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《福建茶叶》2021,(9)
随着改革开放程度逐渐加深,社会对我国职业教育提出了更高的要求,高职院校的人才培养更多的需要适应社会生产,满足企业用工需求。现代学徒制是指通过学校与企业的深度合作,对学生实施技能培训为主的人才培养模式,通过整合高职院校、企业优势资源,进而提升学生的专业知识与实践技能,促进学生全面发展。而当前河南省高职院校在构建现代学徒制人才培养模式过程中还存在相关制度规章不健全、组织部门不完善、企业参与性较低、教学内容不合理等问题,不利于现代学徒制的构建与推广应用。因而高职院校应当从加强政府宏观调控、密切校企联系、加强师资建设、完善教学课程、充分利用互联网和技术、健全教学评价体系五方面入手,构建现代学徒制人才培养模式,提高职业化人才培养质量。 相似文献
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近年来,随着经济水平的提升,人们的物质生活也有所改善,饮茶和品茶成为一种社会风气。茶艺馆、酒店茶室和茶座的涌现要求不断增加茶艺人才,许多旅游管理专业院校中都开设了茶艺实践课程。如何创新旅游管理专业茶艺实践教学成为当下热门研究课题。本文则以"现代学徒制"为切入点,分析"现代学徒制"下的旅游管理专业茶艺实践教学创新与实践,从而进一步增强茶艺人才培养质量。 相似文献
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茶专业是一门应用型专业,这就需要体现出较强的实践性。高职茶专业人才培养的主要内容便是积极开展实践教学,在提高学生整体素质水平、培养学生创新思想、提供就业能力方面发挥了巨大作用。为了很好对接茶专业人才技术培养与人才需求,改革创新人才培养模式必须体现出一定的可行性,只有如此才可以培养出高水平的实践型人才。本文首先分析了校企合作与人才培养模式概念,其次探讨了茶专业校企合作现状与人才培养模式,在这一基础上,提出了高职茶专业校企合作人才培养模式创新发展措施。 相似文献
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《福建茶叶》2020,(8)
在经济全球化的发展趋势下,各国都借此机会大力发展茶叶跨境贸易,以实现自身综合国力的加强。我国也借助于互联网技术、电子商务快速发展的新时期,发展茶叶跨境贸易。但是我国茶叶经济跨境电商人才紧缺,需要大力快速培养一批适应新时期发展的电商人才。在这样的发展背景之下,要想在人才的培养方面取得进一步的成功,必须要在人才的培养模式上进行创新。在茶叶跨境电商人才培养模式转型中,校企合作是其中一种重要的新型人才培养模式。校企合作在培养创新性人才培养中其重要的作用。茶叶跨境电商人才具有服务经济的实用性的作用,根据茶叶跨境电商的实际工作特点,可以在院校中采取校企合作,培养茶叶跨境人才的人才培养模式,可以提升学校的教学水平,同时为企业提供人才储备,实现校企两方的共赢。下面将分析了当前发展阶段茶叶跨境电商人才培养以及电商行业发展的现状,提出了在茶叶经济战略下,茶叶跨境电商人才的培养策略,希望可以为培养更多的高素质茶叶跨境电商人才提供参考。 相似文献
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《福建茶叶》2020,(4)
三维动画作为现当代社会发展当中的一门重要课程,也是极具实践性的课程内容,简单的学校教育,虽然能够让学生掌握扎实的理论知识,但是高校当中的固定学习模式,在发展过程当中,很难为学生提供良好的实践内容,这也导致许多学生虽然有非常渊博的三维动画方面的理论知识,但是却很难通过专业的技能展现出自己独特的思想内容,这种理论深厚技巧浅显的状况,更难以适应现实企业的岗位需求。由此,本文以"三维动画课程教学开展中实施校企合作模式探究"作为重要的研究视角,希望通过校企合作的模式,在增强学生理论知识的基础之上,加强对实践技能的提升,为培养出高质量的专业技术型人才奠定重要的发展基础。 相似文献
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随着近些年经济水平的不断提升,人民生活的物质水平也不断改善,品茶、饮茶就成为一种社会的风气和生活时尚,酒店茶室、茶艺馆、茶座的涌现也使得茶艺人才成为社会关注的重点。许多市场经营管理专业也都开设了茶艺的实践课程,如何创新市场营销管理专业的茶艺实践教学也成为当下的热点。本文就对茶文化于现代学徒制下文化市场经营管理专业,实践教学的融合与创新进行分析。以现代学徒制为切入点,分析文化市场经营管理专业中茶艺实践教学的创新,从而进一步增强学校学生的培养质量。 相似文献
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我们看到现代学徒制中更多是一种基于企业用人需要前提下,学校与企业高度融合的人才培养机制,其通过学校与企业之间具体搭建完善、高效的培养体系,从而在充分发挥企业技术人员完善价值的同时,解决了企业发展转型过程中的人才诉求。本文拟从当前茶叶企业经营发展的时代背景认知入手,结合现代学徒制的具体内涵探究,通过具体分析当前茶叶企业人才培养活动的具体诉求理解,从而探究利用现代学徒制创新茶叶企业人才培养活动的实践机制。 相似文献