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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
高职大学英语考试题目难易程度的设计和题量的分配、标准,直接影响到学生对大学英语学习的合理定位、学习方式的选择。高职校本英语水平考试,旨在测量本校非英语专业学生的英语能力;服务于高职院校人才培养目标:培养懂英语、说英语、写英语的高级专业人才;其目的在于对高职非英语专业学生的英语学习和英语水平的提高起到抓手和反拨作用。为企业培养符合国际化发展的多元化专业人才。  相似文献   

2.
随着我国新课改的逐渐深入,高职高专英语教学改革进入了新的阶段,但是在高职高专英语口语教学方面,与新的《高职高专教育英语课程教学基本要求》中关于"在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,重视培养学生使用英语进行交际的能力"的要求相距甚远.因此,探索一种有效的方法来激发高职生英语口语学习兴趣、提高学生口语水平十分重要.文章首先阐述了合作学习的概念和理论基础,然后主要分析了合作学习在高职高专英语口语教学中应用的对策.  相似文献   

3.
随着我国经济建设的发展和数控产业的崛起,很多高职院校都设立了数控技术专业为社会培养更多的数控技术人才。但是,不少高职院校数控技术专业的学生实践能力和运用能力都比较差,师资力量太弱,教学方法太落后,教学设备不够先进,严重影响了教学质量。基于此,很多高职院校使用了职场化教学模式,即以学生为主体、以职场为场景进行模拟化教学,极大地提高了学生的实践能力和职场应变能力。  相似文献   

4.
随着科学技术的发展,互联网的应用,微课和翻转课堂的建设成为了必然趋势,受广大教育人士和高校所关注.传统的英语教学方式没有办法提高学生英语综合能力,必须对此教学模式进行改革,以培养学生学习兴趣、锻炼学生英语口语为主.文章主要针对高职院校微课的翻转课堂建设进行分析阐述,希望能够帮助教育者更好的明白微课的翻转课堂建设的必要性.  相似文献   

5.
文章借助SPOC+FCM模式,深度融合信息技术和高职英语教学,构建高职英语混合教学新模式并进行实践,从而为学生提供多样化的课程资源,创造个性化学习条件。此外,通过改进教学成果评价方式,培养学生自主学习和合作探究的能力,以期满足国家对高职院校应用型人才的需求。研究证明,该教学模式不仅可提高高职学生的英语语言实践运用能力,而且有利于高职学生英语自主学习能力和综合学习能力的培养。  相似文献   

6.
随着社会经济的不断发展,英语作为一门国际交际语言,在交流中的使用越来越频繁,地位越来越重要,很多高职院校对学生英语教学也越来越重视。但是由于大部份高职学生的英语基础较为薄弱,并且知识文化水平差异较大,给高职英语的教学带来了很大的不便,因此作为主要以应用性为主的高职院校需要对不同专业、不同知识水平层次以及不同英语水平的学生进行分层教学,进而适应社会的需求和发展。笔者结合自身经验,对高职英语分层教学模式与教学有效性进行了一定的探索和分析。  相似文献   

7.
基于PDCA循环理论和农牧企业产业升级现状,以高职涉农学生能力培养为出发点,构建高职涉农专业人才培养体系。教学实践表明,介绍利用PDCA循环理论完善教学体系、建立反馈调节机制和实行过程管理,可以提升人才培养质量。  相似文献   

8.
【目的】培养高素质的无人机应用技术专业人才。【方法】课题组以“岗证课训赛”五位一体高职无人机应用技术专业人才培养对策为研究对象,从人才需求与供给状况、专业课程设置与教学模式等方面剖析该专业人才培养现状,阐述“岗证课训赛”对高职无人机应用技术专业人才培养的作用,进而提出了改革课程设置与教学模式、拓展实践教学与实习机会等措施,以满足社会对无人机应用技术人才的需求。【结果】五位一体的培养模式能够全面提升学生的综合素质,使学生具备扎实的理论基础和实践能力。同时,“岗证课训赛”的引入可以更好地与实际工作需求相结合,提高学生的就业竞争力。【结论】通过“岗证课训赛”五位一体高职无人机应用技术专业人才培养对策的实施,可以培养出更多优秀的无人机应用技术专业人才,为我国无人机产业的发展作出更大的贡献。  相似文献   

9.
2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确提出"各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应"的教育理念以来,"课程思政"的教学理念也越来越受到高职院校教师的重视。高职院校的英语教师在《职场英语》教学中要融入思想政治教育元素,实现职场英语教学的课程思政功能。  相似文献   

10.
文章主要是以高职专业人才的培养为高职学院发展目标,总结出体验式教学在目前高职学院中的创新教学模式,将财会专业的课程结合体验式教育的教学方式,让学生们能够做到理论与实际相结合,使学生对财会专业课程有更好的理解.  相似文献   

11.
目前教育界加快了英语教学的改革进程,倡导采取交际法进行教学,旨在快速提升学生的口语能力和综合素质水平。交际教法法成为英语教改的重中之重。文章阐述了高职院校英语口语学习的现实情形,论述交际教学法在理论层面的基础,并分析了交际教学法有效应用于高职英语课堂方面的内容。  相似文献   

12.
近年来,我国生物制药行业发展迅速,但生物制药专业人才的培养却没有跟上行业发展的步伐。高职院校作为为社会培养人才的主要教学机构,社会环境的变化对高职生物专业教学提出了新挑战。为了顺应社会的需求,高职院校要以社会企业需求为核心,将培养技术应用型人才作为教学目标,以此提升高职学生的知识应用能力。本文通过结合实际教学情况,提出了几点培养生物制药技术应用型人才的教学策略,希望为相关教学工作者提供有效参考。  相似文献   

13.
现阶段高职院校计算机专业课程的职业性、目的性是高职院校中专业人才培养的重点内容。"创造新业绩、再上新水平"的社会背景对计算机专业的人才培养提出了新要求。文章主要对现阶段高职院校计算机专业人才的培养状态进行研究,在明确教育内涵的基础上,以创业创新人才培养为目标,提出高职院校计算机专业人才培养的不足,以及"双创"背景下高职院校计算机专业人才培养的对策,以期为提升高职院校计算机人才培养的水平提供帮助。  相似文献   

14.
随着时代的发展,互联网技术迅速普及。网络环境的变化,促进了电子商务的快速发展,同时也增加了对电子商务专业人才的需求。高职院校是社会人才输出的重要场地,每年都会向社会输送大批电子商务专业人才,满足了电子商务专业人才的需求。随着素质化教育的提出,教师课堂教学中应该注重学生全面能力的培养,以培养全面型人才作为教学的主要目标。高职教师在进行专业培养时,应该积极融入素质教育理念,培养德智体美全面发展的新型人才。文章主要就高职电子商务专业人才培养中存在的问题及解决策略进行了研究。  相似文献   

15.
徐玉凤  程洁 《农业工程》2018,8(2):112-114
教育国际化给各行各业带来新的机遇和挑战,尤其对农业工程专业学生的英语口语表达和英语书面写作方面产生了较大的冲击。过硬的英语口语表达和英语书面写作能力是农业工程专业学生不可或缺的能力,这两种能力在毕业生的就业竞争力上也举足轻重。从农业工程专业学生英语口语表达和英语书面写作的就业要求出发,对农业工程专业学生英语就业要求进行了调查,探讨提高农业工程专业毕业生就业竞争力的方法,以及如何更好地满足英语就业要求,提高就业竞争力。   相似文献   

16.
袁点点 《河北农机》2020,(4):77-77,81
英语写作作为英语教学的重要组成部分,严重影响着学生英语水平的提高。所以,面对当下高职院校学生英语写作能力较差和英语写作教学不突出等问题。高职院校审视自身英语写作教学方式,从多层次增强英语写作教学水平,以此提高学生英语写作能力。本篇文章将先对高职院校英语写作教学中存在的问题进行分析,然后根据问题阐述相应措施,从而对高职院校英语写作教学进行浅析,希望对各大高职院校有所帮助。  相似文献   

17.
如今,电子设计竞赛对大学的影响力越来越高,学生从竞赛中获得了培养自己工程实践技巧和动手创新的能力,它更为教育教学课程改革提供了方式方法.对大学生,尤其对高职学生而言,提供了良好的学习机会,为其毕业后顺利走向工作岗位提供了实践基础.文章从现在高职学生的教育教学现状出发,分析教学环境,教育教学空间,更就电子设计大赛对高职优秀学生的培养作用重点进行分析.  相似文献   

18.
胡铁江 《湖南农机》2013,(6):294-295
我国高职学生群体日渐壮大,社会经济迅猛发展对学生写作技能要求水涨船高,而高职学生的英语写作技能始终无法与时俱进甚至裹足不前,学生谈文色变,写作教学难以为继,究其原因是多方面、深层次的。文章试图以中西两种不同文化对比研究为切入点,剖析跨文化意识在高职学生英语写作中的重要性及就如何培养学生的跨文化意识提出一些自己的见解。  相似文献   

19.
随着全球一体化的逐步加快,社会越来越需要高素质、高技能的复合型人才,英语口语的重要作用也日益显现出来。英语是信息传播的载体和交流的工具,作为世界上使用人数最多的语言之一,英语一直是我国高校教学的重点。流利的利用英语进行交流,并将其应用到日常生活、学习、科技、贸易等领域,是英语口语教学的最终目标。一直以来,传统的教学法使学生掌握了较多的词汇和较强的阅读能力,但是学生的口语交际能力却普遍滞后,随着世界向地球村的转化,英语口语的教学越来越受到人们的关注。具体应该如何改善英语口语教学呢?  相似文献   

20.
蒋欣宸  黄维娜 《南方农机》2019,(13):211-211
近年来,许多高职院校开设了汽车教学专业,目的是为了培养专业的汽车管理及技术方面人才。但从我国的汽车教育的专业水平来看,相比于其他国家有较大的差距,所以高职院校的汽车专业教师在提升自己对汽车教学的认知以及教学体系上面,需要培养出大量的汽车专业人才。本文分析了高职汽车专业教学的问题,提出了高职汽车教学改革和实践的措施,仅供参考。  相似文献   

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