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农业科研院所推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实践与思考——以安徽省农业科学院为例 总被引：1，自引：1，他引：0
中共中央办公厅《关于推进"两学一做"学习教育常态化制度化的意见》印发以来,安徽省农业科学院依托党委理论学习中心组学习、党支部"三会一课"等基本制度,将"两学一做"学习教育常态化制度化融入日常、抓在经常。紧密联系农业科研院所实际,联系不同岗位党员思想工作实际,突出分类指导,组织党员干部经常自省修身、打扫思想灰尘。全院以推进"两学一做"学习教育常态化制度化为主线,积极探索抓党建促发展的有效途径,教育引导广大党员干部时刻以合格党员标准要求自身,立足岗位潜心科研、胸怀大局无私奉献,为院所事业创新发展做出了突出贡献。 相似文献
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积极践行“两学一做”学习教育 不断激发科技创新活力——以农业部环境保护科研监测所为例 总被引：3，自引：3，他引：0
《农业科技管理》2017,(1):94-96
开展"两学一做"学习教育,是党中央关于加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进"四个全面"战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。自"两学一做"学习教育开展以来,农业部环境保护科研监测所认真学习贯彻上级党组织决策部署和重要指示精神,对照实施方案严格落实规定动作,并结合实际开展了丰富多样、富有成效的创新动作。同时,认真贯彻落实习近平总书记科技创新大会和"七一"重要讲话精神,以学促做,学做结合,将学习教育与科研实际有机融合,切实把学习教育各项工作抓好、抓实、抓到位,取得可喜成效。 相似文献
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行动导向教学模式就是采用在行动中学习,认为学习与行动是不可分割的,在行动中学习能够提高学习效率,在学习中行动能够加深学习的成果。为提高高职学校的教学质量,现在高职学校正在通过改革使用这种教学方式,并且在号召学生要做到"做中学,学中做"要坚持"学做一体"。本文就简单论述了如何在高职的电工电子教学中落实行动导向教学模式。 相似文献
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自2016年开展"两学一做"学习教育以来,在社会上和党员群体中产生了巨大反响。通过学党章党规、学系列讲话、做合格党员这些活动,来加强对广大党员的教育,但是在高校领域,"两学一做"学习教育活动的开展还存在着一些问题,做好"两学一做"在高校的开展工作,是推进"两学一做"学习教育常态化、制度化的重要一步,也是实现中华民族伟大复兴的重要一步。 相似文献
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《农村．农业．农民》2016,(5)
正本刊讯4月29日,河南省人民政府发展研究中心召开"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育动员会议。会议深入学习贯彻了习近平总书记系列重要讲话特别是关于"两学一做"学习教育的重要指示精神,学习贯彻了中央和河南省委部署要求,对研究中心"两学一做"学习教育工作进行了安排部署。河南省人民政府发展研究中心党委书记、主任谷建全在动员讲话中强调,要从政治和全局的高度提高认识.切实把开展"两学一做"学习教育作为一项重 相似文献
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"教、学、做"一体化是陶行知生活教育理论的核心内容,体现出了理论与实践的结合,主张教学中以学生为主体。思想政治教育是我国高职院校教育的一项非常重要的内容,但我国当前高职院校中思想政治教学中存在教与学的脱节、学与做的脱离,教材内容过于陈旧,脱离了实际生活以及教学活动形式单一等问题。借鉴"教、学、做"一体化模式,高职院校思想政治教学应该以学生为主体、教材内容应该贴近现实社会生活、以实践活动为手段拓宽教学形式。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(6)
<正>5月2日下午,校党委召开党委会,传达学习了习近平总书记关于推进"两学一做"学习教育常态化制度化的重要批示精神、省委书记刘家义同志在全省推进"两学一做"学习教育常态化制度化工作座谈会上的讲话、省委组织部部长杨东奇同志在全省推进"两学一做"学习教育常态化制度化工作座谈会上的总结讲话、省委《关于推 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(6)
<正>4月29日下午,我院召开"两学一做"学习教育工作座谈会。院领导董忠堂、李允祥、王向军、林松柏、杨振宁出席会议。院党委书记董忠堂作动员讲话,党委副书记、院长李允祥主持会议。各党总支、直属党支部书记,各党总支内设党支部书记参加了座谈会。学习座谈会上,首先由院党委副书记王向军传达了习近平总书记在中央政治局常委会会议审议"两学一做"学习教育方案时的重要讲话精神、姜异康书记在全省"两学一做"学习教育工作座谈会上的讲 相似文献