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相似文献
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1.
什么是训犬员的不良行为?我认为:训犬员的不良行为是指训犬员在犬的饲养、管理、训练和使用中自觉或不自觉地给犬施加的各种不良刺激.训犬员不良行为的发生,有的是有意识的,有的是无意识的.  相似文献   

2.
一、情感变化的内涵及与训练的关系在警犬训练中,训犬员是训练的主导者,是犬的复杂综合刺激者。犬始终是受训犬员(主导者)的影响  相似文献   

3.
在训练犬“前来”时,要求犬来到训犬员面前后,主动靠训犬员左侧坐好。这时一般有以下几种情况一是在犬前来到训犬员面前坐下后,令犬从右侧绕到左侧坐下:二是在犬前来至训犬员面前坐下后,令犬原地起跳靠训犬员左侧坐下.三是在犬前来至训犬员面前时,命令奔跑中的犬直接跃起、前冲、接触训犬员身体后,犬自动调转体位,在落地的同时,完成靠训犬员左侧坐下的动作。  相似文献   

4.
不良联系是指由于训犬员自觉或不自觉的影响,使犬形成的不符合训练要求的一切条件反射。可以说,犬不良联系的形成与训犬员有很大关系。一、训犬员的错误意识会诱发犬产生不良联系训犬员对于犬的人性化意识,会在犬动力定型机制形成过程中诱发不良联系。动力定型机制贯穿于犬训练  相似文献   

5.
笔者在多年训练中,总结出了一些警犬在搜爆训练中出现假示警的原因及纠正方法: 一、由于犬兴奋性太高,急于要得到衔取物 纠正方法:首先降低犬的兴奋性,训犬员可在开始之前先略作停顿,训犬员向右侧跨一大步(约75厘米)向左转体,犬紧靠在训犬员的左侧,并停顿3秒~5秒,调整平衡犬的兴奋性状态后,再用手势指向右前方,开始进行搜索.  相似文献   

6.
扈立起  张会波  付凯 《警犬》2010,(3):33-34
在训练中我们经常看到,有的犬在执行训犬员的命令时,动作迅速规范且表现出相当高的兴奋性,动作基本达到一令一动,而有的犬则对训犬员的命令表现出被动,动作缓慢不规范,还有的甚至不执行训犬员的命令。造成这样的原因有很多,有犬的原因,也有训犬员的原因,我个人认为主要原因还是训犬员在训练中强化运用不到位所致。  相似文献   

7.
陈小飞  林进迎 《警犬》2009,(6):35-35
实践已证明,在犬群中只有约二十分之一的犬适宜作为缉毒犬,因为本身的自然素质及心理素质存在着一定的差异,犬的潜能也是有区别的。好的受训犬能节省训犬员训练时间,提高训练成功率及训犬员的信心,更好地为人民服务。因此,在选择用作缉毒的受训犬时,必须从以下几个方面进行考虑:  相似文献   

8.
在训练中我们经常看到,有的犬在执行训犬员的命令时,动作迅速规范且表现出相当高的兴奋性,动作基本达到一令一动,而有的犬则对训犬员的命令表现出被动,动作缓慢不规范,还有的甚至不执行训犬员的命令。造成这样的原因有很多,有犬的原因,也有训犬员的原因,我个人认为主要原因还是训犬员在训练中强化运用不到位所致。  相似文献   

9.
什么是训犬员的不良行为?我认为:训犬员的不良行为是指训犬员在犬的饲养、管理、训练和使用中自觉或不自觉地给犬施加的各种不良刺激。训犬员不良行为的发生,有的是有意识的,有的是无意识的。  相似文献   

10.
"跳背"是指犬根据训犬员的指挥,迅速自然地跳过训犬员的背上。通过训练,培养犬根据指挥跳过障碍物及跳跃能力。主要的口令为"来"、"跳",手势为指向障碍物。训练步骤及方法简要介绍如下:  相似文献   

11.
<正>跳背训练是指犬根据训犬员的指挥,迅速自然地从训犬员的背上跳过,并端坐于训犬员面前或身后的一种训练。通过多次多犬的尝试,现总结出一套可行的、效率较高的训练方法,供同行指导和借鉴,以期进一步提  相似文献   

12.
范利军 《警犬》2010,(4):45-45
跳背训练是指犬根据训犬员的指挥,迅速自然地从训犬员的背上跳过,并端坐于训犬员面前或身后的一种训练。通过多次多犬的尝试,现总结出一套可行的、效率较高的训练方法,供同行指导和借鉴,以期进一步提高和完善。训练方法如下:  相似文献   

13.
助训员是指协助训犬员进行训练的技术人员。充分认识助训员在训犬过程中的地位和作用,将刺激操纵的主体越来越多地由训犬员转向助训员,是必要和有效的。通过助训员给犬施加刺激,能尽快使犬建立排他性,提高犬  相似文献   

14.
“穿跨”是一种集娱乐表演、敏捷性训练与一体的科目,是指犬依据训犬员的口令兴奋地按照训犬员的步伐速度在两腿之间连续自由穿行。此科目训练不仅可以训练犬动作敏捷,反应灵活,还可以增进犬与主人间的感情。  相似文献   

15.
美国的所谓箱式搜索训练,是训练犬嗅闻数个封闭箱寻找出某个封闭箱内藏有人的能力,其宗旨是培养犬的搜索能力。箱式搜索训练场地一般设有6个封闭式的1.2米×1.2米的木箱。每个箱子有一个可移动的小门供助训员出入。这6个箱子分列两排,摆放在场地中,两排间距约为24米,箱距约为11米。在两排之间留有训犬员指挥区域。在犬搜索时,训犬员只能待在这一地域之内。犬和训犬员进入场地之前,助训员已藏到其中某一箱内。助训员隐藏后,即可开始进行搜索考核。训犬员带犬进入搜索场地,犬在训犬员的指挥下从其中一排箱子的一头开始搜索。在搜索训练前,助训…  相似文献   

16.
随行是犬重要的服从性科目之一,是一种用以测量人犬之间和谐及协作程度的直接方法。国内外对随行的要求稍有区别。国内要求犬在随行时,犬的体长1/2处不超过训犬员体前,犬的肩胛不超过训犬员体后;而国外要求犬在随行过程中与训犬员平行,不接触训犬员的腿,与训犬员的距离不超过15厘米,犬头部到肩胛这一范围与训犬员左臀平行。  相似文献   

17.
训犬员对犬的影响,与其自身素质有关。在实际训练中,一些训犬员虽然都在接受同样的训练知识,同样的训练方法,但由于训练的水平不一,钻研深浅程度各异,正所谓“闻道有先后,术业有专攻”,在行动上和影响手段上,都有不同程度的差异。一、训犬员的影响力训练犬的效果受3个因素制约,  相似文献   

18.
亲和关系又称犬对训犬员的依恋性,是指采取一定的方法和手段,使犬对训犬员产生信任和依赖,并对训犬员的气味、声音、容貌、行动等特点产生兴奋反应,是犬对训犬员产生的长久、持续的情感联系。“依恋性”的建立并不是一劳永逸的,这种关系的培养,要始终贯穿于犬的整个训练过程之中,同时要不断加以强化和巩固。  相似文献   

19.
宋云鹏  杨卫东 《警犬》2009,(9):42-43
亲和关系又称犬对训犬员的依恋性,是指采取一定的方法和手段,使犬对训犬员产生信任和依赖,并对训犬员的气味、声音、容貌、行动等特点产生兴奋反应,是犬对训犬员产生的长久、持续的情感联系。“依恋性”的建立并不是一劳永逸的,这种关系的培养,要始终贯穿于犬的整个训练过程之中,同时要不断加以强化和巩固。  相似文献   

20.
随行是训犬员在起步、跑步、快步和慢步中,犬靠在人的身体左侧,与训犬员同时行进,本科目训练主要是以犬抬头随行和随行中不超前、不落后、不侧离三个指标来完成,一般采用牵引随行,便于控制和纠正犬的不良习惯,培养犬随行的规范性和良好的服从性,并借此平衡犬的神经活动过程及相互转换的灵活性,增强犬的体质和胆量,为使用科目的训练打下良好的基础.  相似文献   

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