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农业影视在传播“三农”政策和农业科技知识,推广农业实用技术,促进农业科技成果转化,传递农业经济信息的过程中,发挥着无可替代的作用。随着现代媒介的发展,新媒体为农业影视传播提供了良好的发展平台,具有广阔的发展前景,借助网络等新兴媒体的优势与传统媒体加速融合,利用网络、手机、电视等多种传播渠道进行全方位、立体化、多层次的农业信息传递。该文简要探讨了新媒体时代的农业影视传播的新任务及农业影视的搭载新媒体必要性。 相似文献
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现代农学专业实验课整合改革研究——以华南农业大学为例 总被引：3，自引：0，他引：3
华南农业大学对农学专业实验课进行整合改革试验,构建了“四模块”、“三层次”、“二整合”和“一方案”的实验内容和教学体系.“四模块”包括大农学、农业生物技术、农业信息技术、农业标准化和贸易模块;“三层次”包括一般性、综合性设计性和研究性提高性实验;“二整合”指按照专业方向设立综合性实验和实习;“一方案”指将改革内容整合到同一个培养方案中.实践表明,改革成效显著. 相似文献
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结合濮阳市气象影视制作实践,介绍濮阳市气象农业节目制作,以Edius和Win-XCG非线性编辑软件为主,以Win-XCG图文编辑软件为辅助,组成气象影视非线性编辑系统,实现快速制作完成电视天气预报节目、电视天气预报节目与电视台之间实施网络传输,促进气象影视工作可持续发展,增强气象为大众服务的能力。 相似文献
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随着新媒体的发展,我国农业影视的呈现方式也出现了多样化的状态。尤其是短视频的火爆,给我国农业影视传播带来了非常大的机遇,更是创造了农业传播的新时代。 相似文献
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建立"大农学专业"的实践 总被引：1，自引：1，他引：1
农学专业是农业院校的主体专业，也是办学历史十分悠久的专业，多年来为我国农业教育和科研事业的发展做出了重要贡献。随着社会的进步和经济科技的发展，农学专业的人才培养规格，教学内容和课程体系，以及培养模式等都不能适应形势发展的需要。“九五”期间教育部组织全国农业院校开展了“面向21世纪教学内容和课程体系改革”研究项目，农学专业提出了“基础加模块”、基础加农业背景——必修专业加选修专业“两段式”等教学模式，收到了良好的效果。 相似文献
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《农业图书情报学刊》2003,(5)
《农业图书情报学刊》1989年创刊 ,是由中国科协主管、中国农学会主办的学术性、技术性、实用性专业期刊。办刊宗旨是宣传党和国家有关图书情报政策 ,探讨农业图书情报领域的新理论、新技术、新方法 ,报道国内外农业图书情报业的发展趋势 ,交流工作经验 ,传播最新信息 ,提高人员素质 ,促进我国农业图书情报事业的发展。本刊贯彻理论与实践相结合、普及与提高并生的办刊方针 ,辟有“专家论坛”、“信息化与网络化建设”、“科学管理与服务”、“信息教育”、“编辑出版与经营”、“文献研究与加工”、“课题项目研究报告”、“毕业论文摘要”… 相似文献
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网络信息时代我国农业科技期刊作用及存在问题——读者问卷调查结果分析 总被引：3，自引：0，他引：3
目前,我国已经基本上实现了信息的网络化传播，绝大多数农业科技期刊（主要指学术性和技术性期刊）也已实现了全文上网。为了弄清这种情况下农业科技期刊在信息传播与科技创新中的作用以及存在的主要问题．对全国农业高等院校和地（市）区农业科学研究所及其以上农业科研单位的280名农业教学、科研人员进行了问卷调查．收回有效调查表206份。调查结果表明．将农业科技期刊作为获取专业信息的首选渠道及查阅专业文献资料的首要来源者分别占总人数的81．4％和89.8％．但其中首选网上电子农业科技期刊者居多（占80．1％）。被调查者认为目前我国农业科技期刊刊文内容存在的主要问题依次为“内容雷同的文章太多”、“文章中的非信息成分太多”、“理论性研究论文太多”．出版发行方面存在的主要问题依次为“论文发表周期偏长”、“期刊全文上网的时间比纸版期刊出版的时间滞后得太多．在网上难以查到农业科技期刊最新发表的文章”、“期刊出版周期偏长”。说明在网络信息时代，农业科技期刊仍然是农业科技信息传播的主要渠道和农业科技创新的重要平台．但期刊的内在质量需进一步提高，刊期和论文发表周期需进一步缩短．全文上网速度需进一步加快。 相似文献
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我国高等农业教育的战略地位与作用 总被引：16，自引：5，他引：11
高等农业教育作为我国高等教育的一个重要组成部分,对社会发展起着积极的影响和推动作用。它是培养高素质、创新农业人才的基地,是农业科学知识创新、基础研究和国家关键技术攻坚的主力,它是知识生产的源头、传播的纽带,是农业高新技术产业孵化基地,是实现“三农”现代化的主力军;是建立与完善农业教育体系过程中的龙头。 相似文献
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申云霞 《西北农林科技大学学报(自然科学版)》2000,28(2):113
史俊通 ,男 ,汉族 ,1 959年 5月生 ,陕西武功人。 1 981年西北农业大学本科毕业 ,获农学学士学位 ;1 984年获农学硕士学位 ;1 985年起在西北农业大学农学系任教 ;1 989～ 1 990年以地区专家身份赴叙利亚国际干旱地区农业研究中心从事合作研究 ;1 995年获农学博士学位。现为西北农业大学教授 ,作物栽培学与耕作学专业博士生导师 ,兼任中国耕作制度研究会常务理事、副秘书长 ,陕西省杨陵区政协委员。史俊通教授治学严谨 ,注重教书育人。先后主讲大学本科的“耕作学”、“农业生态学”、“农业技术经济学”、“农业系统工程”、“农学概论”及… 相似文献
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作为集现代传播学理论与农业技术经验于一体的影视内容,科教片从其自身的受众群体与传播目标等又可细化为科研片、技术推广片和科普教育片等,得到农民群众的好评与认可。本文以新媒体时代的传播方式为背景,以农业科普教育片的制作为例,对农业科教片的创作定位、摄制技巧和传播路径进行探析。 相似文献
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农业科研院所面临着巨大的竞争与发展压力。随着“科教兴国”战略的实施,农业日益受到各级各地政府的高度重视。农业科研院所获得了难得的发展机遇,但受其性质和现状的拘囿,在当前形势下面临的挑战亦十分严峻。一是长期在计划经济体制下运行,科研、人事、分配等运行机制陈旧,与社会主义市场经济体制和机制方面的深层矛盾凸显,不加快改革与发展即有落伍之虞;二是以市场需求为导向,以经济利益为驱动力的多类型、多层次竞争在整个科技界展开,打破了以往国家事业、科研单位各守一方天地的格局。国外农业科技力量、企业科技机构等已经冲破地域、部门、类别甚至是原专业方向,在科研项目、投资、农产品研发与加工等方面,与农业科研院所展开竞争;三是随着农业内涵的拓展及不同学科、专业间的交叉渗透,对农业科研提出了许多新的要求,而目前农业科研院所学科、专业结构较为单一,综合型人才匮乏;四是研究手段落后,与世界先进水平差距甚远,参与世界农业科技竞争的实力较差。 相似文献
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根据环境生态工程专业特点和社会需求,并结合学生问卷调查的分析结果,在应用技术型大学转型背景下,重新构建了环境生态工程专业的课程体系,构建了“学科基础模块”、“专业核心模块”和“工程实践模块”的立体化的课程体系。优化“专业核心模块”课程实践教学内容,对“专业核心模块”课程实践教学内容进行调整,构建与理论教学相协调、有明确的教学要求和考核方式、前后衔接、层次分明的环境工程类课程实践教学内容。在教学方法上,结合现代化教育手段采用对分课堂、翻转课堂等教学方法。探索实践教学模式,提出“课堂、学校、企业”三位一体的“立体化”实践教学模式,均取得了较好的效果。 相似文献
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农业信息化是发展现代农业的要求和重要途径。目前,我国农业信息化体系已经初步建立,但仍然存在许多问题。本文针对农业科技传播和农业信息化建设存在的问题,提出培养信息化人才、利用影视和网络信息技术、构建农业传播体系的措施和意见。 相似文献
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分析了威海市气象影视的现状和存在的问题,并提出了威海市气象影视集约化发展的措施,包括实现"市代县"制作电视天气预报节目、电视天气预报节目与电视台之间实现网络传输、进行影视制作设备的更新与增加、加强人才建设和人才培训,进一步拓展影视广告走市场化道路等内容,以期为威海市气象影视集约化发展提供参考。 相似文献
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刘瑞龙农业教育思想深刻内涵为:“以农为本”,积极服务于农村社会经济发展是农业教育的出发点;产学研相结合,是搞好农业教育的切入点;一支理念新、技术精、德才兼备的农业教育专兼职师资队伍是搞好农业教育的支撑点.刘瑞龙农业教育思想对涉农专业开放教育的启示:涉农专业开放教育发展与服务“三农”相结合,科学定位人才培养目标;遵循“教育、生产、科学相结合”的方针,积极探索涉农专业开放教育办学模式多元化,不断创新农业教育人才培养模式;立足农村社会经济发展的需要,开展好涉农专业开放教育专业设置和课程体系建设,进一步强化实践教学环节;进一步加强涉农专业开放教育教师队伍建设,构建一支结构合理、相对稳定和高素质的涉农专业开放教育专业化教师队伍. 相似文献