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1.
陈耀雄 《农村．农业．农民》2008,(12)
党的十六届五中全会提出：建设社会主义新农村，要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实稳步地加以推进。要实现建设社会主义新农村的20字目标，关键是大力发展农村教育、加强农村文化建设和农村人才的培养，为建设社会主义新农村提供文化基础和力量源泉。建设社会主义新农村，成功与否，系于教育。发展农村教育是农村经济持续增长、 相似文献
2.
在我国农村开展全面协调可持续的科学发展观教育,是解决“三农”问题的根本要求。以科学发展观统领农村科普,全面理解社会主义新农村建设的科学内涵,准确把握我国农村科普方向与目标,积极开拓农民群众发展新思路,不断提升农民群众科学素质,充分体现“以人为本”的科学发展理念,为建设社会主义新农村提供良好的自然与人文环境。 相似文献
3.
建设社会主义新农村,是党中央从贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的全局作出的重大战略部署.农村劳动力是建设社会主义新农村的主体,提高农村劳动者整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农村劳动者,是建设社会主义新农村的迫切需要.全面提高农村劳动者整体素质,培养造就大批新农村劳动者,是时代赋于教育尤其是农村职业教育与成人教育及农村社区教育工作者的重要历史使命.我们必须坚持以科学发展观为指导,创新农村成人教育发展理念,推动农村成人教育和社区教育的科学发展,更好地为社会主义新农村建设服务. 相似文献
4.
贾伟杰 《新农村(黑龙江)》2013,(18):5-6
加强海南农村思想道德建设，关系到文明生态村建设进程，关系到海南国际旅游岛建设，关系到海南“科学发展、绿色崛起”的实现。以文明生态村建设为载体、以国际旅游岛建设为契机、以群众性创建活动为抓手，加强思想道德教育活动、丰富教育手段、加强队伍建设、大力普法、促进思想道德建设水平一致发展、用社会主义核心价值体系引领社会思潮，不断推进马克思主义中国化时代化大众化，促进海南省社会主义新农村思想道德建设。 相似文献
5.
浙江省嵊州市教体局以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实中央有关新农村建设文件精神，围绕“科学发展、创强争优”工作目标，以统筹发展为主题，提高农村劳动力综合素质为重点，加大投入，强化管理，将加强农民技能培训，提高农村劳动力就业技能；加强农村基础教育，提高农村后备劳动力综合素质；加强农村群众体育，推进农村精神文明建设作为工作重心，着力推进农村教育体育事业发展，努力为本市社会主义新农村建设提供强有力的智力支持和人才保障。 相似文献
6.
胡锦涛总书记在2006年召开的省部级主要领导干部建设社会主义新农村专题研讨班开班武上强调：“全面建设小康社会，最艰巨、最繁重的任务在农村；农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。”而农村教育作为促进农村经济和社会发展的基础事业，在建设社会主义新农村过程中具有基础性、先导性的作用，是建设社会主义新农村的重要保证。高度重视农村教育，转变教育思想，更新教育现念，加大农村教育投入，促进农村教育改革。形成适应社会主义新农村建设的教育事业对于构建“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村具举足轻重的意义。 相似文献
7.
多种形式发展农村职业教育 总被引：2，自引：0，他引：2
为实现“十一五“规划建设社会主义新农村的“五项要求“,对农村职业教育提出了新的要求,农村职业教育面临新的发展机遇.本文对农村职业教育不容乐观的现状进行了分析,并从充分利用成人教育等多种教育形式发展农村职业教育的角度,提出了发展农村职业教育的几点建议. 相似文献
8.
《北京农学院学报》2006,(Z1)
暖春四月,新绿绽放。欣闻“北京新农村建设高层论坛暨城效新农村建设丛书首发式”今日隆重召开,借此机会,我谨向与会专家、学者和北京农学院全体师生员工、编委会和作者致以热烈的祝贺和诚挚的问候!长期以来,北京农学院坚持社会主义办学方向,认真贯彻党的教育方针,继承“艰苦奋斗,勤于实践,崇尚科学,面向基层”光荣传统;坚持“立足北京、融入郊区、服务‘三农’”的指导思想。以科教文为主导战略,以科教兴村为主线,根扎京郊农村,情系京郊农民,面向京郊农业,团结奋斗,开拓进取,取得了丰硕的教学和科研成果,为京郊农村经济社会发展作出了重要贡献。建设社会主义新农村是一项“功在当代、利在千秋”的民心工程,已成为全党和全国人民的重大历史任务。我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和全面落实科学发展观,统筹城乡经济社会发展,实行工业反哺农业、城市支持农村和“多予少取放活”的方针,坚持以经济建设为中心,协调推进农村社会主义经济建设,推动农村走上生产发展、生态良好、生活富裕的文明发展道路。希望你们以“城郊新农村建设丛书”的出版为新起点,紧紧围绕社会主义新农村建设主题,制定好学校“十一五”发展规划,加快改革和发展步伐,深化教育教学... 相似文献
9.
论对农民的生态道德教育 总被引：4，自引：0，他引：4
张永斌 《山东省农业管理干部学院学报》2006,22(6):14-16
对农民进行生态道德教育,是农民树立社会主义荣辱观的需要,是实现农村经济与环境可持续发展的需要,是培养社会主义新型农民的需要和建设社会主义新农村的需要。生态道德教育的内容包括“敬畏生命”的教育,国情教育和环境保护教育。加强生态道德教育,要把农村学校教育作为主渠道,切实注重与农村经济的发展相结合,注重教育形式与方法,加强乡村文化建设。 相似文献
10.
建设新农村必须加强农业科技教育培训 总被引：1，自引：0，他引：1
李允祥 《山东省农业管理干部学院学报》2006,22(6):39-40,47
党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务,明确了建设社会主义新农村就是实现农村经济社会“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总要求。建设社会主义新农村的主体是广大人民群众,建设社会主义新农村的关键是农村生产发展。实现生产发展,培养新型农民,最根本的是依靠科技进步和教育发展。 相似文献
11.
林小珠 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2006,9(5):16-18
发展农村教育是建设社会主义新农村的关键。要促进教育的均衡发展，通过实施人才战略带动农村经济的发展，要重视农村社区建设，提升农村社区文化知识氛围，培养和造就“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。 相似文献
12.
提高农民素质是社会主义新农村建设成败的关键。我国目前的农村教育状况十分落后,农村教育法律体系不健全、法律规定不公平是造成这种状况的原因之一。为促进社会主义新农村建设,我国应完善相关农村教育法律制度,以提高农民素质。 相似文献
13.
新时代，加强高校农村大学生理想信念教育创新性研究，使农村大学生树立科学的理想信
念，坚持正确的价值观，为反哺家乡，促进农村发展，建设社会主义新农村作出重要贡献。文章主要从
加强社会主义核心价值观的引导教育，提升“中国梦”对农村大学生的理想信念教育以及创新高校思
想政治理论课的实践育人功能方面进行探究。 相似文献
14.
“三农”问题是关系到我国改革开放和现代化建设的根本性问题,而农村教育又在我国全面建设社会主义新农村中发挥着基础性、先导性和全局性的作用。概述了当前农村教育的各种制约因素,并针对性地提出了改善农村教育发展的对策。 相似文献
15.
16.
钱伟丽 《新农村(黑龙江)》2011,(11):6-6,28
农民是建设社会主义新农村的主体,我们必须在社会主义新农村建设的新思路下,充分开发农村巨大的劳动力资源宝库,将其转化为推动“三化”的强大动力,进而加快农业和农村社会经济结构的调整,大力发展农业产业化经营,加速农村现代化和城镇化步伐。发展农村教育就是解决这些问题的有效途径之一。 相似文献
17.
李亦丹 《新农村(黑龙江)》2012,(4):15-16
农村教育改革是建设社会主义新农村的重要任务。学校教育和社会教育是农村教育两个密不可分的部分。但一直以来，我们对农村教育的关注多局限在农村学校教育的范围，而农村社会教育的发展却一直停滞不前，甚至有所倒退。本文将从农村社会教育的现状入手，分析农村社会教育发展存在的问题，研究发展农村社会教育的对策，阐述农村社会教育对建设社会主义新农村、培养社会主义新农民的重要意义。 相似文献
18.
1.发展现代农业是社会主义新农村建设的重要基础社会主义新农村建设的支撑点是以现代农业为标志的农业和农村经济。“生产发展”是社会主义新农村建设的核心和根本,没有“生产发展”作保证,就谈不上生活宽裕、村容整洁、乡风文明和管理民主,发展现代农业是社会主义新农村建设不 相似文献
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中央“十一五”规划提出要建设社会主义新农村.建设社会主义新农村很重要一点,就是努力改善农村生产生活条件,提高农民生活质量,促使农村整体面貌出现较大改观,逐步把农村建设成为“生产发展、生活富裕、乡村文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村,就是要大力提高农村劳动力的素质,要提高农民的文化素质、科学素质、专业技术素质、专业技术能力.而目前我国农村劳动力接受教育的年限平均只有为7.3年,全国92%的文盲、半文盲在农村.农村劳动力中,小学以下文化程度占38.2%,初中文化程度占49.3%,高中及中专文化程度占11.9%,大专及以上文化程度占0.6%,受过专业技能培训的仅占9.1%,接受过农业职业教育的不足5%.这些实际情况要求我们建设社会主义新农村,就必须加快发展农村职业技术教育. 相似文献