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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
校企合作是我国职业院校发展的必经之路,它要求职业院校和企业共同开展培育人才,合作研究、资源共享等方面的合作。为了提高我校教学质量和服务本地经济的水平,山西机电职业技术学院和山西多立恒机电技术有限公司开展了深入广泛的合作,对高职院校校企深度融合的模式进行了探索。  相似文献   

2.
校企合作是近些年国家和各大院校比较推崇的方式,通过校企结合能够让学生在校所学与企业实践有机结合,让学校和企业的各项设备与技术实现优势互补,资源共享,以切实提高育人的针对性和实效性,所以,加强校企结合对于构建职业院校应用型人才培养模式有着很重大的作用和意义.文章将就如何加强校企结合构建院校应用型人才培养模式进行分析.  相似文献   

3.
在新时代的高职教育下,校企合作是新时代衍生下的新的教学方向,在将来必会为社会贡献出大量的优质人才,汽车学院只有创造性地开展工作,不断探索校企合作的新模式新机制,建立和完善校企合作培养技能人才制度,才能推动校企合作汽车学院培养技能人才的工作不断深入。校企合作办学新模式的探索是高职院校近年来在高职教育上开创的新教学方法与途径,充分的体现了学校与企业之间的就业需求与人才需求。新模式的探索与实践是能够有力的解决高职教育培养新式人才的教学目标,学校只有将自己的教学环境资源与企业的资源做到真正的融合,为高职办学建立了新模式的办学思路,从而为学生就业提供了更加便利的条件。  相似文献   

4.
高职教育教学改革是职业教育工作者研究的永恒主题,对于高校入学不同时期、不同层次的生源结合社会发展的时代需求培养合格的职业工作者。随着产业发展与职业院校人才供给关系的不断变化,校企合作、产教融合人才培养的创新研究带动了职业院校人才培养的新方向,能更加深入的贴合企业实际需求在人才培养过程中实现校企联动,提升高职院校服务社会经济发展质量,提升高职院校自身的内涵。  相似文献   

5.
随着社会经济的不断发展,高职院校一味地运用课堂授课的模式难以满足现阶段培育人才的需要。为此,高职院校应跟企业展开友好的协作,特别是服装设计专业,需要通过校企合作强化学生的实际操作能力,全面提高他们的实践水平,培育满足企业需求的人才。文章对校企合作的基本含义和巨大价值进行阐述,同时对现阶段实际情况深层剖析,为构建校企合作下的高职服装设计专业教学模式提出参考。  相似文献   

6.
校企合作是现阶段高职院校汽车专业优化发展的有效途径,在优化高职院校资源配置的同时,还能使在校学生获得更多的实践经验。通过介绍高职院校汽车专业校企合作的发展现状,分析了校企合作过程中容易出现的问题,介绍了一些优秀的校企合作案例,并分析了校企合作的科学发展途径。  相似文献   

7.
为推动高职院校与行业更加广泛深入的合作,以江苏财经职业技术学院粮食工程与管理系为例,介绍其在校企合作方面的主要做法及取得有成效。根据师生参加粮食行业实践工作的经验,从行业指导、教学模式改革、双师型教师培养、教学过程反思等方面。分析高职院校深入行业开展科技服务与教学的必要性。  相似文献   

8.
高职院校汽车专业包含维修类、营销类、服务类三种专业方向和应用领域,其涉及的专业学科包括电子工程、电气电工、机械维修、市场营销、美容服务等,该类专业除了需要学生具备扎实的理论知识能力以外,对学生的实践应用能力也相当重视。目前,在高等教育领域之中,为了培养具备专业化、规范化、技术化的实用型人才,许多院校选择采用校企合作的方式来培养人才,通过选择与院校开设的专业课程对应的企业来实现合作互惠的人才高效培养的目的,为我国的优秀人才的教育培养工作做出了示范,也拓宽了思路。文章以高职汽车专业校企合作新模式为探讨对象,主要探讨在校企合作的模式下,高职汽车专业的人才培养工作怎样进行,而这种合作新模式又有怎样的优势,并提出一些具备可行性的策略建议,仅供参考。  相似文献   

9.
张盛勇 《南方农机》2019,(7):243-243
"现代学徒制"把职业院校与企业紧密地联系在一起,协同合作培养行业适用、企业急需的技术技能型人才。本文立足现代学徒制,基于高职院校机电一体化技术专业校企双方共同参与准员工培养的全过程,结合本校机电专业实际,探索与实施校企一体化育人的人才培养模式。  相似文献   

10.
在产教融合背景下,校企合作是职业院校创新人才培养的重要途径作,不仅能提升学生的职业技能和创新技能,还能满足企业的用人需求,对促进学校和企业共赢发展具有重要意义。文章分析了职业院校机械专业校企合作模式的现状,以及职业院校如何有效开展校企合作创新人才培养模式,为提升职业院校人才培养质量提供参考依据。  相似文献   

11.
在高职院校教育体系中,校企合作是一种极为常见的方式,是高职教育特点的直接体现,深化校企合作是高职院校顺应时代发展的必然要求。但是传统的校企合作弊端多,结构失衡、机制制约,在很大程度上限制了高职院校的进一步发展。基于此,在"中国制造2025"的重大战略部署背景下,高职院校必须要深化校企合作,在合作内容、形式、环境、机制等方面都要积极寻求创新,推动高职院校内涵式发展,助力高职教育迈向产教融合新台阶。  相似文献   

12.
随着我国经济的不断发展,对高职院校提出了更高要求,校企协同育人就是一项十分重要的提升学生实践能力的方式。为进一步了解和掌握职业院校汽车专业校企协同育人的现状,总结经验,找准问题,促进教学,对当前校企协同育人情况进行了研究分析,发现并指出问题,以期对解决高职院校中的汽车工程类专业校企协同育人问题提供建议和帮助。  相似文献   

13.
李斌 《湖南农机》2016,(10):141-142
汽车行业的快速发展,使得汽车的结构越来越复杂,维修的难度也越来越大,对维修人员的素质要求也越来越高.对于为社会培养技能型人才的职业院校来说,要让学生更好的掌握汽车维修技能,满足企业的用人需求,就必须突破传统的教学模式,进行教学改革,加强与企业的合作,通过校企合作共同来培养满足社会需要的实用型人才.  相似文献   

14.
作为高职教育的新型教学模式,校企合作可以将高职院校和现代企业的需求良好地结合起来,充分发挥双方的优势,弥补双方的不足。创新创业能力是当代大学生必须具备的素质,对高职学生也是如此,本文首先浅谈了创业的概念和创业的主体分类,其次介绍了当代高职学生创新创业能力培养的现状,最后将校企合作、高职学生创新创业能力培养结合在一起进行了深入分析。  相似文献   

15.
当前,高职院校校企合作已经成为我国高职教育发展的一个基本方向和发展模式,实现高职院校校园文化和企业文化的融合,有利于提高人才培养质量,提升学生职业素养,促进高职院校内涵式发展具有重要作用。实现校企文化融合,需要营造良好的氛围、积极促进教育教学改革、搭建平台、加强制度建设。  相似文献   

16.
技能比赛体现了企业岗位的实际需求,为高职院校的人才培养树立了一个风向标。职业技能大赛促进了高职院校的教学改革,对于引领高等职业院校的教育理念、专业建设、师资队伍的建设、实训基地的建设以及校企合作等都有着一定的推动作用和重要意义。  相似文献   

17.
产教深度融合不但能够促进高素质劳动和技术技能型人才的培养,还能推动企业技术进步和产业升级转型。本文主要探讨新形势下高职院校如何以党建合作带动校企深入合作,拓展新的合作领域,开辟新的合作渠道,不断提升当前的校企合作水平。  相似文献   

18.
针对目前许多高职院校水利类专业共同面临的"招生难、就业难"困境,本文打破传统的校企合作仅局限于认识实习、顶岗实习及就业层面的现状,对高职院校水利类专业深度融合校企合作运行模式的构建,将校企合作贯穿于从招生、到学生培养、再到就业的整个过程展开探讨,旨为高职院校水利类专业校企深度融合的探索提供借鉴,以促进校企深度融合的长效运行机制的建立。  相似文献   

19.
随着当今社会对人才的要求越来越高,高职院校在培养各专业人才上要更加适应时代的要求,要更加注重各专业实践教学环节的建设,本文从高职院校计算机专业角度出发,揭示了校企合作对专业建设的重要性,首先简要介绍一下当前高职院校计算机专业实践教学现状,进而对高职院校计算机专业校企合作实践教学进行详细的分析。以期为高职院校加强校企合作实践教学提供一些依据。  相似文献   

20.
彭凯 《南方农机》2019,(13):180-180
从高职院校的教育目的来看,能够做到“校企合作”对高职院校的发展是有帮助的,同时,提升教育中人才的利用情况。针对计算机专业的情形来看,将校企合作模式运用到专业的发展与建设中,对学生以及院校的发展都十分有利。故此,文章就计算机专业的特性以及校企合作的课程建设意义、方向、内容等方面展开了深入研究,望能为企业输送计算机专业人才做出一定贡献。  相似文献   

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