共查询到20条相似文献，搜索用时 223 毫秒
1.
科技创新需要文化创新,文化创新重在教育创新,教育创新是培养创新人才的关键。从科技发展史的高度解读科技创新与社会文化的深层联系,从理论上探讨目前我国教育创新的理论基础,并提出了高校培养创新人才的办法。 相似文献
2.
3.
张英 《辽宁农业职业技术学院学报》2008,10(3):54-56
分析了科技创新素质及其构成,阐述了农业科技创新型人才素质的具体要求,认为实施农业科技创新型人才战略、转变农业教育理念、深化农业教育教学与考试方法政策、重视农科学生学习能力与技能培养和加强创新型人才师资建设是培养农业科技创新型人才的基本途径。 相似文献
4.
着力构建大学生课外科技创新活动体系 总被引：7，自引：0，他引：7
本文从大学生创新精神和实践能力的培养着眼,阐述了开展大学生课外科技创新活动的重要意义,并简要介绍了华中农业大学从转变教育思想观念,建立保障机制,深化教学改革等方面着力构建科技创新体系,开展大学生课外科技创新活动的实践。 相似文献
5.
观察与分析我国高校科技教育的人才培养模式，应该说离科技创新对人才的要求还有一定距离。关于大学生参与科研对于培养创新人才的意义与作用，还未引起各方面足够的重视。发达国家早已把大学生科研工作作为培养有能力专家的一个有机组成部分，而不再是对教学过程的补充。如何借鉴发达国家的成功经验，走出一条适合于我国国情的创新教育之路，是本文的立足点和宗旨。 相似文献
6.
《河北农业大学学报(农林教育版)》2018,(6):93-97
高校创新创业教育是推动"大众创业、万众创新"重大举措的出发点和落脚点,实践是创新创业教育的重要环节和提高创新创业教育实效的根本途径。为有效培养大学生的创新意识和实践能力,全面提升大学生的综合素质,防灾科技学院对基于"点-线-面"形式的大学生创新实践能力培养模式进行探索与实践。教师"点"设项目,学生"线"链小组,项目"面"辐大众,在此基础上构建全方位、多层次、立体式的创新实践教育平台和实践教育模式。实践证明,该模式可有效提升项目的操作性和时效性,保持项目小组的凝聚力和战斗力,带动更多学生自主剖析问题、研究问题和解决问题,提升创新意识和实践能力。 相似文献
7.
完善大学生科技创新活动体系的新探索 总被引：4，自引：0，他引：4
本文从分析当前我国高校开展大学生科技创新活动的现状入手,结合华中农业大学在培养大学生科技创新素质上的探索,介绍了高等学校培养大学生科技创新素质的可行模式,即以全面更新教育思想观念为先导,通过构建与学校特点和定位相适应的大学生科技创新活动体系,培养大学生科技创新意识和创新能力。 相似文献
8.
9.
10.
11.
创新教育是在不断深化教学改革的实践中提炼出来的崭新教育观念。实践性教学是高职院校的重要教学环节,在培养学生创新意识、创新精神和创新能力方面具有不可替代的作用。从思维创新、方法创新和应用创新等3个方面论述了高职院校在实践教学中坚持创新教育的重要性,为提升高职院校的综合竞争力提供了可靠的依据。 相似文献
12.
新时期农业科研基地推进青少年科普教育工作的思考* 总被引：1，自引：0，他引：1
农业科研基地是开展青少年科普宣传的重要场所，是创新教育的组成部分，农业科普教育不仅能丰富青少年的科技知识，有利于青少年身心发展及智力发育，培养青少年的科学精神和创造能力，还能促进科研单位的科技推广。文章结合本单位的青少年科普实践工作，分析了新形势下青少年发展的需求，提出农业科研基地推进青少年科普工作的建议。 相似文献
13.
思政课“创造性教学”的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
思政课的＂创造性教学＂活动是教师在教学实践中创新精神的自觉体现,是一种贯彻创新精神的个性化教学活动。它对培养学生的科研能力、创新意识、核心价值和全面发展都有着重要的作用。实现思政课＂创造性教学＂应从几个方面着力：强化思政课教学的创造性理念;重视对教材的＂再创造＂;研读经典著作;了解研究学术前沿;关注社会现实。 相似文献
14.
创意农业与农业发展新思维 总被引：5，自引：0，他引：5
创意农业的发展是全球创意社会变迁的必然规律;发展创意农业是农业产业形态、农村生活方式、社会主义新农村建设、城市化发展的新方向.透过投融资创新、知识创新、组织运作方式创新和市场化开发的需求导向,是促进中国创意农业加快发展的必然选择. 相似文献
15.
面向新世纪的高等教育应充分重视创造性人才培养，木文认为大学德育应发挥在创造性人才培养中的积极作用，并在人才创新精神、创造能力的培养中加快自身实现现代化的步伐。 相似文献
16.
郭存德 《山东省农业管理干部学院学报》2008,24(2):55-56
建设社会主义新农村,核心是发展农村生产力,而发展农村生产力的关键问题是依靠科技进步与创新引导和支撑农村经济社会的发展。这些年来,我国农业科技取得了一定的成绩,但是整体上不适应农村发展的需要。突出表现在农业科技创新能力不足、农业科技推广体系不健全、农业科技转化率不高等方面。为此,必须把加快农业科技进步摆在"三农"工作更加突出的位置。 相似文献
17.
杜彬 《农业科研经济管理》2011,(2):40-42
研究生是科技创新的生力军,研究生教育是人才队伍培养和创新团队建设的重要组成部分。该文通过对中国农科院全日制研究生教育工作的效果分析,深入剖析了制约全日制研究生教育发展的影响因素,对建设现代农业科技人才培养模式的问题进行探讨,并提出相关对策建议。从而促进中国农科院研究生教育事业进一步壮大发展,源源不断为建设社会主义新农村和创新型国家培养、造就高层次农业科研人才。 相似文献
18.
盛艳秋 《吉林粮食高等专科学校学报》2005,20(3):39-41
创新教育是素质教育的必然要求,是一种新的教育理念.创新教育的基本内容包括创新精神,创新思维,创新情感,创新意志,创新能力.创新教育对培养人才,提高民族创新素质具有重要作用. 相似文献
19.
创新环境虽不直接决定创新的实现,但其对创造型人才的开发有着重要影响。从创新环境对学校人才培养的促进,对提升高等教育办学质量的促进,以及对员工和组织成长的促进诸方面展开了探讨。 相似文献