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发展现代农业,亟需解决"谁来种地"的问题,培育新型职业农民是解决这个问题的关键。农业(机)院校要抓住机遇,发挥师资、专业技术和成果优势,积极参与新型职业农民的培育,促进农民向职业农民的转化,使他们成为发展现代农业,建设社会主义新农村的新生力量和生力军。 相似文献
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重视农民的科技教育培训,着力提升农民的职业化水平,是发展现代农业,建设社会主义新农村的重大战略举措,也是解决将来我国“谁来种地,如何种地”,农村青壮劳力大量外流,农业经营型、技能型、服务型人才严重匮乏,劳动力供需结构矛盾突出,人力成本增大的务实选择。本文通过对新型职业农民的内涵解读与角色定位,提出了新型职业农民的培育途径与主要举措。 相似文献
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<正>提高农民素质,培育新型职业农民,是社会主义新农村建设乡村振兴的核心的内容。在新形势下,新型职业农民培育成为不容忽视的问题。要深化农村改革,增强农村发展活力,发展现代农业,保证农业后继有人,提高我国农业的生产水平,促进我国经济的协调健康可持续发展,是推进广大农村实现全面建成小康社会的重要举措。1新型职业农民培育中存在的问题1.1认识不到位农民群体对新型职业农民的内涵,普遍认识不到 相似文献
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《农民致富之友》2016,(10)
现代农业发展需要新型职业农民去建设。新型职业农民是指以农业生产为职业,具备较高的农业生产专业技能和农业管理能力,具备一定的农业生产资源,从事现代农业生产经营、管理和技术服务等工作,并以此作为主要经济收入来源,并且达到一定生产能力的现代农业从业者。新型职业农民是建设现代农业的基础保证。农业机械化为现代农业建设提供技术和设备支撑,农机培训教育是培育新型职业农民的重要组成部分,对推动农业专业化、标准化和规划化经营有着很大的帮助。本文主要结合实际情况,首先分析农机教学存在的问题,然后论述了新型职业农业培育背景下,农机教学模式创新的对策,希望通过本次研究对更好提高农机教育培训的针对性和实效性有一定帮助。 相似文献
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展望未来,农民将不再是一种身份印记,而是一种新型的职业选择。新型职业农民是发展现代农业的领头羊,也是社会主义新农村建设的主力军。随着经济社会不断发展,由于传统农业效益低,导致大量的人才流出农业。"谁来种地?怎样种地?"反映了社会对农业经营主体的关注。职业农民,是具有新理念、新 相似文献
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中央根据我国农村劳动力结构性变化的严峻态势和加快发展现代农业的迫切要求,作出了大力培育新型职业农民的重大决策部署。新型职业农民事关未来"谁来种地"的问题,培育新型职业农民将伴随我国农业现代化发展的全过程,是一项长期的、艰巨的基础性战略任务。本文主要就新型职业农民培育的背景和存在的问题进行了分析和研究,在农村发展和农业现代发展的要求下,提出了新型职业农民培育的对策建议,对实践具有积极的指导意义。 相似文献