的培训工作。一是抓好30岁以下人员的培训。着重抓好农村预备劳动力的技… 相似文献
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当前,农民文化技术学校应采取灵活多样的教育培训方式,围绕农村实用技术与农民增收致富,抓紧时间,积极探索农村成人教育培训的新课题,千方百计提高培训质量,为农村经济社会发展和建设社会主义新农村提供精神动力,智力支持和科技人才保证。一、农村党员、基层干部继续教育要着眼 相似文献
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农村成人教育是我国整个教育事业的有机组成部分。大力发展农村成人教育,不断提高广大农村劳动者的思想道德素质和科学文化水平,帮助农民尽快脱贫致富奔小康是各级成教部门和成教干部光荣而 相似文献
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加强农村成人教育,提高农民综合素质,已成为从根本上解决"三农"问题的关键,但原有的农民教育制度和教学内容已经相对落后,老模式培养出的人才已经不能适应今天市场经济飞速发展的需要.因此,研究农村成人教育的视野亟待拓展,探讨新时期农村成人教育工作的新内容与新方法迫在眉睫.对农村成人教育事业从教育理念、课程设计到教学手段进行全面创新,是适应社会发展的必然要求. 相似文献
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近年来,嵊州市社区学院全面实施省委、省政府提出的“千万农村劳动力素质培训工程”,针对本地实际,始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的农村成人教育办学思路,以被征地农民、下山移民、农村富余劳动力、企业务工农民和专业农户为重点对象,开展形式多样的技能培训,全面提升农村劳动力素质,有力地促进了当地农民就业创业和增收致富。 相似文献
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多年来,浙江省海宁市海昌街道成人文化技术学校坚持"实际、实用、实效"的原则,积极实施农村劳动力素质培训,长短结合、灵活办学,培训各类人员近12 000人次,为当地培养了一大批初级技术人才,有效地促进了农业增效、农民增收和社会主义新农村建设。学校先后被授予"嘉兴市先进培训基地"和"海宁市成人教育工作先进单位"等称号。成校在创新农村成人教育,服务"三农"方面积极探索,积累了一些经验,取得了阶段性成果。1.坚持服务"三农",注重农村需求农村成人教育要根据农村需求设置专业,以服务"三农" 相似文献
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农村全面建设小康社会根本在于提高农民素质,关键是要加快发展农村教育事业。长期以来农村教育结构单一,片面追求升学率,职业教育和成人教育薄弱,缺乏以农村为特色的普及型教育,忽视回乡参加生产劳动的大批中学毕业生对生产知识和技术的需要,制约了农业科技的发展和农业结构的调整,减弱了农业竞争力,影响了农村剩余劳动力的转移。提出要加强政府对农村教育投资力度,建立对教育经费使用监督和激励机制,加强政府对家庭教育支出的诱导和激励,调整农村中学专业的专业设置和加强农村实用技术培训,加快农村人口向城镇转移等措施来促进农村教育事业发展。 相似文献
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发达国家对农村成人教育与培训有着较为悠久的历史,并且取得了较好的效果.较为完善的农村成人教育与培训法律,义务教育的大力普及,多元化的教育与培训主体,广泛的教育和培训内容,充分的教育和培训资金,这些都为发达国家进行农村成人教育与培训提供了充分保障. 相似文献
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开展农民职业技能培训,是乡镇成人教育中心校工作的重点。挖掘现有资源,拓展培训路径。企校结合,为企业培养合格人才。为农村经济发展和建设社会主义新农村服务。 相似文献
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<正>农村教育是面向农村地区进行的文化、经济、政治的教育,是各级各类教育的总和。可以通过基础教育、职业教育和成人教育等各类教育途径对农村人口进行再教育,基础教育可以更大范围培训农民的基本文化知识和素养、职业技术教育可以提高农民的专业技术能力、成人教育可以让农民保持持续学习的机会,通过这些各级各类教育服务于农村人力资源的开发,可以解放农村的劳动力资源,促进农村经济的进一步发展。1农村教育的重要性1.1 提高农民素质新时期国家经济社 相似文献
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陈亚丽 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2008,(3):35-38
概述了农村成人教育在建设社会主义新农村中的作用,分析了农村成人教育发展的制约因素,认为农村成人教育事业发展缺乏系统的管理体制、政府统筹力度不够、经费短缺、教育师资力量缺乏、农村成人教育内容单一等5个方面的制约因素,提出了从强化政府统筹协调功能、促进农村成人教育的发展,整合资源、加大投入、强化管理体制、确保农村成人教育事业的稳定发展,优化农村成人教育结构、创新教育教学体系,大力加强农村成人教育师资队伍建设,加强农村成人教育科学研究等方面加快农村成人教育发展的对策,为在社会主义新农村建设中的农村成人教育发展提供指导。 相似文献