共查询到19条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
尹立辉 《吉林粮食高等专科学校学报》2005,20(3):25-29
科学教育和人文教育是大学生素质教育中不可或缺的两翼.随着社会的进步、经济和科技的发展,人文教育显得越来越重要.我们在加强对学生人文素质培养的同时,也清醒地认识到：学生人文精神的培育是其中关键性的因素.本文拟就新世纪大学生人文精神培育的重要性作进一步的探讨. 相似文献
2.
为了探讨农业院校大学生的人文素质状况,采用调查问卷的形式对学生的思想动态进行了研究。结果发现:学生们人文知识匮乏、人文精神缺失和人文行为失范的现象普遍存在。鉴于此,提出了加强农业院校大学生人文素质教育的对策与建议。 相似文献
3.
音乐审美教育,是全面提升大学生素质的重要途径.以肩负着关爱生命历史使命的医学生为服务对象的音乐审美教育,要积极发挥音乐的审美、教育、娱乐的功能,有效地对医学生进行人文知识和人文精神的渗透教育,让学生在音乐审美教育活动中,提高人文素质,形成健全的人格,更好地为医疗事业服务. 相似文献
4.
以人文精神为核心的人文素养对大学生的成长尤为重要,由于教育自身的原因和社会环境的影响,目前大学生人文知识欠缺,人文精神匮乏,人文行为不当的现象普遍存在。该研究尝试在"无机与分析化学"课程教学中,以课程内容为载体,加强人文教育内容的融入。围绕"识化学之重,培养大学生社会责任感""识化学之新,培养大学生开拓创新意识""识化学之艰,培养大学生科学探索精神""识化学之美,培养大学生文明和谐心智"四个主题。从人文知识、人文精神、人文能力等方面培养大学生的人文素养,以促进其综合素质的提高。 相似文献
5.
朱明山 《安徽农业大学学报》2013,(1):122-125
高校体育专业学生是一个特殊的群体,有着鲜明的个性特征,如文化素质较低、体育商业化心理倾向明显、感情用事较重等。必须有针对性地开展思想政治教育。人文关怀是重要的途径之一,只有加强人文知识学习,加大人文精神培养,促进人文行为养成,才能促进高校体育专业学生的健康成长。 相似文献
6.
大学生除了需要有丰富的专业知识外,还需要有较广阔的人文视野及较厚重的人文素养。但当代大学生人文精神严重缺失,特别是一些理工科学生。在专业课程教学过程中渗透人文精神,是对大学生进行人文素质教育的有效途径。文章结合教学实践阐述了基因工程教学中培养人文精神的必要性及渗透人文精神的途径:提高教师人文素养;利用基因工程相关公众事件、科幻电影等素材激发学生社会道德责任感;深挖教学内容,唤醒学生关爱生命,以人为本的情怀;通过科学史实和科学家的故事,搭建人文精神与科学精神的桥梁。 相似文献
7.
根据新课程改革提出的以人为本的人文教育思想，职业学校需要加强人文精神的构建，促进科学教育与人文教育相融合，建立和完善职业人文教育的体系和操作机制。教师要提升自己的人格魅力，真切关爱、尊重每一位学生，促进学生健全人格的发展，不断探索高等职业院校人文教育的新途径。 相似文献
8.
在阅读中培养学生的人文素质 总被引：1，自引：0，他引：1
孙化娟 《山东省农业管理干部学院学报》2005,21(1):150-150,158
在商品经济的大潮中,人文精神出现了危机。作为文化载体的语文课,对学生进行人文精神的教育,是责无旁贷的。人文素质应包括:对人的关注与尊重;同别人的团结,合作;对社会的责任与义务;自由、平等、民主观念的健全;道德的自律和道德修养的自觉等。 相似文献
9.
人文素质教育中的高校图书馆与校园文化 总被引：2，自引：0，他引：2
陈明仁 《农业图书情报学刊》2010,22(7):191-194
人文教育强调的是人性教育,以完善人格为其宗旨,以注重实现和促进个体身心和谐发展为其培养目标。图书馆是高校人文教育的补充、延伸和扩展,在人文教育中发挥着非常重要的作用。高校图书馆通过利用自身的优势积极参与校园文化建设对学生进行人文教育,以达到提高大学生人文素质的目的。 相似文献
10.
人文素质教育与专业技能教育在高职高专学生培养中的作用同等重要,缺一不可.但近年来,在就业导向和对利益追求的驱使下,高职高专学生人文素质教育呈现不断弱化的倾向,器具化倾向、功利主义倾向严重,学生的人文知识、人文素质普遍偏低,人文精神缺失.本文针对当前高职高专学生人文素质教育现状,剖析了高职高专学生人文素质教育存在的问题及原因,提出改进和加强高职高专人文素质教育的途径和具体措施. 相似文献
11.
周运丽 《农业图书情报学刊》2017,29(11):141-144
介绍了面向人文素质教育的高校图书馆经典阅读推广服务体系构建,从经典阅读推广的意义和渠道引申至如何面向人文素质教育进行发展,进而分析出其必要性。总结了面向人文素质教育的高校图书馆经典阅读推广服务体系构建要素,最后提出了具体的实施策略。 相似文献
12.
郭德兵 《信阳农业高等专科学校学报》2005,15(3):56-57
奥运离不开人文精神,人文精神推动了奥运的发展。以人为本、东西方文化交融、体育与教育相结合的奥运会,既是国际奥林匹克运动创立者的初衷,又是其和谐发展的指向。 相似文献
13.
张旭 《农业图书情报学刊》2011,23(2):93-95
报纸是一种形式普及、内容广泛、报道及时的信息资源,是研究某一地区、某一国家,特定历史时期社会状态不可或缺的文献资料。对报纸实行人文管理不仅仅是高校图书馆提高自身水平的要求,也是报纸自身特点的要求,更是满足广大师生对信息收集的要求。如何针对性地满足读者的各种信息需求,加大对报纸人文管理和利用,是高校图书馆最根本的职责。 相似文献
14.
15.
程燕珠 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2009,(4):72-75
对高等农林院校人文素质教育存在的问题和成因进行分析,阐述了开展人文素质教育的必要性,并提出了加强高等农林院校人文素质教育的途径：（1）树立现代人才观念,丰富大学人文精神教育的内涵;（2）加强人文学科建设和教学管理;（3）改革人文知识教育的考核方式,完善评价体系;（4）充分发挥大学语文在人文素质教育中的作用;（5）努力营造以社会主义的核心价值观为中心的校园文化。 相似文献
16.
高校图书馆人文关怀精神探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
丁瑶 《农业图书情报学刊》2004,15(1):71-72,88
高校图书馆读者服务工作中的人文精神主要体现于充分保障读者的权益，发扬人文关怀精神，开展对弱势人群的帮助和关爱，坚持以人为本的服务理念。 相似文献
17.
贾小玫 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2015,(4):121-125
作为物质“形象”的第一层面被人们所感知的“物象”是不依赖于人之意识的客观存在。基于对传统村落人文物象的实证研究，认为其能够体现系统的传统造物文化思想，将其概括为“规则、参照、功能与技术、核心”四个层面，并从中揭示了“天、地、人、物”之间的关系，进一步阐释了造物文化思想对传统村落人文物象具有的现代启示。 相似文献
18.
朱春玲 《新农村(黑龙江)》2012,(4):254-254
中国农业大发展养育16亿人口,在中国工业大发展时期出现人与自然,科技与人文的双重非良性互动。由此农业发展进程中出现了农业的生态环境严重受到破坏,农产品的质量受到威胁。在供求矛盾之下,发展绿色农业是对人类的长久的思考。 相似文献
19.
吴学兵 《河北农业大学学报(农林教育版)》2006,8(3):35-38
思想政治教育是一种以人为对象的教育活动,必然要求以人的现实存在为出发点,全面贯彻以人为本理念,弘扬和培育人的主体性,加强个体自我教育,发展人的个性,培养人格力量,促进人的全面而自由发展,从而充分体现其鲜明的人文性特征;而凸显思想政治教育人文性特征有助于进一步拓展其发展维度. 相似文献