共查询到10条相似文献，搜索用时 296 毫秒
1.
2.
针对通信工程专业几门课程内容密切联系、相承、渗透、交叉的特点构成通信原理课程群,对课程群内课程之间的内容进行融合和分解,学时重新分配、内容重新设计、增加实验课时比例,优化通信工程专业课程体系结构,按大课程框架进行课程建设,形成了模块化、递进式的课程设置,使学生能很好地掌握课程群内课程的基本理论和方法,提高此类课程的教学效果,取得了课程群的整体优势。 相似文献
3.
4.
5.
6.
电子商务专业的计算机课程体系的建立是目前思考和讨论的热点,针对南京农业大学电子商务专业特点,在开设的计算机课程中核心的网络类课程采用课程群的方法制定整体建设目标和教学计划,协调课程群内各门课程的关系,并在网络课程群的建设上进行了探讨. 相似文献
7.
动物营养与饲料科学课程群作为动物科学专业的核心课程,全面加强动物营养与饲料科学课程群的建设具有重要意义。通过课程群建设,不但能密切各门课程间的联系、实现教学资源共享,而且还能在很大程度上促进教学模式、教学方法的创新改革,进而培养出更多高素质、高水平的优秀人才。本文首先针对动物营养与饲料科学课程群进行相应介绍;其次探讨促进课程群建设的内容及措施。 相似文献
8.
结合课程群建设的实践,总结了德州学院生物科学专业基础课程群的建设与改革状况。就教学大纲、教学计划、教学内容、教学方法和手段、实验教学等教学改革措施进行了建设和改革。 相似文献
9.
课程群建设是高等教育改革中一种新的教学改革和教育管理方法。《食品微生物检验》是青岛农业大学食品质量与安全专业的专业必修课程,该课程重点培养学生的检验技能。在山东省应用型人才名校工程建设的背景下,该文对《食品微生物检验》课程群建设进行了探索,以期更好的满足应用型人才培养的需要。 相似文献