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通过对430名医学本科大三学生所做的医学英语课程学习效果问卷调查的分析,对医学生学习医学英语积极性、学习进程、学习效果等作全面的评估,分析现阶段医学生在学习过程中遇到的主要问题,提出可行的解决方法,为进一步提高医学英语课程的教学质量,增强学生学习效果提供经验和依据。 相似文献
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本文根据认知心理学和人本主义心理学理论分别介绍了自主学习的内涵、自主学习的理论基础、自主学习的必要性以及如何在我国当前的教育环境下培养学生的自主学习意识,目的是促进大学外语教学改革进程,培养学生自主学习能力,提高大学生学习效率。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(1):158-162
心理学是研究人的行为和认知特点规律的一门学科,因此,心理学理论知识能够应用在多学科教学研究中,并对多种学习行为进行解释。由于钢琴演奏方式具有一定的特殊性,心理学中的认知理论能够对学生的心理进行分析,根据不同学生的心理认知特点,给予不同的教学方式,通过心理学进一步培养学生钢琴演奏的能力。 相似文献
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合作学习模式的构建与学生自主性能力培养 总被引：8，自引：0，他引：8
从语言学和心理学的角度分析了合作学习模式的可行性,合作学习模式与学生自主性能力的关系,并在英语教学中对合作学习模式构建原则、方式、评价进行了探讨与实践。认为合作学习是培养学生自主性能力的有效手段之一。 相似文献
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张梅 《农业图书情报学刊》2012,24(11):159-160,164
以医学信息检索课为例,在教学中引入基于Blackboard教学平台的网络协作学习教学模式,利用问卷调查法和Blackboard自身的统计功能,对学生的网络协作学习情况及Blackboard网络教学平台的使用情况进行调查与评价,得出网络协作学习在教学中具有许多优势,同时也有一些不足有待解决。 相似文献
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中等职业教育文化基础课教学中存在诸多问题,学生文化基础差、底子薄、学习兴趣不高,甚至出现大部分学生厌倦学习或放弃学习文化基础课的现象。文章主要根据教育心理学中情感理论的相关功能,从多方面探讨在职业教育基础课教学中渗透情感的途径,以达到优化教学,提高教学效果的目的。 相似文献
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高中生物教材,集中涵盖了生物、医学探究史上相当数量的各种经典实例,它们是培养学生创造力的良好素材。笔者结合心理学研究成果,尝试开发经典实例,并运用到实际教学中,期待从价值观、思维和操作层面达成培养学生的创新能力。 相似文献
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李雪梅 《黑龙江农垦师专学报》1996,(2)
寓感知规律于教学之中李雪梅学习心理学，结合教育学，在教学实践中掌握儿童不同时期的心理素质。运用心理学规律，调节课堂气氛，调动学生的学习积极性，加强课堂管理，提高教学质量。在教学实践中，我寓感知规律于教学之中取得了较好的收效。心理学认为，感知是人类认识... 相似文献
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阐述了通过改进教学方法、优化教学内容、强化实践教学等途径,培养学生学习《植物化学保护学》课程的兴趣,提高教学质量,并使学生获得系统性、前沿性的专业知识,以提高学生分析问题和解决问题的能力,从而培养出符合时代要求的高素质专业人才。 相似文献
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王芳 《河北农业大学学报(农林教育版)》2011,13(4):461-464
分析了种子生物学传统实验教学中的弊端,进行了实验教学改革。通过3个学期的综合性试验教学活动,激发了学生的学习兴趣和主动性,增加了学生动手动脑的机会,学生的综合能力得到了锻炼和提高。95%的学生认为这种综合性试验要早开展、多开展。 相似文献
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按照动物解剖教学规律,结合学生的心理、年龄、学习等特点,引入互动式教学,能充分调动学生的学习积极性,培养学生的学生兴趣,从而提高动物解剖教学的质量。 相似文献
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内隐学习是一种区别于外显学习的无意识学习活动。大学生实践能力自身的特点决定了无意识学习也会对学生产生深远的影响。“内隐学习”为开发学生的无意识潜能提供了很好的理论佑据，也促使我们从心理学层面反思实践教学。 相似文献
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黄〓辉 《上海交通大学学报(农业科学版)》2014,(5):117-119
表象训练法指在关键词或暗示语的引导下，在头脑中反复想象某种动作或运动情境，指导实践的运动训练，促进技能形成的训练方法。近年来，表象训练法常被应用于篮球、排球等专项运动教学，但鲜有应用于游泳教学的研究。为此，拟针对大学的游泳课程教学的特殊性和游泳训练特点，提出并探讨了表象训练理论在高校游泳技术教学中的应用模式。 相似文献
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基于网络教学环境下英语听说教学形成性评价研究 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨基于网络教学环境下的大学英语教学改革,引入形成性评价体系,促进学生认识学习过程、认知能力、学习策略的重要性。还根据实验班与对照班的几次期终考试所得出的数据,分析把听说教学纳入形成性评价体系,有利于学生语言应用能力的提高。 相似文献
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