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1.
喻兰 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(8):51-52
社会主义核心价值体系的再认识需要在唯物主义价值观的指导下,采用唯物辩证的方法,对社会主义核心价值体系的主体以及客体进行再认识。在此基础上,还应当加强社会主义核心价值主体与客体两个方面的建设,更好地指导实践,构建社会主义核心价值体系。 相似文献
2.
李莉 《四川畜牧兽医学院学报》2010,(4):99-102
中国共产党的十六届六中全会第一次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务,党的十七大报告则明确强调要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。这就要求高校应当着力思考如何把社会主义核心价值体系和高校思想政治教育有机结合起来,积极探索社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的有效方式和途径,充分发挥高校思想政治教育在建设社会主义核心价值体系中的主导性和能动性,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,培养出中国特色社会主义事业建设者和接班人。 相似文献
3.
社会主义核心价值体系对加强新疆大学生思想政治教育具有十分重大的现实意义。积极探索适应新疆大学生实际的社会主义核心价值体系建设和教育的措施和途径,以社会主义核心价值体系引领新疆大学生思想政治教育是一项紧迫而又重要的任务。 相似文献
4.
高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,高校校园文化建设是在大学生中推进社会主义核心价值体系大众化的重要平台和有效途径。因此,高校应根据校园文化的内容和特色,结合大学生实际,以校园文化建设为平台,在大学生中不断推进社会主义核心价值体系大众化。 相似文献
5.
社会主义核心价值体系是马克思主义意识形态中国化的最新理论成果。社会主义核心价值体系既是一个建构性的理论体系,也是一个开放性的理论体系。社会主义核心价值体系建构性的要求是必须用社会主义核心价值体系武装全党,教育人民,保证改革开放的顺利进行;开放性的要求是必须坚持实事求是根本原则,充分发挥人民的创造性,不断总结、丰富和完善社会主义核心价值体系,向雷锋同志学习,使社会主义核心价值体系具有与时俱进的品质。阐述了社会主义核心价值体系的建构性、开放性以及如何正确处理建构性与开放性的辩证关系。 相似文献
6.
通过了解社会主义核心价值体系基本内涵，要在“研”字上做文章、在“入”字上下功夫、在“行”字上求成效，深入挖掘社会主义核心价值体系建设是高校党的建设的重要内容。从党的制度观念的教育、制度建设的指导思想、具体做法上要细密稳妥和严格制度的执行环节入手，深入探究社会主义核心价值体系的建设应该成为高校党的制度建设的坚实有力保证。 相似文献
7.
青年大学生是建设中国特色社会主义事业的重要力量，对他们进行社会主义核心价值体系教育具有重要意义。社会主义核心价值体系的实践性决定了高校在宣传和普及社会主义核心价值时应充分发挥社会实践的作用，加强并改进高校社会实践的方式和方法。 相似文献
8.
关于邓小平与社会主义核心价值的研究,主要从两个方面体现,一是直接将邓小平与社会主义核心价值联系起来研究,二是将邓小平理论中部分内容与社会主义核心价值体系联系起来研究。将邓小平的社会主义核心价值思想置于中国革命、建设和改革的实践之中,体现了历史与逻辑的统一,对后来形成的社会主义核心价值体系了指导性的作用。在今后的研究中,应会出现关于邓小平与社会主义核心价值观的研究。 相似文献
9.
社会主义核心价值体系是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,也是当代大学生价值观教育的重要内容。首先基于调查报告分析大学生的社会主义核心价值体系认同感现状,然后指出核心价值体系培养的前提条件,最后分析大学生社会主义核心价值体系培养的过程。 相似文献
10.
目前，社会主义核心价值体系在中国社会主义社会中起着引领作用，社会主义核心价值观成为我们主导价值观。在社会主义核心价值体系的引领下，我们的思想政治教育就要全面的贯彻社会主义核心价值体系对思想政治教育的各个方面提出的各种要求。本为主要从两个方面来探析社会主义核心价值体系下思想政治教育的发展。 相似文献
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陈锡礼 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(10):179-185
当前,高校大学生的价值观正发生着深刻变化,大多数大学生高度认同并愿意践行社会主义核心价值体系,思想政治面貌、基本道德品行的主流是积极、健康、向上的。但同时,一些大学生在指导思想上缺失社会主义核心价值体系的情况也比较突出。文中对西南大学的学生学习践行社会主义核心价值体系的情况进行了调查,列举了大学生社会主义核心价值体系认同和缺失的表现,并详细论述了西南大学开展大学生社会主义核心价值体系教育工作的思路和具体做法。 相似文献
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社会主义和谐社会的发展，将社会主义核心价值体系作为精神支柱，而用社会主义核心价值体系来指导高校学生思想道德教育，能够在强化高校思想道德教育工作的同时，坚持中国特色社会主义道路的客观要求。本文主要基于社会主义核心价值体系，充分分析其内涵及特点，以此探究高校学生思想道德教育的指导途径。 相似文献
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党的十六届六中全会从建设社会主义和谐文化的角度,提出了建设社会主义核心价值体系的要求。我们必须深刻认识社会主义核心价值体系的内涵、地位及构建意义;准确把握构建社会主义核心价值体系的主要内容;全面理解建设社会主义核心价值体系建设的基本原则。这对于我们构建社会主义和谐社会有着重大的意义。 相似文献
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分析社会主义核心价值体系提出的时代背景。科学社会主义核心价值体系包含四个方面的内容,以及四方面内容之间的关系;社会主义核心价值体系体现了多方面的哲学内容,其中有矛盾的观点、物质与意识、认识的能动性原理、实践的哲学原理还有普遍联系的观点等等。 相似文献
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当前我国将社会主义核心价值体系作为我国兴邦的本质,高校思想政治教育更应该在这种体系的引领下不断创新,培养大学生的爱国主义精神和创新能力,使他们全面发展.文章主要针对社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育进行研究,加强校园良好风气建设,培养出大批高标准的四有人才. 相似文献
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党的十六届六中全会公报指出:"建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务,社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,牢牢把握社会主义先进文化的前进方向,倡导和谐理念,培育和谐精神,进一步形成全社会 相似文献
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独立学院作为高等教育大众化的产物，其学生班级建设具有很明显的时代特征，运用社会主义核心价值体系来探索独立学院班级建设意义重大。 相似文献