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邓小平很早就对中国的农业、农村、农民的现代化问题进行了深刻的思考,并形成了系统的科学的农业、农村、农民的现代化思想。本文试从农村的角度来论述邓小平的农业、农村、农民的现代化思想即农村现代化思想以及总结其对当前建设社会主义新农村的现实启迪。 相似文献
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我国的乡镇企业已成为农村经济振兴的重要支柱,邓小平同志对乡镇企业的发展给予了极大的关注和高度评价。学习邓小平关于发展乡镇企业的思想,对于认识乡镇企业在农村改革与发展中的战略地位、大力发展乡镇企业具有十分重要的意义。1 支持乡镇企业的发展,是邓小平尊重农民首创精神的集中体现。在我国,农民占全国人口的80%,是农业生产经营的主体和农村生产力中最重要、最活跃的因素。邓小平一贯尊重广大农民的意愿和首创精神,并把它视为把握和指导农业健康发展的一个“法宝”。农村包产到户,实行家庭联产承包责任制,是农民的一大创造。对于农… 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(11):1-5
党的十一届三中全会确定了实行改革开放的伟大决策,开始形成以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。关于农业、农村和农民的思想是邓小平理论的重要组成部分,邓小平农村改革思想与实践,对我国改革开放事业做出重了大贡献,奠定了改革开放的理论基础、制度基础和物质基础。时至今日,改革开放已经成功实践四十余载,研究邓小平农村改革思想与实践对改革开放的重大贡献,对深化中国农村改革、持续推进我国改革开放具有重大意义。 相似文献
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邓小平同志的农业、农村和农民思想,是其它一切思想的基础.本文从农业是国民经济的基础、农业发展的根本道路、农业的 两个飞跃 、农业发展的根本道路四个方面,对邓小平同志的三农思想进行了探析 相似文献
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刘明 《上海交通大学学报(农业科学版)》1995,(4)
本文认为在积极探索上海郊区农村改革开放和经济发展的新路子中，必须以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，也必须全面地、完整地深入理解与掌握邓小平同志关于农村、农业和农民问题的一系列指示．结合上海实际情况，本文提出上海农村、农业和农民的系统发展思路，并有侧重地提出了一些对策与建议。 相似文献
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<正>通读《邓小平文选》1—3卷,我们发现,邓小平同志在总共222篇文章和讲话中,有1/4阐述到农业、农村、农民问题,其中有多篇是专论农村改革与发展的重要文章。邓小平同志的这些关于农村改革与发展的思想,是他坚持唯物主义观点,从我国社会主义现代化建设新时期的实际出发,继承和总结了前人的经验和教训,冲破各种束缚,在实践中逐渐形成和发展,并形成了一个指导我国农村改革走向成功的博大精深的科学理论体系。 相似文献
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中国是个农业大国,农业是立国之本,农村地域广阔,人口众多.农民、农业、农村问题历来是我党关注的焦点.邓小平同志不仅十分重视“三农“问题,而且非常重视科学技术在农业和农村经济发展中的作用.本文论述了邓小平科技兴农思想的内涵,旨在为加快我国农村现代化建设的步伐提供史鉴. 相似文献
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“三农”问题是一个关系我国社会主义现代化建设和改革全局的根本性问题。邓小平同志根据我国的基本国情和经济、社会发展的全局,对农业在我国国民经济中的地位、作用,对农村、农业发展的方向、动力、途径等重大问题都做出了精辟深刻的论述。认真学习邓小平同志的“三农”思想,对于当前深化农村经济体制改革、转变农业经济增长方式、调动广大农民的积极性、为深入发展区域经济创新路具有重大的指导意义。 相似文献
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党的十六大高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,提出了新世纪前20年全面建设小康社会的奋斗目标。特别是十六大报告关于农业、农民、农村问题的重要论述是今后一个时期我国农业和农村工作的指导方针和行动纲领。我们一定要认真学习,切实领会实质,抓好贯彻落实。我们要紧紧围绕全面建 相似文献
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刘月永 《山东省农业管理干部学院学报》2005,21(2):5-6
农业、农村、农民问题是社会主义现代化建设的根本问题。邓小平“三农”思想是构建邓小平理论的基石,同时创新发展了马克思主义“三农”思想,因而在邓小平理论和马克思主义“三农”思想史中占有重要历史地位。 相似文献
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许兰菊 《山东省农业管理干部学院学报》2006,22(6):111-112
新一届领导人继承和发展了邓小平重视农业和农村工作的思想,并将“三农”问题作为全党工作的“重中之重”;继承和发展了邓小平城乡协调发展的思想,并将其作为科学发展观的重要内容;继承和发展了邓小平重视农民利益的思想,并将其作为破解“三农”难题的前提;继承和发展了邓小平尊重农民意愿,以改革促进农村发展的思想,并继续进行有利于农村经济发展的改革。 相似文献
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马克思主义建党学说在中国发展的四个阶段特色明显:毛泽东着重从思想上建党,邓小平侧重于从制度上建党,江泽民偏重于从功能上建党,胡锦涛注重从作风上建党。他们的建党思想是对马克思主义建党学说的丰富和发展,为马克思主义建党学说注入了新的血液。 相似文献
14.
蔡庆龄 《云南农业大学学报(自然科学版)》2009,3(1):1-4
党的“十七大”对改革开放30年来马克思主义中国化理论成果作出了最新概括，即：中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。在中国特色社会主义理论体系中，邓小平理论对中国特色社会主义理论体系的形成作出了开创性的阐释；“三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义理论体系的认识；科学发展观继续推进着中国特色社会主义理论体系的发展。 相似文献
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王承林 《安徽农业大学学报》2004,(2):12-15
邓小平经济管理思想极为丰富，“以人为本”是其灵魂，“摸着石头过河”是经济管理工作的重要方式，解放生产力、发展生产力是经济管理的最终目标。它成为邓小平理论有机组成部分，对中国特色社会主义事业发展具有极其重要意义。 相似文献
16.
孙东方 《山东省农业管理干部学院学报》2007,23(1):87-89
社会主义发展观是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的重要组成部分。在领导中国革命和建设的实践中,毛泽东、邓小平、江泽民党的三代领导核心都十分重视和强调发展问题,提出了许多有价值的思想,形成了一脉相承的社会主义发展观思想体系。本文试从社会主义发展道路、发展阶段、发展动力、发展战略、发展模式等五个方面,对这一理论体系进行梳理与分析,充分阐明三者之间的继承与发展关系。 相似文献
17.
亓桂峰 《安徽农业大学学报》2002,(4):10-12
邓小平理论之所以成为当代中国的马克思主义，就是因为它反映了与时俱进、不断创新的马克思主义的理论品质和内在要求。邓小平的理论创新以实践为基础，运用科学的思维方式，坚持解放思想与实事求是的统一，把坚持和发展马克思主义统一起来。邓小平理论作为创新的理论，反映了当代世界和中国的发展变化，是指导我们建设有中国特色社会主义的理论指南。 相似文献
18.
刘坤 《山东省农业管理干部学院学报》2003,19(1):29-30
毛泽东思想和邓小平理论是中国共产党历史上两次思想飞跃和两大理论成果 ,二者之间是一脉相承 ,继承发展的关系 ,本文试从思想基础、政治基础、政治方向、理论基础等方面分析这一关系。 相似文献
19.
20.
申正付 《安徽农业大学学报》2006,(2):84-87
本文以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,对当前大学生党建工作中存在的主要问题进行了研究和分析,从大学生理想信念教育、党建活动、党建工作进网络、党务队伍建设、入党标准和程序、党员的教育与管理等方面进行了积极思考和有益探索,对做好新时期高校学生党建工作具有一定的推动作用。 相似文献