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随着经济社会的快速发展和科学技术的不断进步,国家和社会对复合型人才的需求与日剧增,使得有限的教育资源和不断增长的学习需求之间的矛盾日益加剧。实现区域优质教育资源共享迫在眉睫,教育资源在共享过程中存在着诸多问题,必须清楚的把握当前优质教育资源共享的现状,制定区域优质教育资源共享的策略。 相似文献
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以乡村振兴背景下株洲职教科技园优质职业教育资源共享机制创新研究为主要内容进行阐述,结合当下株洲职教科技园优质职业教育资源共享机制创新价值和株洲职教科技园优质职业教育资源共享机制优势为主要依据,分析了促进株洲职教科技园优质职业教育资源共享、提升优质职业教育资源利用率和实现地区职业教育资源共享以及互补,研究了具备优质职业教育资源和职业教育存在特色,从定位职业教育合作目标基于方向、提升和政府间合作、构建职业教育资源共享合作机制、有效参考国内外教育经验、构建资源共享平台结构、集中搭建云平台共享模式、网络环境下教育资源共享保障机制、教育资源共享运行机制这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于它提升优质职业教育资源共享。 相似文献
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追求教育公平与保证教育质量是教育的永恒课题。教育资源不足，特别是优质教育资源稀缺，使教育质量提高与人们日益增长的教育需求之间的矛盾不断加剧。如何在拓展优质教育资源的同时保证教育质量，成为百姓关注的焦点。本文试图以杭州市名校集团化办学为个案，从实证的角度，对教育公平和教育质量的关系进行重新解读。 相似文献
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云南省投入资金4亿多元用于农村中小学现代远程教育工程,16个州市97个县农村中小学的73%被覆盖,全省中小学校学生与计算机之比明显提高,有力促进了城乡教育均衡发展,实现了城乡优质教育资源共享。 相似文献
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2003年9月国务院召开了全国农村教育工作会议,下发了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》,明确提出＂实施农村中小学现代远程教育工程,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益。在2003年继续试点工作的基础上,争取用五年左右时间,使农村初中基本具备计算机教室, 相似文献
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普通高等学校校际教育资源共享是提高高校教育质量和区域高等教育整体竞争力的一个关键问题.文章对普通高等学校校际教育资源共享的现状进行客观分析,并探求影响教育资源共享的体制机制因素,对推进教育资源共享提出对策建议. 相似文献
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李云飞 《辽宁农业职业技术学院学报》2016,(5):7-9
职业教育集团视域下的职业教育资源共享是促进职业教育集团内外部发展、提高职业院校人才培养质量、提升企业经济效益最大化的重要途径。通过分析职业教育共享的内涵、要素分析,提出职业教育资源共享开发途径策略,以实现资源的有效集成和共享。 相似文献
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数字化学习资源是现代化信息教学中的重要组成,受远程教育以及继续教育对学习资
源的需求,现代教育体系中对数字化学习资源的需求量越来越大,尤其是远程教育快速发展,建
设丰富的继续教育数字化教学资源,不仅可为学习者提供多样化的学习体验与服务,还能充分
发挥继续教育资源建设的特色与优势,推动高等教育数字化学习资源建设、开放与共享。数字
化学习资源可满足社会各类成员对优质教育资源的需求,尤其是数字化学习资源开放服务模
式,更能够为公众提供符合学习要求的学习服务,全面促进我国终身教育体系的构建。 相似文献
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英语作为国际通用语言,在全球一体化发展的如今显得尤为重要,职业院校构建英语
信息化教学资源共享模式,是提高职业院校英语教师教学质量,实现教学目标的重要途径。本
文通过分析当前职业院校英语信息化教学资源发展中存在的问题,探究了优化英语信息化教学
资源共享模式的对策,旨在构建职业院校英语信息化教学资源共享模式,提高其现代化教育水
平,进而实现教学目标。 相似文献
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研究生教育正不断加快人才红利的释放速度，凸显在区域经济发展中的重要地位，不仅其发展质量与区域经济发展水平间的关系日益紧密，其耦合度问题也变得日益突出。研究结果显示：两者呈高度正相关；从东至西呈现出“高耦合—中耦合—低耦合”三段态势；且研究生教育发展质量不均衡性程度远大于经济发展水平不均衡性程度，可从构建结构动态调整机制、优质资源共享机制、校企联姻育人机制和线上线下互动机制等方面着手，进一步增强研究生教育发展质量与区域经济发展水平间的耦合度。 相似文献
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面向吉林省三农远程教育平台的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
我国农村的远程教育水平相对落后,教学条件、教学资源还不能满足农村信息化的需要.为了解决农村对远程教育培训、信息交流平台的需求,针对吉林省的实际状况,设计了面向三农的远程教育平台.该平台运用MVC三层结构,操作灵活方便,有效实现了优质教育资源的共享,提高了农村信息化教育质量. 相似文献
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乡村图书馆发展的若干政策建议 总被引：1，自引：0，他引：1
贺洪明 《农业图书情报学刊》2009,21(2):14-16
文章提出了乡村图书馆发展是政府应尽的责任、建立法律保障体系、明确政府财政拨款、实现信息资源共享、明确免费服务、开展用户教育和培训、提高馆员综合素质的政策建议。 相似文献
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慕课(MOOC)在学习成本低、学习效率高、交互性强等方面受到了广大学习者的青睐,逐渐成为终身学习的一种渠道。精品课程建设是高校教育与教学改革工程必不可少的环节,精品课程建设第二期工程——精品资源共享课正在建设过程中。慕课运行方式对我国精品资源共享课建设具有一定借鉴意义。 相似文献
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随着数字乡村建设的不断推进,数字化改革逐渐成为乡村人才振兴的重要推动力。农民教育培训工作也逐步迈向数字化,信息化平台成为培训的重要途径与有效补充。本文以建设湖州市区域农民教育培训共享信息化平台为例,提出了平台建设的总体目标,构建了浙农云在线课堂、湖州农民学院线上学习资源平台、区域线上资源三部分组成的平台总体框架,详细阐述了平台建设各部分的具体方案,为区域农民教育培训共享信息化平台的建设提供一个样本参考,实现区域教育培训资源共享。 相似文献
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从CNKI三大重要的中文数据库中获取某些数据探寻"文献资源共建共享"这一主题在中国的发生发展。并在此基础上,对文献资源共建共享的建设前景做一大胆的预测。 相似文献
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高校承担国际交流合作的重要职能。后疫情时代,高校国际化仍然面临着一些问题:教育资源共享渠道不畅,学生、教师和管理人员产生消极观念;应急响应相对滞后,限制高校国际化深度和广度;线上教育模式存在短板,在线国际化质量不高。针对这些问题,提出如下解决路径:坚定教育对外开放信心,整合资源积极拓展新型教育国际合作项目;以疫情常态化下治理改革推动高校国际化教育体系完善;充分发挥在地国际化优势,构建立体多元的国际合作网络。 相似文献