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刘玲 《安徽农业大学学报》2018,27(2):94-100
安徽困境儿童分类保障制度主要由政府向孤儿等困境儿童提供生活、医疗和教育保障，存在保障对象狭窄、责任主体有限、内容层次低且项目单一的问题。未来的保障制度设计应将保障理念从小福利转变为大福利，秉持适度普惠、多元治理、需要为本、预防发展的原则，将保障对象扩大至因家庭保障功能折损的儿童，建构多元供给主体的良性互动机制，基于需要开发组合保障项目包裹，划分困境儿童的困境等级以为困境儿童及其家庭提供相对应的支持性、补充性和替代性服务。为实现上述设计，需要政策、财政、长效服务机制和人才建设方面的支持。 相似文献
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随着中国城市化进程的快速推进,农村人口开始大规模向城市迁移。据国家统计局抽样调查结果推算,2011年我国有外出农民工15863万人,其中举家外出农民工3279万人。未成年子女随父母流入城市的现象越来越普遍,其教育问题引起了党和政府的高度关注。但当前由于各种因素的影响,随迁农民工子女教育问题依然严重,保障农民工子女的平等教育权利依然任重道远。 相似文献
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主要研究农民工随迁子女教育问题的现状和探讨该问题产生的原因,并提出相应政策。农民工随迁子女教育存在两大方面问题,即由于新户籍制度改革初建中的隐患、法律保障机制的缺失的政策存在漏洞问题;从学校方面、家庭方面、社会方面分析一直以来都存在的融入城市教育困难问题。在研究这两大方面问题及成因的基础上,提出政府应主导实现城乡公民教育社会保障发展同步,学校应主导实现农民工随迁子女平等受教育局面,改善农民工随迁子女家庭教育现状,社会各方通力合作改善融入社会难现状的对策及其具体实施方案。 相似文献
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黄卫东 《云南农业大学学报(自然科学版)》2014,(3):32-36
通过对城市中某一施工工地农民工开展问卷调查,结果反映当前在这一工地上农民工关于子女教育问题的基本情况,了解到农民工在其子女教育问题上的努力和遇到的问题,以及其对子女教育问题的态度,调查结果表明目前随迁子女受教育问题主要是：公办学校费用高、门槛高;城市农民工子弟学校教学条件不足;城市农民工子女接受教育不稳定等问题,并提出了针对农民工子女教育的几条相关建议,以期社会、农民工家庭共同改善子女的教育现状. 相似文献
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农民工在城镇落户作为城镇化的首要任务已被提上日程。新生代农民工是我国城镇劳动力的重要组成部分,研究他们的留城意愿特征及影响因素有着重要意义。本研究以问卷及深入访谈数据为基础,从个人因素、家庭因素、社会因素3个方面分析了南京市新生代农民工留城意愿的影响因素。结果表明,留城意愿强弱与收入、职业、受教育程度、工作稳定度、婚姻、随迁子女、社会保障状况、住房满意度、宅基地流转存在一定的相关性,其中收入情况、住房满意度、社会保障、职业稳定度、子女的教育情况对新生代农民工留城意愿影响显著,总体上看,收入越高、受教育程度越高、从事第三产业、有社保、工作稳定度高、已婚、子女在老家、住房状况好、同意宅基地流转的新生代农民工留城意愿强烈。在此基础上提出解决新生代农民工留城难题的路径:建立健全新生代农民工市民化推进机制,明确成本承担主体和支出责任;制定具体的新生代农民工落户标准,实施差别化落户政策;推进新生代农民工享有城镇基本公共服务,完善公共就业创业服务体系;保障新生代农民工随迁子女享有平等的受教育权利,推动教育公平;提高新生代农民工居住质量,完善农民工住房体系。 相似文献
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农民工随迁子女教育融合问题在城乡一体化建设过程中日益凸显。"两为主""两纳入"等政策为义务教育阶段随迁子女入学提供了保障,但从现实情况来看,随迁子女始终没有能够真正融入到城市教育中。文章在实然现状的宏观、中观、微观三个层面审视农民工随迁子女教育融合的应然追求,并从推进户籍制度改革、加大教育经费投入、营造包容性校园文化、更新家庭教育观念等方面探寻市民化进程中农民工子女教育融合问题的消解路径。 相似文献
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农民工子女教育问题，成为现时期我国义务教育新的难点和薄弱环节。政府出台了一系列文件，努力解决农民工子女的教育问题。然而，随迁子女难以融入公立学校，打工子弟学校问题多多，初中毕业基本是城市容留他们接受教育的极限；众多留守儿童普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、亲情失落、安全失保等问题。这一系列问题是城乡二元结构背景下的产物， 相似文献
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业界对农民工随迁子女初中后教育的研究,主要角度包括社会公平角度、政策角度、区域角度、社会救助角度、社会资本角度、系统论角度和农村人力资源开发角度。基于对这些研究特点的总结,分析了其不足,提出了相关建议,以期能对农民工随迁子女初中后教育问题的未来研究提供参考。 相似文献
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笔者通过对许昌市市区内3所中小学的城市农民工子女和许昌周边乡村的3所中小学的留守儿童进行调查访问,采用李克特量表对教育效果、教育效益、教育效率进行测评,评述农民工子女和留守儿童的教育绩效现状,分析农民工子女和留守儿童的教育绩效问题及差异,并提出了"学校助推-家庭护佑-学生自立"的政策体系,系统性地剖析农民工子女和留守儿童的教育绩效问题并提出相关改善措施。 相似文献
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农民工随迁子女教育问题是当前人们关注的热点问题之一,本文在公共经济学视角下来探讨农民工子女的教育问题,认为农民工子女教育是一种准公共物品,并分别从创新受教育起点均等化机制、明确政府对教育过程的财政责任、改革以户籍制度为基础的升学方式几个方面提出了解决性措施。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(4):92-93
在社会的弱势群体中,残疾儿童比较特殊。在较为落后的地区,残疾儿童的生存状况和教育情况叫人担忧。残疾人能够融合到社会中和发展形式权利的重点是儿童的教育,这也是残疾人开展事业提高自己的关键点,但是如果不能让残疾儿童收到良好的教育福利,就会阻碍残疾人的发展。发展残疾人的教育事业反映了一个国家的文明程度和教育公平性,对建立和谐社会意义非凡。此次研究是把广东省肇庆市的残疾儿童作为研究对象,运用问卷调查和访谈的方法,对落后地区的残疾儿童教育情况进行分析,发现了欠发达地区残疾儿童教育福利存在的问题,并在最后提出了完善我国欠发达地区残疾儿童教育福利制度的相关建议。 相似文献
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