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随着新课程改革的不断深入，中考命题越来越注重创设问题的真实情景，将核心知识和能力置于生产、生活和一些现代科技发展前沿的情景中进行考查，注重学生灵活运用基础知识的能力，特别是科学探究能力和实验能力。中考原题是猜不着的，但中考试题中折射出的对学科核心知识和能力的考查却是考前必须掌握落实的。只有这佯才能做到以不变应万变。以下是笔者命制的几道原创试题及其分析，希望对即将迎接中考的同学有所启迪。 相似文献
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做实验、开展探究活动有助于体验科学探究的过程，有助于在实践中逐步培养科学的态度，获得科学的方法，形成终身学习的意识和能力。因此，各地中考的实验探究题分值都较多，一般约占25％。其考查内容一般分两类：一是对教材中基本实验知识和技能的考查，如常用仪器的认识和使用、实验基本操作、现象描述、原理分析、物质的检验鉴别等； 相似文献
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实验探究题是最能体现化学学科能力的一种题型。从近几年中考趋势看，实验探究题在中考中占的分值比例越来越大，对实验探究能力的要求逐年提高。中考中的实验探究题已不再局限于考课本上的知识，而是注重将化学知识扩展到课外的实际应用，注重考查我们的实验探究的基本素养。实验探究题的形式灵活多样，解题思路、解题方法，也有所不同。因此，易造成看到题后无所适从。现举例分析如何找新课标下中考实验探究题解题的突破口。 相似文献
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中考是检验学生初中阶段学习水平的综合性考试，是学校选拔高中新生重要依据。纵观近几年的中考试题，不难看出实验探究类试题是体现新课程新理念的类型题．形式灵活多变。它有一个共同的特点就是考查学生综合探究能力，下面就从三道中考的实验探究类试题浅淡实验探究题的命题方向： 相似文献
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实验方案设计型考题考查的是同学们运用学过的基础知识和基本技能去解决实验过程中遇到的问题的能力。现介绍一下这类中考题型的几种考查方式。 相似文献
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化学实验探究题能较好地体现新课改的理念，是历年中考的重要题型之一。它紧密联系化学实验、社会生活及科技动态，以开放型的命题方式加强对学生探究能力的考查，已经成为新课标中考命题中一道亮丽的风景线。通过分析近年中考实验探究题，可以发现中考实验探究题具有如下的一些典型特点和趋势。 相似文献
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李敏 《黑龙江农垦师专学报》2000,14(3):37-37
化学是一门以实验为基础的学科 ,实验教学可以帮助学生形成化学概念 ,理解和巩固化学知识 ,培养学生观察现象、分析与解决问题的能力 ,初步掌握常用的化学实验技能 ,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。其中演示实验在中学化学教学中是起主导作用的一种形式 ,搞好并加强演示实验教学是保证和提高化学教学质量的基础环节 ,从认识论和教学论的观点看 ,化学演示实验在发展学生的智力和培养能力上也具有关键的、特殊的意义。 一、明确实验目的 任何一个教学演示实验都有一定的教学目的 ,为了达到预期的目的 ,教师应做到 :在… 相似文献
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物理教学中的演示实验直观、形象,是培养学生学好物理不可忽视的重要环节。在提倡素质教育的今天,做好演示实验更显得尤为重要。一、增加自己设计的演示实验许多演示实验都是用来帮助学生认识某些重要物理概念、规律的。老师应舍得花时间,在设计实验方案、分析数据上下功夫,训练学生把思维和观察结合起来,以观察推动思维,以思维指导观察。在电工基础课中,讲到“正弦交流电的三要 相似文献
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中考对科学探究的考查，主要以课程标准所设定的基本要求为依据，要求学生在考场上有探究行为。一般在一道题中只侧重于考查学生某一方面的探究能力，而不是全面考查。综观近年的中考科学探究类试题，大多以生活、社会中常见的问题或者是学生以后要深入学习的高中物理知识或实验作为探究的对象，围绕问题展开探索活动， 相似文献
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农业院校实验化学教学新模式的构建与实践 总被引：6，自引：1，他引：5
本文对农业院校化学实验教学新模式的构建进行全面阐述,提出建立“基本操作、计算机仿真模拟和考查实验＋综合性实验＋设计性实验”的三阶段模式。该模式能在教师的主导作用下,发挥学生的主体作用,有利于培养学生的科学素质、研究能力和创新精神。 相似文献
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刘延泰 《山东省农业管理干部学院学报》2001,17(1):125
化学实验能力是在掌握化学基础知识、化学实验设计和具备一定水平的观察、思维、自学能力基础上形成的一种手脑并用的实际操作能力。化学实验以其丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用。 一、教师演示实验操作要规范 教师的演示实验是学生实验的榜样，一定要起到示范作用。对演示实验要做到：装置正确；操作规范熟练；现象鲜明；结果准确。为了做到这四点，教师必须把演示实验当作备课的一个重要内容，亲自动手做，把握住每一个实验的关键。如果，在实验中出现的现象不够鲜明，效果不够理想，甚至失败了，或者在演示中偶尔发生不规… 相似文献
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空气中氧气含量的探究性实验是近几年中考的重点内容，也是热点问题。课本中是一个验证性实验，但是在中考中往往以该实验为素材，考查学生的探究性学习的能力。因此，在学习这部分知识时，我们要注意掌握以下几个问题： 相似文献
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探究性实验是中考化学实验的重要考查形式，很多学生往往会由于对试题分析不到位、语言叙述不严谨、回答内容不全面等问题而丢分。现在就让我们看看化学实验探究题的易失分点究竟有哪些，该如何解决？ 相似文献
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物理新课程的基本理念是：注重全体学生发展，改变学科本位观念；从生活走向物理，从物理走向社会；注重科学探究，提倡学习方式多样化；注意学科渗透，关心科技发展。因此，物理不仅要把这一理念贯穿在教学的始终，而且在中考命题时对这一理念的落实表现出了深刻的体现，在面向全体学生、突出过程与方法、知识与技能、体现情感态度与价值观等方面做了很好的尝试。在重视基本知识考查的同时，更突出了能力立意。除了经典题之外，还有不少材料新颖、背景新颖、视觉新颖，把物理知识的考查与科技、社会、生活、生产联系起来的新题，我们把它叫做热门题。推动了以创新能力和实践能力为核心的物理课程改革的全面实施。现就力学命题的新动向归纳如下： 相似文献
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化学实验基本操作训练,是化学课实验教学的重要内容。通过实验基本操作训练,不仅能使学生掌握一定的实验技能、学会一些仪器的使用,更重要的是培养学生实验的动手能力。具有较强的实验动手能力是做好实验的前题和基础,也是作为未来科技工作者的一种必备的基本功。我们培养的学生是跨世纪的技术人才。他们要迎接21世纪科学技术迅猛发展的挑战,因此重视实践教学环节,重视学生能力的培养是时代发展的要求。另外我们基础课化学实验面对的学生都是从中学刚刚进入大学的新生,他们的实验基础很差,绝大多数学生没有得到过最基本的实验操作训练,有的也只是看过演示实验。这就更需要在基础化学实验课上重视并加强学生动手能力的培养,为后续课、毕业论文等项工作打好基础。几年来就这一问题我们做了一些改革尝试,在强化基本操作训练、培养学生动手能力方面有了一些收获,愿与大家共同探讨。 相似文献
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实验探究不仅是一种重要的学习方式，也是化学课程的重要内容，是培养学生科学素养的重要途径。科学探究涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等八大要素．中考探究题常以生活实际或社会热点问题为素材结合所学知识对其中的几个要素进行考查。 相似文献