共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
2.
3.
为贯彻《中央农村工作会议》精神,确实把支持“三农”落实在行动上。《农民致富之友》西部工作站为配合国家实施的“农业科技入户工程”,积极行动起来做一些力所能及的实际工作,送科技下乡。自2006年2月以来,西部工作站把自己印刷的一些农村实用技术资料和2000多册《农民致富之友》月刊,无偿送到30多个兵团农场和县、市科委、科协、科技局和农村的1000多个农工、农民手中,并在数十个专业培训班上进行讲解,使农工、农民学到了实用技术,他们赞赏《农民致富之友》是一本非常实用的农业期刊。 相似文献
4.
山西五寨县前所乡中所村村民任翠兰,是全县有名的致富女能手。她种植的两个冬暖式大棚年收入达到2万元。她指着由农业部颁发的《绿色证书》与县里颁发的《农民技术员》证书对笔者说:“手里没技术,地里就没收入,咱致富就靠的是这两个本本。”而不少农民都把像任翠兰这样有“本本”的农民称为“执照农民”。如今在五寨县,像这样的“执照农民”已达7000多人。在他们的带动下,全县75%的农民走上了科技致富之路。 相似文献
5.
报载,广西蒙山县5000多户农户,三户五家凑钱订阅党报党刊和科技致富书籍,之后大家相互交换传阅。这样一来,既交流了思想,又总结了各类科技致富信息和闯市场的经验,一举多得。目前,农村党报党刊和科技报刊的订阅,大都是通过行政手段公费订阅,一般报刊至多只能订到村委会和村民小组。这种订报刊的方式不仅容易加重村级负担,且许多送到基层的报刊长期被锁在乡村干部的办公桌里“睡大觉”,造成“报刊一送到,农民看不到”的不良后果,阻碍了党的方针、政策以及致富信息、技术知识的传播,农民只能望“报”兴叹。近年来,随着农业… 相似文献
6.
吴玲 《农村.农业.农民》2006,(4):56-56
如今,江苏省海门市按技取酬的农民越来越多,“重知识、懂科技、善创新”成为他们致富的法宝。农民们凭技术拿工资,促使海门许多农民不再埋头种地,而是抬头学技术。 相似文献
7.
8.
9.
越来越多的农民读者到图书馆查阅资料,是广大农民掌握科技知识发展经济的需要,如何尽快脱贫致富成为每个农民自身发展首要解决的问题。随着改革的不断深化和农村经济的迅速发展,越来越多的农民在实践中认识到科技是打开致富之门的“金钥匙”,谁掌握了这把“金钥匙”谁就掌握了主动权。 相似文献
10.
云南南华县农民踊跃参加以科技培训为内容的“绿色证书”培训。目前,全县已有1062名青年农民取得“绿色证书”,初步掌握了科技致富,带头发展山区民族经济的一技之长。 相似文献
11.
南汇区农业科技致富工程领导小组(简称致富办)自成立以来,以转变农民思想观念为突破口,以提高农民科技水平、加快农业科技成果转化、增强农产品市场竞争力为抓手,使一批农业特色基地、农业新经济组织得到壮大和发展,并发挥了积极的示范作用。同时引导农民走上小康之路,使一批纯农贫困户摘除了“贫困”帽子。据调查,致富办3年中扶助贫困户1001户, 相似文献
12.
13.
近年来打着“科技开发、成果转让”之旗号,或通过正规媒体发布广告,或四处寄发“科技小报”、“致富秘笈”……,大肆骗取所谓加盟费、设备费、专利费和培训费的“骗子科技公司”层出不穷,有遍地开花之势。致富无门,求富心切的农民朋友和广大下岗职工千万要谨慎,不要“病急乱投医”,上了这些“科技公司”的“钩”,你们会雪上加霜地“贫而负债”! 相似文献
14.
山东寿光农民刘成德,因研究出“一边倒”桃树栽培技术而一举闻名,被称为“寿光桃王”。如今,他的这一技术不仅获得了国家专利,每年的收入还超过了百万元,成了靠科技致富的典型。 相似文献
15.
16.
17.
在江西省新余市渝水区,活跃着近万名科技、销售、信息等经纪人。这些经纪人奔忙于城乡之间,为农民致富奔小康架起了一座座金桥,成为促进农村经济发展的“催化剂”。科技经纪人“点石成金”“全国科技工作先进县(区)”之一的渝水区,不断加大对农的科技培训力度,加快科技兴农步伐。近年来先后组织200多名农技人员下乡,发放明白纸20多万份,放映科技电影(录相)100多场次,邀请农业专家、教授作报告、现场指导500多次,举办培训班20多期,培训农村劳动力20多万人次,使一大批“土专家”、“田秀才”脱颖而出,其中60… 相似文献
18.
江苏省东海县浦南镇农民在学科技、用科技的过程中.出现了这样的新鲜事:每到农闲时节.农民便三五成群来到本村或邻村有名气的“田秀才”或“土专家”家中聚集.共同学习、切磋实用种、养.加技术.交流致富经验。人们把这种农民自发学习科技的聚会高兴地称为“农民科技沙龙’, 相似文献
19.
农广校担负着培训农民,提高农牧民科技素质的重任。近几年来,我们紧紧围绕“四个”面向、“四个”服务的办学方针,实施科教兴农战略,积极开展学历教育培训,取得了一定成效,但总体上提高农牧民科技素质的任务还十分艰巨。面对农民渴望致富信息、科技知识的需求,农广校传统的教育模式和内容已不适应农村实际,农广校面临着前所未有的挑战和困难。 一、农广校当前存在的问题及困难…… 相似文献