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吴宇平 《山地农业生物学报》2000,19(4):306-308
针对德育教育中忽略阶段性教育衔接问题，阐明素质教育中的重要方面，即德育教育在不同阶段的特殊要求。就目前我国家庭德育教育和社会德育教育的现状提出了迫切需要解决的问题，德育教育不能千篇一律、千人一面，流于形式。指出评定学生好坏不能仅以智力为标准。文中继而详细叙述了教育过程中的方法。表明评定学生好坏的标准及搞好德育教育应：一方面应注重不同年龄段的教育，另一方面应注重教师、家长的教育手段和教育方法，强调了教育者和被教育者之间的重要关系。 相似文献
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浅谈中职学生管理中的德育教育 总被引：1，自引：0，他引：1
学校秉承着继承和发展文化的重要责任，素质教育的核心应该是德育教育。学校教育质量的高低和德育教育的合理实施有着密不可分的关联，它也是班主任工作好与坏的阴晴表。只有把德育教育贯穿于教育教学工作的方方面面，贯穿于全面育人的全过程，深化到学生的日常生活小事、身心发展和认知规律中去，就一定能实现素质教育的大飞跃。 相似文献
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杨明宽 《新农村(黑龙江)》2011,(7X):70-70
德育是全面发展教育的一个不可缺少的组成部分。语文教学是对学生进行德育教育的重要阵地，寓德育教育与语文教学之中，是语文教学的重要任务。语文教学的德育教育，体现在语文教师向学生传授知识、传授技能和培养能力、发展智力的过程中。在这个过程中，学生的知、情、意、行得到发展，即学生在思想感情、意志品质、性格特征、人生观、世界观等方面受到潜移默化、感染熏陶，因而产生了正效或负效的教育作用。这种教育作用便是语文教学的教育性，即德育教育。 相似文献
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杨军 《农村实用科技信息》2012,(9)
关注人是新课程的核心理念,新课程标准把德育教育放在十分重要的地位新课程的培养目标指导我们要使学生具有爱国主义,集体主义精神,热爱社会主义,遵守国家法律和社会公德,逐步形成正确的世界现,人生现,价值现.具有社会主义责任感,努力为人民服务,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人.这充分说明了德育教育在整个教育教学的重要地位,作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育.那么怎样才能在教育教学中更好地渗透德育教育呢？我认为有下面的一些方法. 相似文献
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【目的】GIS教育是师范院校地理学专业教育的重要组成部分之一,为了更好的满足面向民族师范院校和本科GIS教学要求,必须进行教学改进。【方法】结合阿坝师范学院地理专业的实际教学情况,通过调查问卷、教学反思等形式对GIS教学进行探讨。【建议】基于新时期新常态下地理专业人才培养的需要,结合阿坝师范学院地理教育专业GIS课程教学在学生专业基础、专业教育目标不同、学科建设等现状特点,从改变教学方式、建立适宜的实践教学、课程评价体系、加大产学研力度等方面进行改革及优化。 相似文献
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秦志红 《北京农业职业学院学报》2020,(1):85-89
高等学校作为人文素质教育的主要阵地和培养主体,对提升学生的人文素养发挥着重要的作用,然而在高等职业教育实际礼仪教学中,仍存在着对学生人文素养的培育缺乏重视等现象。教育工作者在实际教学中应重视礼仪课程的建设、改革和丰富礼仪教学的方法和手段、提升师资队伍建设、塑造校园人文环境,加强和提高学生的人文素养。 相似文献
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课程在高校的人才培养中起着无可替代的重要作用,它是人类科学技术、经济文化发展的传承者,是老师向学生传授知识的重要方式。在高校有计划、有目标地建设成一批辐射性强、影响力大的精品课程,可以大范围地推进全校的课程建设,可以营造一种重视教学质量、重视课程建设、以人才培养为己任的良好氛围;还可以促进科研与教学紧密结合,提高学生主动学习和自主学习的自律性,促进高校加大对教学工作的投入力度,对更新教育观念,推进教育创新,优化教学资源等方面具有重要意义。 相似文献
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李伟 《信阳农业高等专科学校学报》2001,11(3):96-96
地理课堂教学是地理教学工作的中心环节 ,也是实施地理素质教育的主要途径之一。如何改变“师讲生听”,平铺直叙 ,死记硬背的传流地理教学模式 ,讲究地理课堂教学艺术 ,使地理课堂教学具有吸收力 ,能吸引学生的注意力和情感投入 ,从而使地理素质教育在地理课堂教学中得到充分的体现和发挥 ,这是在新形势下 ,每一位地理教师都需要研究和解决的新课题。 一、重视引言 ,导入新课新课导言要精练切题 ,切忌哗众取宠 ,喧宾夺主 ,冗长肤浅。例如 :在学习《地球的内部围层》这节内容时 ,可以这样设计引言 :“现在的科学技术已能使人类和坐宇宙飞… 相似文献
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语文学科教学是当前备受关注的德育渗透方法,也是落实素质教育不可或缺的教学手段。因为语文学科蕴含着丰富的德育教学资源,而且其本身就具备良好的思想教育功能,班主任在语文教学中开展德育教育具有重要的意义。因此,本文主要以人教版低年级的语文教学为例,探讨其德育教育的有效策略。 相似文献
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环境问题是困扰全人类持续发展的世界性难题,人类在意识到环境问题的重要性的同时,如何去普及环境教育,动员全人类都去关心和重视境问题是摆在我们每个教育工作者面前的艰巨任务。本文从地理教育的角度谈了自己对地理教学中贯穿环境教育的一点体会。在文中笔者认为环境教学势在必行,地理教学中可通过灵活运用教材内容和活动课教学进行形式多样、内容生动的环境教育。 相似文献
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罗燕 《辽宁农业职业技术学院学报》2018,(4)
职业院校德育教育是培养学生形成正确价值观、人生观的教育,有效的德育课程更是人才培养的基础和关键,传统的德育课程教学手段单一、教学案例守旧,学生对德育课忽视与反感,教学效果不佳。随着互联网时代的到来,给德育课程改革带来新的机遇和挑战,坚持以人为本,利用现代化信息手段,营造泛在学习环境,通过云班课教学手段,丰富学校德育教育内容,创新学习手段,有效地提高了学生参与德育教育的积极性,师生互动频率明显增多,教学效果尤为突出。 相似文献
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根据课程理念．使学生学习生活中有用的地理知识并能在日常生活中应用所学的知识．是7～9年级地理教育教学的目标。要实现这个目标。就必须推进创新教育．培养学生的创新能力。创新教育是素质教育的核心和灵魂。创新教育是21世纪教育的主旋律．我们在创新教育实践中不仅要解放思想，更新观念，更应该多一些思考．多一些反思．多一些批判．多一些创新。 相似文献
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在全社会呼吁素质教育的今天，实施素质教育就成了语文改革的必经之路，而德育渗透又是语文素质教育的一个重要任务。因此，在小学语文中必须体现教育与教学的有机结合。本文作者结合30多年的教学实践及体会，分别就识字写字教学、阅读教学与作文教学中怎样渗透德育教育谈几点具体的做法。 相似文献
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在现阶段国内的教育机制里,中职教育所占有的比重是相当大的。为了能够确保向社会输送更多优秀的人才,国内各个中职学校除了要向学生教授专业知识以外,也要保障学生具备良好的个人素质。所以在进行中职教育的教学过程中,对于学生的德育教育以及思想道德方面也要进行重视。可是大多数学生在面对就业方向的选择上以及面向社会需求的过程中,由于学生的观念、思想以及德育教育都缺乏正确的指导与帮助,从而导致出现了不同的阻力与困难,严重地影响学生的就业选择与判断。文中对于中职学校的德育教育模式问题进行全面性地分析与探讨,并且从德育教育工作的重要性做为起点,进行了全面性地总结,同时对于面向社会需求探索的中职德育教育模式提出了一些有效的建设性意见,以供各个中职院校的德育工作者在今后的工作与学习中进行参考。 相似文献
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在现代教育理论中,素质教育强调德、智、体、美、劳全面发展,其中德育是主导、是灵魂.职业学校政治课是对学生进行思想品德教育的必修课程,是提高其品德修养的重要渠道.因此,正视和思考政治课中德育教育所存在的问题,研究其对策,就显得尤为重要. 相似文献
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随着我国素质教育模式的不断推行与落实,对大学的德育教育质量提出了更高的要求。而德育作为中国教育体系中重要的一环,其对于有效的促进社会的和谐进步以及促进学生的全面发展都具有至关重要的作用。但是,就针对当前的德育教育而言,其还存在着:对德育教育重视度不够等问题,这样就导致了大学生道德的缺失。因此,我们就应加强研究与分析有效开展德育教育的途径,不断的提高大学生的综合素质。 相似文献