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随着时代的不断发展,教育模式也出现了巨大的改变,"互联网+教育"的新型教育模式逐渐发展起来了。"互联网+教育"的教学模式相较于传统教学模式拥有太多的优点。本文就以《市场营销学》课程改革为例,对"互联网+教育"模式下师生的思维理念、"互联网+教育"的优势及教学改革过程中等待解决的问题展开研究。 相似文献
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随着"互联网+"时代的到来,互联网等信息技术向现代农业领域不断渗透,"互联网+农业"呈现出良好的发展前景。本文以寿光市为例,阐述了"互联网+农业"的内涵及重要意义,分析了寿光市"互联网+农业"发展现状及制约因素,并有针对性的提出了加快发展的对策建议。 相似文献
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"互联网+水产养殖"作为水产养殖产业发展的新业态,促进水产养殖产业不断发展。文章在阐述"互联网+水产养殖"发展现状及面临的问题的基础上,提出我国"互联网+水产养殖"发展路径,为推动我国"互联网+水产养殖"发展提供借鉴和参考。 相似文献
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<正>"互联网+"与农村的深度融合,为农业农村发展方式带来了新的契机。本文系统梳理了我国"互联网+"在农村的发展历程,总结了"互联网+农村"的阶段性成果、隐忧和未来发展空间,提出了审视评价"互联网+农村"发展的标尺和未来推进"互联网+农村"工作的针对性建议。 相似文献
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"互联网+教育"是当前教育改革与实践中的热点与热词,它不是现有教育的网络化,而是技术推动教育产生至关重要的变革的基础.通过文献计量法了解"互联网+教育"发展的现状,并预测未来发展的趋势,为后续研究提供参考与借鉴依据.本研究以"互联网+教育"为主题词检索了CNKI(China National Knowledge Inf... 相似文献
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《广西农学报》2017,(4)
【目的】掌握广西"互联网+"的发展现状,为"互联网+"助力广西蚕桑产业经济发展提供参考。【方法】通过查阅文献、收集资料、归纳总结的方法,系统分析"互联网+"在广西蚕桑产业的管理、生产、经营和服务方面所面临的挑战,提出了相应的发展路径。【结果】蚕桑产业是广西优势特色农业,桑园面积和蚕茧总量持续12年全国第一。随着"互联网+"与现代农业产业深入融合,给传统蚕桑产业注入了新活力,广西蚕桑产业也驶入新航道。但是广西发展"互联网+蚕桑产业"存在缺乏科学规划,管理效能低下;生产模式单一,互联网应用受限;互联网构建不足,物联网发展滞后;信息平台缺乏针对性,从业人员素质不高等问题。【建议】广西蚕桑产业应当紧握"互联网+"为现代农业经济发展提供的历史机遇,强化互联网技术在蚕桑产业的应用,推进"互联网+蚕桑管理",提高管理效能;推动"互联网+蚕桑生产",提升高效生产能力;加强"互联网+蚕桑营销",助力蚕桑产品流通;打造"互联网+蚕桑服务",搭建信息沟通桥梁,以促进广西蚕桑产业健康快速发展。 相似文献
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互联网+是互联网思维的进一步实践成果,是互联网和各个传统行业的深度融合,高校图书馆事业在互联网+环境下面临着前所未有的冲击和挑战。阐述了高校图书馆在互联网+环境下发展应实现的转变,需要有先进的发展思维,突破传统的服务模式,架构网络服务平台,馆员队伍要实现"一专多能"的复合型人才的转变,建立互联网+图书馆服务体系,以实现"跨界、开放、变革、融合"跨越式的转变和发展。 相似文献
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2015年底,国务院办公厅印发了《关于推进农村一二三产业融合发展的指导意见》,对发展农业新型业态做出了具体要求:实施"互联网+现代农业"行动,推进现代信息技术应用于农业生产、经营、管理和服务。本文将从"‘互联网+’概念提出"和"‘互联网+农业’典型案例"两个方面来阐述"互联网+"与现代农业的融合过程及状态,为推动"互联网+现代农业"发展提供更多参考。 相似文献
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正为认真贯彻落实习总书记乡村振兴战略及重要讲话精神,发挥互联网在助推脱贫攻坚中的作用,恩施州以生态引领、创新发展为主线,以电子商务为载体,以现代农业为支撑,以脱贫致富为目标,让"绿水青山"触网,为"金山银山"接单,积极探索具有恩施特色的"互联网+农业+精准扶贫"农村电商模式。一、高度重视,政策支持有力恩施州委、州政府高度重视电子 相似文献
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是“互联网+农业”还是“农业+互联网” 总被引：1，自引：0，他引：1
不同的时代,有不同的高新技术。无论哪个时代,创新的重点都是利用那个时代的高新技术发展实体经济。互联网是人类技术发展中的一个阶段,是当今人类提高实体经济效率的一种技术、一个工具,在它之前有很多,在它之后会更多。为此,本文从三方面质疑"互联网+农业",从三方面支持"农业+互联网",并通过类比教育、医疗与互联网的关系进一步阐明观点,中国农业问题的解决,必须立足于农业本身的系统性方案。最后以中国农谷屈家岭为例,介绍了"农业+互联网"的具体做法,即强化实体经济"立地"、推进+互联网"顶天"。 相似文献
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《高等农业教育》2020,(2)
随着"双创"的整体、持续推进与乡村振兴战略的全面部署,国家对创新创业高质量发展、乡村振兴及创新人才培养进行了顶层设计与定位,为"互联网+农业"背景下的创新创业教育指明了方向。首先分析了目前创新创业教育改革中存在的壁垒;再基于湖南农业大学的实践与探索,创新地提出"互联网+"新引擎助力多维度的农业院校创新创业教育改革途径:普及"互联网+农业"知识,培养学生创新创业意识;建设"互联网+农业"背景下的个性化创新创业课程体系;培养具有"互联网+农业"思维的创新创业教师队伍;夯实具有"互联网+农业"特色的创新创业实践基地。以农业为特色进行探索,将成为农业院校创新创业教育改革取之不尽的源动力。 相似文献
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针对当前"互联网+"与各行各业之间的深度融合,本文将以"互联网+"为研究背景,对互联网+市场营销模式创新进行深入研究。笔者主要从"互联网+"背景下市场营销模式创新的必要性入手,通过对互联网+市场营销模式创新的分析后,提出"互联网+"下市场营销模式创新策略。以此期望促进我国市场经济的高速发展。 相似文献