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论高校校园生态化规划的若干原则 总被引：2，自引：0，他引：2
校园物质文化景观存在于校园空间中,具有可见的、有形的和自然的特征,它有各种各样的表现形式,如校园建筑、校园雕塑、校园绿化等。校园物质文化景观积淀着巨大的信息,政治的、历史的、伦理的、思想的内容无所不包,学生从中领略高校在长期社会实践活动中所积累的共同精神财富,并通过自身的理解,对景观所蕴含的信息进行选择吸收,从而获得新的生活经验,进行精神的建构。建构优秀的校园物质文化景观,有助于为高校的长期发展打下坚实基础。 相似文献
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本文以合肥市高校环境雕塑为研究对象。经调查和分析,合肥市十一所本科院校共有环境雕塑43个,其中纪念性雕塑22个(占51.2%),主题性雕塑17个(占39.5%),装饰性雕塑4个(占9.3%),未见功能性雕塑和陈设性雕塑;合肥市高校环境雕塑在功能上侧重文化传承25个(占58.1%)和心理调适功能18个(占41.9%),无经济功能倾向;合肥市高校中的环境雕塑中改革开放以后塑造的有42个(占97.7%),其中在高校扩招新校区建设中塑建的有40个(占改革开放后塑建雕塑总数的95.2%),近有1个是改革开放前塑建的,显现出各高校越来越重视环境雕塑在高等学校文化建设中的作用。作者还提出了未来高校环境雕塑的设计应遵循的绿色设计、人性化设计、特色性设计和创新性设计的四大原则,为今后我国高校环境雕塑的应用提供了重要的理论指导。 相似文献
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着重阐述现阶段物联网技术在数字化校园建设中的应用。在传统校园信息化的基础之上,依托信息网络,利用数字化手段借助物联网技术对校园方方面面进行综合管理,如数据中心建设、校园信息管理、一卡通建设、平安校园等重要的数字化校园平台。 相似文献
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和谐校园建设在社会主义和谐社会建设中扮演着重要角色。"三位一体"的和谐校园建设思路要求在高校校园建设过程中,必须坚持思想认识到位、组织分工到位、工作落实到位,把发挥党员先进性同和谐校园建设相结合作为主体,从而构成高校校园建设的有机整体,推进高校和谐校园建设。这一工作思路从高校自身特点出发,充分调动各方的积极性,使他们都参与到和谐校园建设的实际工作中来,对和谐校园建设有着重要的作用。 相似文献
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随着经济的蓬勃发展,各种城市雕塑如雨后春笋般出现在城市的大街小巷。本文重点阐述的是城市景观雕塑的公共艺术性,从时代性、大众文化、环境艺术等角度进行了分析,提出了景观雕塑的重要性和建设景观雕塑的必要性。 相似文献
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高校校园景观文化建设对策探析 总被引：1，自引：1，他引：0
校园景观文化是校园文化的重要组成部分,是以校园景观物质环境为载体,将校园文化具体化的文化形态。随着时代的发展和进步,高校校园景观文化建设越来越受到人们的重视。在分析高校校园景观文化建设意义的基础上,针对高校校园景观文化建设现状,从确立校园景观文化建设原则,探究校园景观文化建设方法,建立校园景观文化生态化、动态化建设系统等方面提出研究对策。 相似文献
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绿色校园的概念在国内提出已经有十几年,各高校积极响应建设绿色校园并在国内高校取得了一定的发展。建设绿色校园即建设可持续发展校园的观点已被广泛认可。在广泛学习国内各高校关于绿色校园建设方面所取得的成功经验的基础上,对绿色校园概念进行了阐述,简要介绍了国内各高校绿色校园建设的现状,针对北华大学建设绿色校园提出了相关建议。 相似文献
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校园景观设计规划是校园建设的重要组成部分,不仅是校园布局的完善,更体现了校园特殊的人文特色。以葫芦岛市第一高级中学外环境设计为例,讨论了校园景观建设的＂简约现代、人文、绿色生态、实用＂理念,并阐述了其在校园景观设计中的重要作用。 相似文献
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分析了雕塑的放置位置及其选取题材的来源,按照雕塑的组合数量以及形体进行了分类,介绍了雕塑在大学校园中塑造景观、承载历史人文及教育的作用,总结了大学校园中雕塑的发展趋势。 相似文献
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以清华大学校园为例,以校园游览者为研究对象,从高校旅游角度对清华大学校园景观进行分析总结,同时对旅游背景下高校校园景观建设提出建议。 相似文献
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目前在不断创新的教育制度改革的推动下,我国高等院校获得前所未有的发展机遇.笔者在对中外大学校园空间形态演变进行分析总结的基础上,提出了大学空间形态构成要素及组织类型;可持续设计理论的框架下,借鉴城市空间设计的相关理论研究成果,探求高等教育理念的转变给校园空间带来的影响,分析得出新型大学校园的发展趋势以及新型大学校园的空间形态模式,以期为目前正大规模展开的城市大学项目的建设与再开发工作提供借鉴. 相似文献
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加强校园网建设,推进教育信息化 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从校园网建设的必要性和迫切性、校园网的软件和资源建设、校园网的安全应用需求及安全策略等方面展开论述。阐述加强校园网建设与推进学校教育信息化的关系。 相似文献
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解析了校园文化景观的内涵和功能,认为校园文化景观具有文化的延续性,对师生有潜移默化的教育作用,并能对其产生激励功能和感染作用。以重庆理工大学花溪校区为例,分析了花溪校区的环境特点和新校区的建设情况,以及校园文化景观情况。在此基础上分析了新校区校园文化景观规划设计,强调以组团功能为依托,凸显学校精神,展现学校风格与学科特色,进而增加校区人文关怀,激励学子并使其健康向上,延续校园文化的传承性。以期完善花溪校区校园环境建设的现状,弥补重庆理工大学花溪校区校园文化景观建设的缺陷,提升学校精神和综合实力。 相似文献
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分析了大学校园景观的构成,指出了目前我国大学校园存在的问题,认为高等学校校园景观设计应遵循统一延续性原则、生态性原则、人本化原则、人文性原则,并以沈阳建筑大学的校园景观设计为典型案例加以分析。强调渗透校园精神的景观设计方法应该要结合本土生态创建环境风格,注重历史环境的保护与纪念性环境的创造,并与此同时融入现代精神。 相似文献
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剖析当前我国高校校园环境建设中存在的问题，以问题为指向，深入探究基于“生态-形态-心态”整合设计的高校校园环境优化策略，使教育育人和环境建设二者有机结合，以求为我国正在快速发展的高等教育和校园建设提供指导和借鉴。 相似文献