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新能源汽车产业发展迅猛,技能型人才缺口不断扩大。高职院校设立的新能源汽车专业在建设过程中人才培养方案缺失、师资队伍匮乏、教学模式陈旧及实训基地建设滞后等问题凸显。文章探索以技能大赛为依托的新模式下新能源汽车专业的建设,为推动高职院校新能源汽车专业发展提供参考。 相似文献
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随着职业技能大赛逐步推进和开展,越来越深入地对职业教育起到了带动和引领作用,本文主要通过对目前针对职业院校开展的几种形式大赛(教师带领学生共同参与的大赛例如巴哈大赛、教师指导学生参与的大赛、教师技能大赛、教师教学设计大赛)开展研究,分别从技能大赛对汽车专业实训项目开发、技能大赛对汽车专业青年教师培养、技能大赛对汽车专业实训环境、实训设备改善、技能大赛对实训教学评价标准建立等几个方面进行了分析、阐述。 相似文献
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智能汽车技术应用技能大赛是近年新增设的比赛项目,智能汽车技术应用技能大赛促进了职业院校实践教学与技能大赛一体化实践教学模式构建,职业院校围绕技能大赛修订智能网联汽车专业人才培养方案,大赛促进职业院校教师队伍技术水平提高. 相似文献
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介绍了新能源汽车技术服务技能大赛概况,从新能源汽车技术服务技能大赛促进教学内容的改革、教师水平的提升、学生能力及素质的提高三个方面阐述了教学改革情况。 相似文献
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农业技能大赛是由教育部和农业部联合发起,专为全国涉农高职学院搭建的一个平台。竞赛内容和项目紧紧围绕着国家职业标准《农机修理工》(三级)规定的知识和技能要求。要在大赛中取得好的成绩,选拔优秀的学生,通过高水平的赛前训练,培训出技能水平高、专业理论和心理素质过硬的比赛选手。 相似文献
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实践证明,乡村振兴背景下发挥高职院校的智力支持作用十分重要。笔者以兰州现代职业学院助力甘肃河西地区乡村农业发展为例,首先分析了新形势下高职院校助力乡村振兴的历史必然性和目前我国农村农业的市场痛点,提出目前我国乡村种植行业普遍存在信息化程度低、农业生产的硬件设施还比较落后、人均耕地面积远小于国际平均值以及化肥农药使用效率低等问题。其次,针对当前西部农村农业发展存在的突出问题,成立了兰州现代职业学院的乡村振兴团队“智能稻草人团队”,对高职院校助力乡村振兴温室项目进行了自然环境分析、经济市场分析、竞争对手分析、潜在市场分析等,探索新时代高职院校助力乡村振兴的实践路径。最后,兰州现代职业学院依据河西地区农村普遍存在的问题,研究设计了一款基于多数据融合的农业大棚环境监控系统,并和武威市气象局、武威富兴泰农村合作社、张掖临泽县税务局建立了良好合作关系,将温室控制系统的产品安装在武威市气象局实验基地实验棚进行了测试。后续,团队将持续观察温室系统的使用情况,以期推动农业智能化发展,帮助学生就业创业。 相似文献
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近年来，随着职业教育的不断发展，越来越多的高职院校开始加大对学生实践能力的提升，学校根据自身的特色制定出一系列的专业技能比赛机制并不断地将这种方式进行延伸，将参加省市级，甚至国家级技能大赛作为展示学校和学生优势的一个重要的形式，电子产品设计与制作项目技能大赛更是新阶段较为常见的技能大赛。文章主要针对电子产品设计与制作项目技能大赛的备赛策略进行一定的探究。 相似文献
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我国是机床的生产、销售、制造大国。职业院校为了普及车工的职业技术工种,经常举办考评、鉴定车工类的职业资格证书与技能大赛,目前各个工种的竞赛项目均包含理论知识部分与实际技能操作两个部分。另外,高职院校还针对职业鉴定与技能大赛开展了一系列培训、鉴定、考察等工作,根据车工使用车床的构造、功用及被加工零件的精度挑选职业技能应用体系,既要功用相匹配,又要尽量削减过剩的车工功用。文章主要分析了高职院校车工技能大赛的职业技能案例。 相似文献
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指出了技能大赛是职业教育的重要教育赛事,在总结传统技能大赛存在的问题的基础上,提出高职宴会设计的赛教融合课程体系建设方法,并就体系对教学的推动作用进行分析,得出了赛教融合课程体系使教学目标更明确,对教学和就业有促进作用的结论. 相似文献
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职业院校技能大赛是职业教育的盛会,是一种对职业教育的有效检验方式,同时也激发了职教工作者们对专业建设的思考.文章以江阴职业技术学院汽车检测与维修专业为例,探讨了技能大赛对促进校企深度融合、师资队伍建设、社会服务能力等方面所起的作用,充分肯定了职业技能大赛对专业建设的作用. 相似文献
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以提升高职院校汽车运用与维修专业学生实践技能为研究目标,通过对国内外相关研究进行调研,结合实际情况对汽车运用与维修专业培养技能与内容进行划分,明确学生实践技能提升的主要方法,针对目前汽车运用与维修专业学生实践技能培养中存在的问题与不足,以满足社会和企业发展为出发点,提出相应的策略。 相似文献
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职业院校技能大赛是高职院校培养高素质技术技能人才的重要途径,是专业知识深化和实践技能提升的优质平台,同时也是学校高素质技术技能人才培养成果集中展现的舞台。课题组以徐州工业职业技术学院为例,介绍了职业院校技能大赛数控机床装调维修及智能化改造赛项的基本情况,分析了该院机电一体化专业的课程情况并提出了改进的方向。教学实践表明,将职业院校技能大赛相关内容融入专业课程,对教学理念和内容的更新,线上+线下的探索导向的教学模式,课程教学内容的调整和完善,岗、课、证、赛的融通有明显的促进作用,有助于机电一体化专业人才培养质量的提升。 相似文献
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为解决高技能型技术人才短缺这一现象,各大高职院校将学生在技能大赛中的表现和成绩作为学业审核的重要标准之一。在技能大赛的促使下,教师在教学过程中对新知识新技能有了一定的掌握和了解,丰富了教学手段,变革了教学方法,完善了课程体系,促进教学内容的及时更新,为培养高技能人才奠定了坚实的基础。 相似文献