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1.
阮跃东 《郑州牧业工程高等专科学校学报》1999,(2)
展望21世纪,世界将是知识经济占国际经济主导地位的世纪。创新是知识经济发展的内核,是知识经济发展的强劲动力。知识经济社会中的竟争,将是知识创新和技术创新的竞争,这种竞争的根本点是创新人才的竞争。如何培养和吸引创新人才成为各国开始关注和下力解决的问题。 相似文献
2.
<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>明确指出:高等教育实施素质教育要"以培养学生的创新精神和实践能力为重点".我国的<高等教育法>也明确规定"高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设".人才素质是一个动态的概念,不同的时代对人才素质提出了不同的要求,21世纪将是知识经济时代,"由于知识经济时代的到来,知识基础和创新能力越来越成为国家民族生存发展的要素,面向21世纪的教育将更重视综合素质、创新意识和能力的培养"[1].而实践性教学是培养学生分析能力、创新意识,解决问题和实践技能的重要环节.因此,我们对学生的培养,除了要使他们掌握扎实和宽广的基础理论之外,更重要的是加强实践性教学环节,努力培养学生的创新意识和实践能力,以满足时代对人才"宽口径、厚基础、高素质、强能力"的要求.近些年来,我们在这方面进行了一些探索. 相似文献
3.
创新教育的内涵及大学生创新教育 总被引：1，自引：0，他引：1
一、培养大学生创新性思维的重要性和必要性
人类社会已经进入21世纪，这是一个全新的时代—知识经济时代。所谓知识经济就是以知识的生产、处理、传播和应用为基础的经济。知识经济的发展主要依靠新的发现、发明研究和创新，其核心在于创新，包括知识创新和技术创新。而知识创新、技术创新能否实现的核心问题取决于人，取决于人的创新精神、创新意识和创新能力，因而新世纪创新型人才的培养是时代向教育提出的要求，只有培养出一大批具有创新意识和创新能力的创造型人才，才能使我们有能力参与日趋激烈的国际竞争，并且保证在竞争中立于不败之地。高等院校是为国家培养创造型人才的重要阵地，目前世界各国的高等教育改革，都非常注重学生创新能力的培养。早在20世纪70年代，美国教育界就提出了培养具有创新精神的跨世纪人才目标。 相似文献
4.
李海停 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2005,25(3):231-232
随着知识经济时代的到来,知识创新已成为未来社会文化的基础和核心,创新人才将成为国家和企业竞争力的关键.江泽民同志高瞻远瞩地指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."而具有创新头脑的人才要靠教育来培养. 相似文献
5.
根据21世纪我国经济建设对职业技术教育人才的需求特点,培养人的创新素质,已成为时代的迫切需要。创新,是知识经济时代的核心,是社会发展的动力。这就要求中等职业学校应重新定位培养目标,即以培养学生的创新精神和实践能力为重点,培养具有全面素质和综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的中等应用型专门人才。根据这一培养目标,实施创新教育无疑应成为中等职业学校教育工作的重中之重。 相似文献
6.
邱燕 《北京农业职业学院学报》2000,(2)
知识经济时代的到来将使终身教育伴随着人的一生，将使成人教育地位显著提高，加速现代化；成人教育将成为知识经济时代经济发展的主要立足点。成为社会可持续发展的重要动力。知识经济时代要求成人教育培养创新型人才，要求成人树立全新的学习理念。 相似文献
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8.
王宪政 《邯郸农业高等专科学校学报》1999,16(2):30-31,33
抓住机遇，迎接“知识经济”的挑战已成为我们时代的最强音。加快教育改革步伐，适应知识经济对人才培养的需要，业已成为教育界同仁、乃至全社会人们所共同关心的课题。教育部部长陈至立指出：“教育在发展知识经济的过程中，肩负着为社会主义现代化建设提供各类人才支持和知识贡献的历史使命”。因为知识经济的核心是知识，知识经济的竞争，实质上是拥有知识的高素质人才的竞争。而知识的积累与传播主要靠教育，教育将在知识经济社会中处于十分重要的地位。在未来的二十一世纪的知识经济竞争中，将形成对创新人才的巨大需求。谁拥有大量的… 相似文献
9.
李森 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2001,21(1):65-66,69
江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新的关键在人才，创新型人才的培养在教育。人的创新意识、创新思维、创新能力不但在智育中能表现出来和得到培养，而且在美育中更能得到激发和培养。然而，在教育工作中有些教育工作者关于美育价值的认识以及由认识支配的实践依然未得到真正的全面承认和体现。为此中央第三次全教会进一步明确了美育的意义，并指出“要改变学校薄弱状况，把美育融入学校教育过程。”这是符合时代发展要求的明智之举。它对于２１世纪我国的经济建设和精神建设，将是一个巨大的推… 相似文献
10.
人类正在步人知识经济时代,知识经济的竞争,直接表现为人才的竞争:谁占有了、培养了具有创新能力的人才,谁就占有了、掌握了知识经济竞争的主动权,这已成为世界各国的共识,而高等教育在为知识经济造就人才中占有举足轻重的地位,所以,近年来在我国高等教育界掀起了一场以实施素质教育为主要内容的教育改革,这也是我国为迎接知识经济到来而作出的重要举措.不同时代人才的质量标准是不同的,知识经济时代对人才的要求之一是具有很强的创新意识和创新能力.影响大学生创新意识和创新能力的因素有很多,其中实践性教学的组织管理方式对学生创新意识和创新能力的培养具有特别重要意义.本文结合我系的实际情况,就如何通过加强实践性教学环节,配合实施素质教育,培养合格的食品科学与工程人才作些粗浅的探讨. 相似文献
11.
论高校学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
李建芹 《河南科技大学学报(农学版)》2001,21(1):64-65
1998年颁布的《高等教育法》明确规定：高等教育应培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。这一规定站在历史的新高度，准确把握时代的脉搏，充分体现了未来社会对高校人才培养的要求。随着知识经济的悄然兴起，创新的作用已被越来越多的人所重视，许多国家都认为创新是一个国家获得竞争优势的核心力量而将其摆在战略地位。创新将成为“一个民族进步的灵魂”，“一个国家兴旺发达的不竭的动力。”在创新立国的今天，作为人才源头的高等教育，培养具有创新精神和实践能力的创造性人才，既是时代的要求，也是高等教育不可推卸的责任。 相似文献
12.
对大学生创新素质培养的认识 总被引：1，自引：0，他引：1
面对知识经济带来新的机遇和挑战,积极探索如何为 21世纪培养具有创新素质的人才 ,有着十分重要的意义。 一、培养大学生创新素质的必要性 1.知识经济时代发展的需要 知识经济是以现代科学技术为核心,是建立在知识生产、处理、传播和应用基础上的经济。知识经济这种特征决定了知识创新的水平和速度是经济增长的关键因素。而知识创新的背后是人的创造性。因此,培养大量具有创新精神的人才是时代的迫切呼唤。 2.科学技术发展的需要 本世纪以来,科学技术发展日新月异、突飞猛进,当前人类的科技知识正以每 4年增加 1倍的速度递… 相似文献
13.
21世纪的农业与高等农业教育的人才培养 总被引：3，自引：2，他引：1
２１世纪的农业和农业科技将呈现新的发展态势,知识化农业将成为未来农业的主题。高等农业教育如何立足于２１世纪,培养造就适应新世纪农业发展方向的高科技人才,已成为亟待解决的重要课题。本结合２１世纪农业和农业科技的发展方向,就高等农业教育的学科体系建设、知识化农业人才的培养等问题提出了一些观点。 相似文献
14.
在知识经济时代，培养高素质的具有创新精神和创新能力的优秀人才已成为我国高等学校教育发展的方向，也是新形势下高等教育所面临的主要问题。农林高校图书馆拥有适宜高素质人才成长所需的良好教育环境和学习研究氛围，对培养高素质人才具有重要作用。因此，要进一步紧跟时代要求，为创新性人才培养营造宽松、自主的学习环境，使农林高校图书馆真正成为培养高素质人才的教育基地。 相似文献
15.
创新是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代的核心是培养人的创新素质。在新技术革命的严峻挑战面前,我们要大力发展综合国力,在国际竞争中立于不败之地,就必须培养大批具有创新能力的人才,因此在政治教学实践中,要适应形势的发展,激发学生创新意识,关注社会焦点,在课堂教学和社会实践活动中贯穿创新精神的教学宗旨,着重培养学生的创新素质。 相似文献
16.
知识经济时代教育的核心是培养人才的创造性思维和创新探索能力,培养创新性人才将是经济发展的永恒主题。本文分析了知识经济的主要特征,提出了发展知识经济,大力培养创新性人才的具体措施和思路。 相似文献
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农业高校应主动迎接知识经济的挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
《高等农业教育》1999,(1)
２１世纪将是知识经济的时代。知识经济时代将极大地影响高等学校的地位和发展。为了迎接知识经济时代的挑战,农业高校应加快深化改革,积极采取对策。本文就知识经济对高等教育的要求,以及农业高校如何迎接知识经济的挑战,进行了探讨。 相似文献
18.
知识经济时代的到来对人才的培养提出了更高的要求。本文认为知识经济时代需要的是复合型人才,高等学校应注重知识、能力、素质相结合，注重大学生创新思维、综合素质和个性的发展，为社会主义现代化建设输送更多的高素质人才。 相似文献
19.
直松灵 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2002,22(4):317-318
21世纪是一个以知识经济、信息技术为标志的高科技时代。面对科学技术迅猛发展、国家间竞争日趋激烈、国际交流与合作日益频繁的世界发展大趋势 ,如何把握机遇 ,迎战挑战 ,培养适应时代发展的高素质创造性人才 ,是高等教育面临的中心任务。而高校图书馆是培养 2 1世纪人才的重要场所 ,在培养新时代新型人才中有着不可估量的作用。1 2 1世纪新型人才的基本涵义随着时代发展 ,对人才素质的要求也不断赋予新的内容。 2 1世纪人才的基本素质要求是 :首先 ,具备良好的思想道德品质 ,有爱国主义精神和奉献精神 ,有创新意识和改革意识 ;其次 ,有… 相似文献
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江泽民同志指出：创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。因此，在这个时代，我国将构建和完善国家创新体系，保证国民经济的高速可持续发展。科技期刊在２１世纪国家知识创新体系中，作为知识创新传播的主要载体之一，如何认识这前所未有的重要地位，适应科技期刊工作模式的变革呢？ 一、社会定位变化 知识经济是以知识密集的智力资源为基础的经济，必然依赖于创新知识的生产、创新知识的传播和创新知识的应用，这是构成知识经济的三个环节。科技期刊是记载。传播创新知识和科技信息的主要载体，是连接知识创新生产和知识创新应… 相似文献