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相似文献
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1.
“乡村振兴战略全面推进”是“十四五”期间经济社会重要发展目标之一,是我国新发展阶段社会主义现代化建设的重要组成部分,而乡村人才振兴是全面推进乡村振兴的重点。地方本科高校人才培养与乡村振兴人才需求具有逻辑一致的可能,但地方本科高校人才供给与乡村振兴人才需求存在失调现象,两者之间供需结构性矛盾突出,供需数量不匹配,学生就业能力与乡村基层实际需求错位,无法有效满足未来乡村人才振兴需求。地方本科高校服务乡村人才振兴的实现路径体现为构建“三融三化”应用型人才培养模式,地方政府、企业要提供优质的公共服务,厚植人才发展“土壤”;地方本科高校充分发挥社会服务能力,提升乡村人力资本整体水平;提升地方本科高校科技成果转化,激发产业新活力。  相似文献   

2.
乡村振兴视域下农业高校服务乡村人才振兴的路径探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
乡村振兴战略是新时代解决好"三农"工作的重要抓手,人才是乡村振兴的第一资源,乡村振兴要抓好人才这个关键要素。乡村人才振兴面临高校人才培养与产业需求不匹配、不契合;乡村人才数量不足、质量不高;农业高校毕业生下不去、留不住的难题。乡村振兴迎来新的机遇与挑战,人才需求更加趋于多方面宽领域。农业高校作为涉农人才培育的主要场所,应为乡村人才振兴承担起更大的责任与使命,亟需在保障乡村人才供给、提升乡村人才素质和能力、促进人才流入乡村上下功夫,切实通过服务人才振兴促进乡村全面振兴。  相似文献   

3.
实施乡村振兴战略是新时代"三农"工作的总抓手,在这一战略实施进程中,以高等学校特别是涉农高校为支撑的科技创新体系的建构将发挥至关重要的作用。地方农业高校在服务乡村振兴战略的地理区位、人才供给和心理认同方面的优势表现突出,但也存在学科发展模式对乡村振兴战略的综合支撑作用不强、人才培养模式与乡村振兴人才需求对接不畅、社会服务破解乡村振兴战略实施困境实效性不强等问题。以问题为导向,地方农业院校探索提升服务乡村振兴战略效果的路径,应坚持农科主导,多学科交叉融合,促进全面振兴;"以本为本",创新培养模式,突破人才瓶颈;转变观念,创新社会服务模式,推动校地校企深度合作。  相似文献   

4.
乡村振兴战略是新时代党和国家对乡村发展的科学规划。新时代地方高校助力乡村振兴战略的着力点要从转变观念出发,从发挥地方高校在服务乡村振兴中的重要作用是关键环节、培养服务乡村振兴的高素质人才是主要任务、增强服务乡村振兴的能力是努力方向、提高大学生服务乡村振兴战略的能力是重要目标、建立服务乡村振兴战略机制是有力保障等方面下功夫,为乡村振兴战略贡献智慧与力量,推动乡村振兴战略的顺利实施。  相似文献   

5.
地方高校作为服务区域经济社会发展的重要智库,参与乡村振兴战略实施既是高等教育的内在要求,也是彰显其时代价值的良好契机。在国家发出高校服务乡村振兴战略号召的背景下,地方高校要正确看待其参与乡村振兴战略的优势和存在的不足,通过强化与地方相关政府部门联系,了解各地乡村振兴战略实施需求;培育服务乡村振兴战略人才队伍;凝聚科研资源为乡村振兴提供智力支持;实施大学生服务乡村振兴战略活动;创新管理机制发挥引导激励作用等举措,为乡村振兴战略实施提供支持。  相似文献   

6.
高校农业综合试验站作为高校服务地方的桥梁和纽带,在产业振兴、技术推广、人才振兴、文化振兴、组织振兴等方面做出了突出贡献。具体表现为:试验站是推动产业振兴的重要载体、是助力人才振兴的重要阵地、是区域乡村治理的重要基地。综合试验站的建设不仅有效破解了区域乡村振兴过程中人才资源短缺、产业发展乏力、农业技术落后、制度体系不健全等难题,并且进一步解决了新农科人才培养中存在的一系列难题,在服务乡村振兴战略中取得了较为显著的阶段性成效。安徽农业大学农业综合试验站的实践探索对于服务现代"三农"发展,赋能乡村振兴起到了显著作用。  相似文献   

7.
实施乡村振战略是国家解决"三农"问题的一项重要举措。乡村振兴战略明确提出要大力发展乡村旅游,发展乡村旅游必须做好乡村区域旅游规划。本文以乡村振兴战略和脱贫攻坚为基点,结合乡村特点,论述了乡村区域旅游规划的必要性、内容及注意事项。  相似文献   

8.
地方高校作为助力地方经济发展的重要力量,是推进乡村振兴战略实施的有力保障。大数据的发展为地方高校精准服务乡村振兴提供了理论和实践指引。从乡村差异出发,挖掘地方高校精准服务乡村振兴的逻辑起点,并以此为基础构建地方高校精准服务乡村振兴的实施路径,将乡村数据资源库、高校资源库作为数据源,通过数据挖掘技术深入发掘各乡村发展需求,并将需求与地方高校进行精准匹配,实现资源合理配置,助力乡村全面发展。  相似文献   

9.
乡村振兴的人才挖掘与培育策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
培养一支懂农业、爱农村、爱农民的乡村人才队伍,是实施乡村振兴战略的重要任务,也是农业高校的重要使命。对标乡村振兴人才的内涵,研究乡村振兴人才的特点,统筹培育乡村振兴人才,已成为农业高校现阶段重要的任务。农业高校需要建立乡村人才培养的良性机制,保障乡村振兴人才的数量和质量,地方政府也要充分利用各种政策吸引乡村人才、留住乡村人才,共同保障实现农业农村现代化,推进新时代的乡村振兴。山东农业大学深化本科生、研究生和继续教育改革,主动探索乡村振兴人才培养新模式,适应乡村人才振兴的新要求,做出了一系列具有现实意义的改革和尝试。  相似文献   

10.
乡村振兴战略是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的重要战略举措,是"三农"工作在新时代发展的新要求。实施乡村振兴战略亟需解决"如何振兴"和"谁来振兴"的问题,因此,乡村产业发展和"三农"人才培养至关重要。基于浙江天台在乡村振兴战略实施过程中的经验,提炼乡村振兴战略实施中的启示,并提出了相应的对策建议。  相似文献   

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