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相似文献
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1.
《面向21世纪深化职业教育教学改革的原则意见》对职业教育的培养目标做出了明确的规定,指出职业教育必须贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的实践能力和创新能力为重点,培养同21世纪我国社会质疑现代化建设要求相适应的,具有全面素质和综合职业能力的,在生产、服务、技术和管理第一线工作的中等应用型专门人才和劳动者,如何实现这一目标,已摆在我们教育者的面前。  相似文献   

2.
《面向21世纪深化职业教育教学改革的原则意见》对职业教育的培养目标做出了明确的规定,指出职业教育必须贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的实践能力和创新能力为重点,培养同21世纪我国社会质疑现代化建设要求相适应的,具有全面素质和综合职业能力的,在生产、服务、技术和管理第一线工作的中等应用型专门人才和劳动者,如何实现这一目标,已摆在我们教育者的面前.  相似文献   

3.
适用于各类职业、伴随人终生的可持续发展的能力是"职业核心能力"。将开发和培养职业核心能力作为提高劳动者素质的新基础是当今职业教育的一个新课题,具有重要和深远的意义。  相似文献   

4.
郭慧 《山东饲料》2013,(18):116
温家宝总理在《大力发展职业教育,加快培养高技能人才》的讲话中指出:"大力发展职业教育,是推进我国工业化、现代化的迫切需要——中国特色的职业教育,必须服务于社会主义现代化建设,着力培养适应经济社会发展需求的高素质劳动者和技能型人才——"大力发展职业教育,培养大批量的适合社会需求的合格人才,是职业教育不可推卸的责任。而要培养出适合企业需求的技术人才和高素质的劳动者,就必须使职业教育与生产劳动和社会实践紧密结合,必须走校企合作办学之路。  相似文献   

5.
提高农民科学素质是破解"三农"难题的重要举措、是建设创新型社会的客观要求、是发展先进文化的重要途径,需要积极营造科普环境、培养科普队伍、强化科普手段、增强农村科普能力,从提升科学意识和基本技能着眼,树立农民科学发展的观念,并以职业教育、实用技术培训为重点,提高农村劳动者生产技能,继续推进农村科普工作为新农村建设服务。  相似文献   

6.
面对知识经济的到来,职业教育受到较大冲击,市场对劳动者进行考核评定,实施竞争上岗,同时也对职教教师提出更高要求,以适应职教改革的发展。  相似文献   

7.
教育部在关于制定中等职业学校教学计划的原则意见中提出落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》的要求,坚持以服务为宗旨、以就业为导向,以能力为本位,以学生为主体,立德树人,促进人才培养模式的改革创新,提高学生的综合素质和职业能力,使中等职业教育更好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。对于中等职业学校来说,培养和提高学生的职业素养是增强学生服务社会和提高就业能力的重要方面,本文从中职计算机应用基础课程入手阐述如何培养学生的职业素养。  相似文献   

8.
职业教育的目标是培养适应社会需要的高技能专门人才和高素质劳动者。因此,判断教育质量的标准就是看学生是否拥有相应的职业能力。对于旅游专业的学生来说,职业能力中重要的一项就是英语交际能力。但是在公共英语课程教学中,对学生职业能力的培养还处于较低水平。为了培养适应社会需要的复合型人才,提高学生的职业能力,对公共英语的教学改革势在必行。  相似文献   

9.
<正>为加快发展现代职业教育,提高劳动者素质,推动经济社会发展和促进就业,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中提出:要创新发展高等职业教育,推进人才培养模式创新。本院响应号召,顺应时代发展需要,坚持"校企合作、工学结合",强化教学做相融合的一体化教育教学方式,积极推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。同时加大实习、实训在教学中的比重,创新顶岗实习形式,强化轮岗实训和顶岗实习;坚持以育人为目标的实  相似文献   

10.
职业教育之所以具有生命力,是因为它的教学紧密贴近企业的实际需求。职业院校必须紧贴行业企业发展的脉搏,培养技能型劳动者和高技能人才队伍。行业企业在地方高职院校的专业设置工作中是最有发言权和权威性的。  相似文献   

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本文就赤水河谷地带的治理开发提出了积极筹措资金,启动瓶颈行业;改善交通,搞活边缘贸易;发挥能源优势,促进地方工业;发展职业教育,提高劳动者素质;对特困地区实行政策倾斜等现实途径.  相似文献   

12.
近年来,社会对职业教育的认可度不断提高,国家和政府对职业教育重视程度和投入力度不断加大。国家中长期教育改革和发展纲要(2010~2020年)明确提出"大力发展职业教育","着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力"。前教育部  相似文献   

13.
2003年底,笔者参加了泰安市教育局组织的职业中专办学水平评估,对全市19所职业学校30多个专业的办学条件、办学水平、办学效益实地查看和评估。所见所闻,总体感到职业教育发展迅速,为社会主义现代化建设事业培养了大批急需的各类专门人才,提高了劳动者的素质,对于建设社会主义精神文明、促进社会进步和经济发展起到了重要作用。  相似文献   

14.
正人才培养模式的改革与创新是我国职业教育发展面临的重要课题和紧迫任务,只有不断深化人才培养模式的改革与创新,才能真正担负起党和国家赋予的"培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才"的历史重任,也才能不断提高人才培养质量~([1])。"工学结合、校企合作"人才培养模式就是以课堂传授间接知识为主的学校教育与直接获取实际经验和能力为主的生产现场教育的有机结合,是发挥学院和企业在人才培养方面的各自优势,培养适合企业需要的技  相似文献   

15.
中高职教育衔接是建设现代职业教育体系,增强职业教育支撑产业发展的能力,实现职业教育科学发展,培养高素质技能型人才的关键,中高职教育衔接问题影响到我国职业教育能否健康和快速发展。中高职教育衔接不是简单地"学历嫁接",而是要从招生制度、专业设置、人才培养目标和规格、课程体系和教学内容等方面进行良好衔接,通过对我国中高职衔接现状进行分析,剖析了当前中高职衔接存在的主要问题,最后提出中高职衔接协调发展的四项对策建议。  相似文献   

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职业教育需要培养中职生的实践能力、创业精神和适应职业变化的能力,而传统的评价标准对于学生多方面能力的培养有相当的局限性,所以不适应职业教育的发展。新的评价体系——发展性评价注重评价过程,重视发现和发展学生多方面的潜能,它的根本目的是关注和促进被评价者的身体、心理及社会文化素质的发展,这一点正迎合职业教育的培养目标。因此中职校开展发展性评价能有效地促进中职生的全面发展。  相似文献   

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当前,我国职业教育的改革与发展进入了一个新的关键阶段,迫切要求我们解决一系列深层次的问题,探讨新的具有中国特色的职业教育人才培养模式.中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础.近年来中等职业教育存在诸多问题,如生源不足、质量下降、体制不顺等等.本文从中职教育的办学特色、人才培养模式、教师队伍建设、考试考核方式改革等几个问题出发,提出一些具有建设性的意见.  相似文献   

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我校在后示范校建设期间,请来了重庆市教科院职成教研究所副所长谭绍华为全体任课教师作《五环四步教学模式》培训,谭所长严谨勤奋的冶学精神深深打动了每一位教师。五环四四步教学模式的理论依据是能力本位职业教育思想,该思想强调学生职业能力的发展,认为能力包括知识、技能和态度三个要素。能力本位职业教育的教学,强调学生中心、做中学习。五环四步教学模式采取"能力发展动员、能力水平诊断、能力发展训练、能力水平鉴定和能力教学反思"为框架性程序,其中,"能力发展训练"采取"任务、行动、展示和评价"四个步骤展开。现将我的"浮点补码的加/减法运算"的教学设计分享给大家。  相似文献   

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<正>随着科技的发展,畜牧业生产不断向集约化、专门化、标准化、无污染、无公害的方向发展。现代化畜牧业的快速发展,迫切需要大量的畜牧兽医专业高素质技能型人才来提供支撑。职业教育作为提高国家核心竞争力的要素,承载着满足社会需求的重任,是培养为社会直接创造价值的高素质劳动者和专门人才的教育。目前高职畜牧兽医专业普遍存在课程体  相似文献   

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“岗课赛证”融通综合育人机制是强化职业教育类型特色的显著标志,体现职业教育的适应性和实践性,对实现职业教育高质量发展有着重大意义。畜牧兽医类专业“岗课赛证”融通综合育人机制,积极探索“岗课赛证”融通途径,主要以岗位需求、人才培养、课程体系、技能大赛、1+X证书制度及职业技能鉴定为切入点进行改革与实践,谋划“岗”“课”“赛”“证”两两融合、融通,深化“三教改革”,推动课堂革命,实现更好的育人过程,以培养思想政治坚定、德技并修、全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。  相似文献   

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