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以《C语言程序设计》课程为例,根据高职院校课程教学实际,使用学生信息管理系统的设计与开发作为课堂教学综合贯穿项目,结合信息化教学手段,建设课程网络教学平台,使学生学习突破传统教学时间、空间、内容、形式上的限制,提升学习效率。 相似文献
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《C语言程序设计》中的数组 总被引：1，自引：0，他引：1
《C语言程序设计》对于中职校的学生来说是一门较难掌握的课程,而数组更是教学中的重点和难点。文章以实例的形式介绍了一维数组和二维数组的学习方法。 相似文献
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《C语言程序设计》对于中职校的学生来说是一门较难掌握的课程，而数组更是教学中的重点和难点。文章以实例的形式介绍了一维数组和二维数组的学习方法。 相似文献
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本文通过课程建设的主要内容、实效目标、特色和创新点、作用和意义等方面对"新工科"背景下《传感器与检测技术》课程建设进行阐述,对课程框架体系、内容结构、教学方法、教学手段、网站、论坛、APP等进行了充分认证,通过实践表明学生对课程学习兴趣显著,取得了良好的教学效果。 相似文献
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本文以高职课程《C程序设计》为载体,提出了反转课堂的设计步骤,以实现主要知识由学生自主学习和动手编程掌握的目的。 相似文献
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为了改善农民劳动环境和提高农业生产水平,设计了基于图谱识别的智能农业机器人,用来进行草莓采摘和移栽等。系统包括上位机Android手机和下位机单片机的设计,上位机利用Java语言开发安卓手机操作的客户端界面,利用Java构建APP后台操作平台,XML构建手机APP界面,使其通过Wi Fi模块与机器人通讯,实现对机器人进行图谱识别和远程操作等。下位机采用STM32F407处理器作为移动智能机器人的核心CPU,借助分布的方式实现对于机器人的控制,主要包括供电模块、电动推杆模块、驱动模块、摄像头模块、机械臂模块和通讯模块等。用户用手机可实现移动机器人远程操控和图像处理。测试表明:该农业移动机器人具有较强的可操作性,制造成本较低,使用价值高。 相似文献
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大数据时代,传统教育已很难适应现代教学需求,职业教育面临变革。本文以公路工程造价为例,利用蓝墨云班课教学移动APP,利用翻转课堂模式,进行教学设计与实施,激发学生的学习兴趣,成效显著。 相似文献
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从基于行动导向课程开发基础流程、相关概念及行动领域分析-情境设计-课程实施等几个方面介绍了《数控加工工艺与手工编程》课程的开发,对《数控加工工艺与手工编程》课程教学如何实现基于工作过程导向的教学改革进行了探索与实践。 相似文献
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移动APP借助其高便携性和轻便型等特点,可以随时辅助相关业务人员进行决策和工作部署,成为重要的信息化支撑手段.本文针对潮白河补水期间补水APP开发和应用案例,结合前端技术架构和功能设计,分析了水务APP开发中的关键技术研究思路和方案,探究了水务地图、视频等要素的应用场景和技术手段,为水务信息化工作提供了有力支撑. 相似文献
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《C语言程序设计》是高校理工科专业中普遍开设的一门公共基础课程,由于涉及的知识点繁多,语法较为复杂,所以在课程开设过程中普遍存在课堂效率和课堂质量达不到预期效果,学生的到课率逐步下滑的问题,本文针对上述问题,进行了认真分析,并提出了可行的方法,从而改善课堂质量,达到高效课堂的目标,具有一定的可操作性和一定的实际意义。 相似文献
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蓝墨云班课是在移动网络环境下,基于移动智能设备开展课堂内外即时反馈互动教学的云服务平台。《电气控制与PLC技术》课程教学实践证明,利用智能设备在蓝墨云班课这一云服务平台上开展教学活动,可以有效调动学生的学习热情,激发学习兴趣,提高学习效率,增强教学效果。 相似文献
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叶春苗 《农业机械化与电气化》2014,(12):83-84
智能手机在高职院校的普及使得移动学习成为一种新的学习方式。阐述移动学习在高职院校应用的可行性,分析移动学习的国内外研究现状,提出高职移动学习平台及资源库建设项目。以畜产品加工技术课程为例,说明智能手机学习平台搭建、资源库内容建设、资源库学习活动设计,为该项目的建设及应用提供参考。 相似文献
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